人教版八年级物理下册期末考试题

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1、八年级物理第二学期期末考试八年级物理试题命题：八年级物理命题组 审校：初中物理中心组(总分:120 分 考试时间:100 分钟)题 号 一 二 三 四 五 总分 合分人得 分请注意：本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题.第一部分 选择题（共 26 分）一、选择题(每小题 2 分，共 26 分.每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在下表中.)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案1对物理量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一.下面是小明同学对自己身体相关物理量的估测，其中不正确的是A体重大约有 500N B大姆指指甲受到大气的压力约为

2、 10NC体温大约为 37 D身体的平均密度大约是 1.5103kg/m32夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥.因此人们常在室内放上一盆清水以增加空气的湿度，这种方法可以说明A水分子由原子构成 B水分子的体积变大C水分子在不断运动 D水分子间有相互作用力3图1 是电工常用的钢丝钳，下列有关说法中错误的是A钢丝钳的剪口较薄，可以增大压强B钢丝钳的钳口较粗糙，可以增大摩擦C钢丝钳的剪口应选用硬度大的材料制造D钢丝钳是一个杠杆结构，可以省距离4如图 2 是市场上销售的一种椅子，椅子下面装有可滚动的小轮子.下列说法中不符合物理规律的是A椅子腿下的小轮子，能够减小移动时的摩擦B人坐在椅子上，

3、脚向前用力蹬地，椅子向后运动，原因是物体间力的作用是相互的C脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，是由于惯性D脚蹬地后迅速抬起，椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大5吊在室内天花板的电风扇重 G，静止时固定杆对它的拉力为 F1；当风扇叶片水平转动起来后，杆对它的拉力为 F2，则A F1=G 、F 2F1 D F =G 、F 2F16下列叙述中正确的是A磨刀，是为了增大压力 B使用高压锅，是为了增大气压升高沸点图 1图 2C使用筷子吃饭，筷子是省力杠杆 D煮熟的汤圆上浮，是因为浮力等于重力7目前，人类发射的探测器已经能够飞出太阳系，如果这种探测器所受的外力全部消失，那么探测器将A沿原路

4、径返回地球 B沿原方向做匀速直线运动C沿原方向做加速直线运动 D沿原方向做减速直线运动8小明学习了“ 力和运动”后，整理归纳了下列四个结论，其中正确的是A大小、方向都相同的两个力作用效果相同B没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来C公共汽车转弯时，车上的人要倾斜，是由于人具有惯性D相互平衡的两个力的三要素可能相同9工厂为了搬运一个笨重的机器进入车间，某工人设计了图 3 所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的横截面）.其中最省力的方案是10生活、生产中有很多器械都是杠杆结构，图 4 中列举了六种：其中属于省力杠杆的是：A B C D11在 “探究杠杆平衡条件”的实验中，多次改变力和

5、力臂的大小，其主要目的是为了A减小摩擦 B获取多组实验数据，归纳得出物理规律C多次测量取平均值，减小误差 D使每组数据更准确12如图 5 所示，小刚在纸条的一侧用力吹气，发现原来低垂的纸条向上浮起.产生这种现象的原因是A吹出的气对纸条施加了作用力的缘故 B用力吹气后，使纸条具有弹性的缘故C纸条上下两侧受到空气的压力不等的缘故 D用力吹气后，手对纸条的作用力增大的缘故13把一个小球分别轻轻地放入盛满水和盛满酒精的杯子中（液体足够深） ，当小球静止时，溢出的水和溢出的酒精质量都是100g.则A小球在水中一定漂浮 B小球在水中一定下沉C小球在酒精中一定漂浮 D小球在酒精中一定悬浮图 3理发剪刀 独轮

6、车 铁 锨 镊 子 起 子 核桃夹图 4图 5第二部分 非选择题 （共 94 分）二、填空题（每空 1 分，共 16 分）14如图 6 所示，用 6N 的力握住总重为 1.5N 的水杯静止不动，水杯受到的重力与_是一对平衡力（选填“手对杯子的握力”或“ 手对杯子的摩擦力”）.若将手的握力增大到 8N，手与水杯之间摩擦力的大小将_（选填“ 变大”、 “变小 ”或“不变” ）.若将水杯总重增加到 2N，手握住水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小变为_N.15 “小明同学将一只苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则此苹果的密度为_kg/m 3.小明从水中取出苹果，切成一小片和一大块 (如图

7、 7 所示).再将其中的小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会_(选填“上浮”、 “悬浮” 或“下沉”)，则大块的密度_小片的密度( 选填“大于” 、 “小于”或“ 等于”). 16我们赤脚走在砂石路上时感到脚底疼，而走在平路上不疼.这是由于走在砂石路上时脚与地面的接触面积较_，脚底受到的压强较_所造成的（选填：“大”或“ 小”）.17如图 8 为羊角锤的示意图.（1 ）它的手柄做得较为粗大，增大了与手的接触面积，这是为了减小对手的_，手柄上有一些花纹，这是为了_.（2 ）用手握住它，按图示方法拔钉子时，它是一个_ 杠杆（选填“省力” 或“费力”）.

8、（3 ）如果锤头松了，可以将锤柄在坚硬的物体上撞几下，锤头就会套紧了.这是由于锤柄撞到物体时，锤头由于_还要继续运动的缘故.18如图 9 所示，物体 A 和 B 所受重力都为 120 N，B与水平桌面之间的滑动摩擦力为 30N（滑轮重、绳重及滑轮内部的摩擦均不计）.当分别用力将物体 A 和 B 匀速移动时，FA 为_N，F B 为_N.若物体 A、B 移动的距离均为 10cm，相应绳子端点移动的距离 SA 为_ cm，SB 为_cm.三、作图题（每题 2 分，共 8 分）19在军事演习中，水平飞行的飞机投下了一枚炸弹（如图 10 所示） ，得分 评卷人得分 评卷人图 6图 7图 9图 8请在图

9、中画出炸弹所受重力的示意图，并用虚线在图中画出该炸弹在空中运动的大致路径.20如图 11 所示， A、B 两个物体叠放在水平地面上，画出 A 物体所受力的示意图.21请在图 12 中画出抽水机手柄 A 点所受动力 F1 的力臂 l1 和 B 点所受阻力 F2 的示意图22站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶.请在图 13 中画出滑轮组绳子的绕法.四、实验与探究题（共 35 分）23 （ 3 分）小明为研究“吸管中的饮料是被吸上来的、还是被压上来的？”这一问题时，设计了如图 14 所示的实验.当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将_（选填“大于”、“小于 ”或 “等于”）直玻璃管内的气压，能观

10、察到的现象是_.此实验_（选填“能”或“ 不能”）验证 “饮料是被气压压上来的” 这一结论.24 （ 4 分）在学习液体压强时，小红用矿泉水瓶对“液体压强的特点”进行了研究.()如图 15 甲所示，小红在 A、B 两处开了两个大小相同的孔，发现从 B 孔喷出的水较急，这说明_.()如图 15 乙所示，小红在瓶子同一高度的 C、D 、E 开三个大小相同的小孔，装满水后，发现水从这三个孔中喷出的距离一样远，这可以说明_.25 （ 6 分）实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水.老师告诉小明盐水的密度大于纯净水的密度，希望他用压强计将它们区别开.如图 16 所示，小明将压强计的金属

11、盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计 U 形管两侧的液柱高度差 h 甲 和 h 乙 .他发现 h 甲 小于 h 乙 ，于是就认为乙杯子中盛的是盐水.你觉得小明的实验过得分 评卷人图 14AB C D E甲 乙图 15图 10 图 12 图 13图 11图 16 图 17甲 乙程是否正确？答：_；理由是 _.请将下面正确的实验方法补充完整：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计 U 形管两侧的液柱高度差分别用 h/甲 和 h/乙 表示，使 h/甲 与 h/乙 _，比较_，则_的一定是盐水. 26 （ 4 分）在“研究杠杆平衡条件”的实验中：、（1 ）若实验前出

12、现图 17 甲所示的情况，则为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向_调（填“左”或“ 右 ”）.（2 ）若实验过程中出现图 17 乙所示的情况，则为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向_（填“ 左”或 “右”）移动_格.（3 ）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时再加一个相同的钩码，这时杠杆将_.（填“保持水平平衡”、 “顺时针转动” 或“逆时针转动” ）27 （ 10 分）小明在 “探究物质的质量与体积的关系”实验中.（1 ）用调节好的天平称 A 物体的质量：把 A 物体放到天平左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图 18 甲所示，请你将测量数据记录

13、在表一内 .（2 ）将该物体放到盛有 70cm3 水的量筒中，量筒中的水面变成如图 18 乙所示，将物体的体积记录在表一内.（3 ）按照上述步骤，小明继续测量了由与 A 相同物质组成的 B 、C 两物体的质量和体积，并将测量数据记录在表一中.请你根据表一中的数据在图 19 所示的坐标纸上作出图象，观察图象并得出结论：_.（4 ）小明又测量了另外两个物体 D、E 的质量和体积，并将数据记录在表二中.请你根据表二中的数据在图 19 的坐标纸上用 “”进行描点，根据描点的情况分析可知：在 D 和 E 中，_可能与 A 物体是由同一种物质组成的.（5 ）小明通过其它方法检测发现，D 和 E 实际上也是

14、由同一种物质组成的，而在上小题中却没有能够发现这一结论，其原因可能是：_.28 （ 8 分）某校实践活动小组的同学在利用如图 20 甲所示装置探究“滑动摩擦力的大小与图 18 图 19甲乙什么有关”时，得到如下实验数据： （1 ）表中的数据有一个肯定是不合理的，这个数据是_，导致这个数据不合理的原因可能是_；（2 ）请你分析表格中的数据，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与_无关.（3 ）许多同学指出了该实验操作方法存在不足，于是进行了如下改进：用弹簧测力计拉住木块，并使弹簧测力计固定不动，用力拉动木板（如图 20 乙）. 若长木板匀速运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力_测力计示数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力_测力计读数。（选填“大于”、“等于”或“ 小于”）.请说出改进后的操作方法有哪些优点.（请写出其中的一点）