扬中树人初三语文期中考试卷

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1、扬中树人初三语文期中考试卷第 1 卷（选择题共 16 分）1选出下列加点字注音全对的一组（2 分） （ ）A逃窜 （chun） 不屑 （xi） 销声匿迹 （n） 吝惜（ln）B恣睢 （z） 蓦然 （m） 明眸善睐 （li） 呈现（chn）C褒贬（bo） 拮据（jij） 泠泠淙淙 （cng） 忸怩（nin）D潺潺（chn） 萦绕（yng） 探骊得珠（l） 晶莹（yng）2下列语句中标点符号使用正确的一项是（2 分） （ ）A “不过人不是为失败而生的， ”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。 ”B对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该批判呢？C少数国家出于加强本国军备等动机，在国际社会大肆

2、鼓吹“中国军事威胁论。 ”D我握过各种各样的手老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手,但都未留下很深的印象。3下面成语使用正确的一项是（3 分） （ ）A全校师生上下齐心，一团和气，共同创造了中考的辉煌战绩。B如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。C校运会开幕式上，一千多个学生整整齐齐地站在操场上，真是鳞次栉比，蔚为壮观。D父亲像他这个年纪，早已是著作等身的大学者了。4下列句子中没有语病的一项是(3 分) （ ）A有关部门最近发出通知，要求各地在中秋期间严防安全不出问题。B在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。 C在全球金融危机的背景下，美国政府紧急启动救市计划

3、。D在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。5下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3 分） （ ）A小说故乡以叙事主人公“我”回乡迁居的见闻感受为线索，描写旧时代中国农民的生活遭际与精神痛苦，抒写了作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜，探求人生新路的执著信念。B 与朱元思书作者是南朝梁吴均，本文为山水小品，文章按照总分总的结构，着力刻画自富阳至桐庐一带富春江的山山水水，以鲜明生动的笔触描绘了秀丽的自然风光，抒发了厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。C 我的叔叔于勒 （小说）作者是法国的莫泊桑，代表作羊脂球 漂亮朋友 项链 。课文以菲利普夫妇因于勒贫富而

4、前后变化的态度，表现世态的炎凉，形象表现他们嫌仇爱富、虚伪自私的灵魂，展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。D朱自清绿 （记游散文） ，通过对梅雨潭生机勃勃，绿意盎然的自然景观的描绘，表现了作者对生命的热爱，对自然的向往。6依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 （3 分） （ ）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样， ；旋风一样， ；乱蛙一样， ；火花一样， ；斗虎一样， 。是强健的风姿 是飞扬的流苏 是蹦跳的脚步 是急促的鼓点 是闪射的瞳仁A B C D第卷（非选择题 共 134 分）一、积累运用（24

5、 分）7根据拼音填写汉字。 （4 分）我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷（jn）、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默(jun)永、徐志摩的浓艳(q)丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识(ru)智。jn jun q ru 8默写。 （9 分）（1）我想： ， 。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（2）且壮士不死即已，死即举大名耳， ！（3） ，望峰息心； ，窥谷忘返。（4）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（5）山回路转不见君， 。（6） 岳阳楼记中“ ， ”一句鲜明体现了范仲淹的阔大情怀。9名著阅读。 （6 分）（1） 格列佛游记的作者

6、是 国作家 。主人公格列佛游历了小人国、大人国、国和 国。 （4 分）（2）精彩片段赏读语言的妙用三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划，分别是什么？（2 分）10语文专题学习与综合实践活动。 （5 分）（1）请写出两句含有物候学道理的谚语。 （2 分）（2）阅读下面的文字，完成填空。 （3 分）中国古人很早就记录了一些鸟类的迁飞规律并将其作为重要的物候之一，如管子一书中有“今夫鸿鹄春北而秋南” 之说。 淮南子中有“燕、雁代飞”之说，认为燕、雁的季 节迁移是先后相继的，大雁是 910 月南飞，小燕是 1011 月飞向南方；来年春天大雁是 12 月北飞，小燕则是34 月才从南方

7、飞向北方，故有 “无可奈何花落去， 。”迁徙过程中，有的鸟习惯 白天飞行，有的 则习惯夜间飞 行，也有昼夜兼程的。大型 鸟类，如猛禽、鹰及鹳、鹤、乌鸦因天敌少而白天迁飞；鸭类及一些小型鸟类则惯于夜飞，以防被袭击，故有“ ，单于夜遁逃”“塞下秋来风景异， 。”“雁字回时，月满西楼”等句。二、阅读理解（50 分）阅读下面的诗歌，完成 1112 题。 （4 分）相见欢 李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。11上阕描绘出那些景物（意象）？渲染了怎样的氛围？12下阕写离愁妙在何处？阅读下面两段文言文，完成 1314 题。 （13 分）【甲】环滁皆山

8、也。其西南 诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者， 酿泉也。峰回路 转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自 谓也。太守与客来 饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】修之来此，乐其地僻而事 简，又 爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇 幽芳而荫乔木， 风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可 爱。又幸 其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因 为本 其山川，道 其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐

9、者，幸生无事之时也。夫宣 上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记）注释： 掇：（ du）拾取，采取。幸：庆幸。 因：于是。本：根据。道：称道。 宣：宣传。13解释下列句中加点的词。 （4 分）有亭翼然临于泉上者 饮少辄醉 遂书以名其亭焉 四时之景 14请选出下列“之”的用法与例句相同的一项 （ ） （3 分）例句：修之来此，乐其地僻而事简A、山水之乐 B、怅恨久之 C、悍吏之来吾乡 D、嘱予作文以记之15翻译下列句子。 （4 分）山水之乐，得之心而寓之酒也。乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。16从醉翁亭记 、 丰乐亭记中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用丰

10、乐亭记中的四个字加以概括： 。 （2 分）阅读基因武器：廉价核炸弹一文，完成 1721 题。 （15 分）基因武器：廉价核炸弹20062007 年，美国 35 个州的养蜂人不 约而同地发现 ，他 们放飞的蜜蜂就像事先约好了一样，一起远走高飞，再也没有回来。有些养蜂场 1 小时内“ 出走 ”的蜜蜂，就占到 70以上。蜜蜂神秘消失绝不仅仅意味着无蜂蜜可吃， 还重创北美的农林产业。 仅 2007 年，美国农林业蒙受的损失预计高达 140 亿美元。美国农业部在震惊之余，立即委托哥伦比 亚大学展开调查，结果令人震惊：美国1/3 的蜂群受到了一种名为“ 以色列急性麻痹病毒”的袭击。不久，从美国国防部传出了

11、更令人震惊的消息：这种病毒正是“以色列科学家的领头羊”奥登里奇研制的基因武器之一！ 基因武器到底什么来历？它真的如有些人所说“比核武器还可怕”吗？从 20 世纪 70 年代开始，基因工程学异 军突起，并很快在生物工程中占据重要地位。基因工程的本质就是把一种生物的基因嫁接到另一种生物体中，从而使后者获得新的遗传特性。但但不幸的是，同炸药的命运一样，它也被人们运用到了军事领域，基因武器由此悄然出现。它主要有以下几类： 致病或抗药的微生物。这类 基因武器是指通过基因重 组，在一些不致病的微生物体内 “植入”致病基因，或者在一些致病的细菌或病毒中接入能对抗疫苗和 药物的基因，从而培育出新的致病微生物或

12、新的抗药性极强的病菌。 这些天然的细菌和病毒都可能通 过基因重组而被改造成易存储、便携带、毒性更大、抗药性极强的新型基因武器。 炭疽热本来是一种存在于自然界的疾病，而在侵华战争期间，臭名昭著的日本 731 部队通过大量试验，改进了炭疽的存储 、携 带技术，使炭疽成为一种广泛使用的细菌武器。攻击人类的动物兵。据称，只要研究和破译出一种攻击人类的物种基因，便可以将这种基因转接到其他物种上，其繁育的后代也将具有攻击人类的性 质而成为恐怖的动物兵。另外，如果将基因技术与水中生物 结合，便可以培育出天生的“ 水下杀手”，其水中作 战能力将会令任何一个优秀的海军陆战队员望尘莫及。如果 这些非人非 兽的陆地

13、和水下怪物意志坚定地去攻击陆上目标和水面舰艇，人 类陆战和海战的作战方式将会被改写，到那时出现在人们眼前的敌人将会面目全非。专家指出，一旦基因武器用于 战争将给人类带来巨大灾 难。 有人估算，用 5000 万美元建造一个基因武器库，其杀伤效能将 远远超过 50 亿美元建造的核武器 库。美国曾把一种病毒的 DNA 分离出来，再与另一种病毒的 DNA 结合，拼接成一种剧毒的“热毒素”基因毒剂。只需 20 克“热毒素”基因毒剂就可使全球 60 亿人死于一旦，其威力比核 弹大几十倍！从 这个意义上说，把基因武器称为“世界末日武器” 或“ 终极武器 ”毫不夸张。 基因武器不仅生产成本低，而且可利用的物 质资源非常丰富。到目前为止，世界上已有 10 多种微生物的基因组全序列发表。基因武器可以借助水、植物、动物、食品等媒介迅速传播，很 难防御。而且一旦中毒很难破译基因密 码，一般 药物及普通疫苗亦 难以救治。随着生物技术的发展，人们制造基因武器的能力会越来越强，传播途径越来越复杂 。17本文说明的主要内容是什么？（2 分）18阅读全文后，请简要回答基因武器的特点有哪些。 （