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1、人教版七年级上册语文期中考试试卷班级_ 姓名_（答题时间：120 分钟 总分：100 分）一 .语言积累及运用（26 分）1假如你是文字编辑，请从下列十个词语中至少找出四个错别字（下加横线），把它依次改正过来，规范的写在田字格里。（4 分）贪婪点辍忍俊不禁 多姿多采蜂围叠阵 玲珑剔透默默无蚊 卒然长逝 头昏目眩鸡飞旦打 更正：语文的功底来自积累。积少成多，聚沙成塔，确实如此。我们应该重视这一点。2（4 分） 成语接龙 例：心口如一 一衣带水 水中捞月 月明星稀心口如一 3、考考你会背多少诗文。按课文填空：（8 分） 十则中论述学与思的辩证关系的句子是：_，、子曰：“岁寒， _。、余忆童稚时，_
2、，_ ，_，故时有物外之趣。潮平两岸阔， 。旧时茅店社林边， 。 ，志在千里。烈士暮年， 。 ，小桥流水人家。我寄愁心与明月， 。读书不能光靠课内，课外也得努力。4考考你在课内外阅读中积累了多少名言、格言、警句。请在下面选择你喜欢的两个内容，各写一句名言警句；你可以全做，以正确的两句计入成绩（2 分）。珍惜时间： 勤奋学习： 勤劳俭朴： 诊视友谊： 学语文的目的在于运用，现在检查一下你的运用能力。5.模仿例句写出相同的句式（2 分）例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静, 你也就选择了孤单。仿句： 仿写：_6下面六则广告都是广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则？请谈谈你的理由。（2
3、 分）雀巢咖啡：味道好极了人头马 XO：人头马一开，好事自然来菲利浦电器：让我们做的更好蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有联想电脑：人类失去联想世界将会怎样7、口语交际。3 分金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。(1)张敏的话言外之意是： (2)金娜该怎样说才得体： 二、阅读 ( 分)提示：认真阅读下面的短文，要字斟句酌，细心研读，并根据短文后的要求，完成各个题目。（一）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩
4、的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （节选自春）1. 给文中加点字注音。（0.5 分2）嫩 （ ） 趟（ ）2. 第节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？（2 分）3. 4. 词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不
5、同的叠用格式，请在第节中找出两种不同格式的叠词例子。（写出具体叠词）（2 分）_ _5. 第节在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。（2 分）6. 7. 下面是对第节的评析，最恰当的一项是（ ）（2 分）A. 这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。B. 这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。C. 这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。D. 这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。8. 文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。（1
6、 分）（二）榕树，生命进行曲（节选）刘再复我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦。更使我陶醉的
7、是雄风吹动的时候。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，
8、仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找
9、着前方险峻的路，险峻的希望。更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。 正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。1.给加点字注音（2 分） 一开一翕 撼动 倔强 颓唐2从上文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、 、 、 、 、赞叹。（用文中词语填空）
10、2 分3.“联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。2 分4作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”，作者还了解到榕树的哪些特点？ 2 分5本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录两处富有表现力的语句，并作简要的点评。（友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。）3 分（三）文言文阅读（13 分）童趣夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者
11、为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1.童趣全文选自 ，作者是_， 代文学家。（2 分）2.解释加点词语在文中的意思。（2 分）私拟作群鹤舞于空中（）项为之强（ ）徐喷以烟（ ） 果如鹤唳云端（ ）3.选文作者围绕“_”写了童年的两件趣事：_。（2 分）4.作者“时有物外之趣”的原因是什么？（2 分） 5.请写出你童年的一个“物外之趣”，描述当时的痴迷状态及感受。书写工整规范，不超过 50 字。（5 分）三、作文（40 分）同学们，在生活中，有
12、很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂 _ ” （ 父 亲 、 母 亲 、 爷 爷 、 老 师,朋 友 ） 为 题 目 （ 补 全 题 目 ）， 写 一 篇 记 叙 文 。不 少 于 500字 。答案一、1、缀 彩 蝶 闻 猝 蛋 改错得 2 分，书写得 2 分。2一鸣惊人 人山人海 深阔天空 空穴来风 3.学而不思则罔，思而不学则怠. 然后知松柏之后凋也 乱花渐欲迷人眼老骥伏枥，壮心不已 枯藤老树昏鸦 随君直到夜郎西。4.略 5.略 6、略 7（1）张敏在批评金娜不注意公共卫生 （2）对不起，我今后会注意的。二 1、nen tng 2、把小草拟人化了。而且“钻”字还透露出小草的顽强生命力。3、偷偷、嫩嫩、绿绿 一大片、一大片 4、树上、花下、遍地。 5、B6、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿（二） 1 2喜欢 陶醉 迷恋 惊讶 3北方朋友为榕树的强大生命力所震撼，所鼓舞，从而使心灵得到净化，灵魂得以升华。4顽强而默默无闻 沉稳而奋发进取（大意对即可） 5示例：“此时的榕树沙沙的响声。”运用比喻、夸张手法，形
