《特岗教师面试题总结分类》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特岗教师面试题总结分类（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1. 为什么要选择教师这个行业？ 我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定，教 师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。回答完 毕。2你最赞赏的教学方法是什么？ 以学生为主体，激发学生学习兴趣，教学 过程中，用一些平常生活中最常 见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。回答完 毕。3.为什么学生会偏科？ 学生偏科有很多因素，第一兴趣，学生因 为兴趣爱好不同容易出现偏科现象，第二是 环境。周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会
2、有其他因素。回答完毕 。4.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、 专业知识扎实，除了 这些，你认为教学的最重要特质是什么？做一名好老师除了敬业、爱生、 专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比 较渊博的知识更为重要。回答完毕。5.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法, 教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等， 结合不同的教学目标、内容、对象和条件。回答完毕。6.新课程标准的价值取向是什么？ 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是 执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习
3、环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 7.老师可采用以下方法提高学生的识记能力：第一增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法, 第二老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法, 是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参考。8、你认为一种科学的备课方法是什么？我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课， 应该脚踏实地，并 结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“ 细 致” 是备课的基本要求；第四 “创
4、新”是备课的成功亮点。 这种备课方法是我所追求的目标。回答完毕。9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教 师”这句话吗？我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活 环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老 师应该积 极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多 辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。回答完毕。10.一堂好课的标准是什么？一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教
5、学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师是否具有良好的教学基本功。一堂好课的标准 :学生学习的主动性、 师生有效的互动性、学生真正的理解性、 预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。 “好课” 标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群体，实现和谐课 堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。回答完 毕。11.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？ 以学生为本” 或“ 以学生为 主体”，是在教学活 动中以学生 为主，教师的作用是负责组织、引 导、帮助和监控，学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促 进
6、其知识与技能、过程与方法、 态度与价值观的全面发展。真正把学生当成获取知识发展自我的主人。 “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切 实构建“以学生为中心”主体观。12.你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？ 要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点： A 首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信 B 关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学 习情况 。C 要具 备敏锐的观察能力，及 时发现班级存在的问题 ，并能妥当处理 D. 有很强的人际交往能力， F.作为班主任 ,一定要适时对 学生进行思想教育 13怎样与学生进行良好的沟通? A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生
7、的学 习生活情况，表 现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通;B 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。 语言要幽默， C 能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。 D 良好的沟通，了解他心中的感受。14.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感 。我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。 我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比 较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为， 还算是是一个比较幽默的人。 如果当了老师，与学生做朋友，但也会保持一定
8、的距离，师是师，友是友。 15如何对待差生？如何发现“差生”身上的闪光点？ A 应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，对差生，要多几分尊重，多几分理解 B 必须大力进行感情投资 。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。C 为他们不断创造成功的机遇。在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与， 发挥他们各自的爱好和专长， 为他们创造成功的条件的机遇16教学是一门技术还是一门艺术，你 倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？ 我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教 师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的 专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学 过程的设计和
9、安排，需要智慧，整 节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术。&17.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？一位优秀的思想政治老师应该具备什么样的素质？你是怎么理解思想政治教育的？A.首先要有爱岗敬业，要爱护 学生， 热爱科学 B.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力C.只有刻苦 钻研，不断创新，才能够全面实施素质教 D.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养有道德。18.你的座右铭是什么？ 我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽为神奇。19如果有学生在课堂上故意刁难，你 该如何应对？ 现在的青少年很叛逆，不会轻易
10、佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他 们会进行严格的考察，比如问一些很难的 题，故意刁 难老师，这就 对年轻教师提出了挑战要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考。面 对 故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷 处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告 诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一 样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。20你找工作考虑的重要因素是什么？
11、首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的特长，在此基础上找自己真心喜欢的，相对比较稳定的，然后是工资待遇和工作量的大小21同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“ 胸无大志，真没出息！” 一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。 显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心， “工作有尊贵和卑微之分 ”。我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人国家领导，世界富豪，我 们应该尊重他们，帮助他 们树立正确的人生观，价值观，使他们有差
12、异的个性发展，实现自我价值。 22、实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获（1）教学理念的变化。以生为本，学生是学 习的主人。 （2）教师角色的转变。教师由“施教者”转变为“学生学习” 的促进者，由管理者变为引导者，由居高临下变为“平等中的首席 ”，开放和谐的课堂氛围的创造者。 （3）教学方式的转变。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，这既是一种学生学习方式的变革，更是一种教学方式的变革，师生在交流、合作中实现成果共享。 （4）评价反思的转变。由传统单一的唯“分数论”变为有利于学生纵深发展的多元的评价。23.谈论自己对教师职业的看法 A 教师的职责是教书育人，要关心 爱护
13、学生的健康成长。 B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的 C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心 D 教师这一职业 具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。因此，教师必须注重身教， 为人师表，给学生一师范 24.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？ A 家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生 B 家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生 C. 家教的教学设计和实施远
14、比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题 D 但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础25.民族团结教育在思想品德课的重要性是什么？26.你是怎么理解思想政治教育中的民族团结教育？我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，各民族的前途命运与祖国的前途命运始终紧密联系在一起。胡锦涛同志指出，民族关系是我 们这个多民族国家至关重要的政治和社会关系，民族 团结是国家 长治久安、兴 旺发达的保证，促进民族团结、实现共同进 步是民族工作的根本任务，要让各民族中小学生从小就受到良好的教育，尤其是维护 祖国统
15、一和民族团结的教育，这是百年大计，尤 为重要。在新形势下，增 强民族团结、维护 祖国统一、反对民族分裂，是我国各族人民的共同 责任，是中国特色社会主义建设各项事业顺 利开展的重要基础。为深入贯彻国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定和中共中央国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定精神，落实教育部关于贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定做好民族教育工作的通知要求，开展学校民族团结教育工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导；全面贯彻党的教育方针和民族政策；坚持
16、育人为本，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、 维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。民族团结教育课程是根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育，是学校教育的组成部分。开展学校民族团结教育，要立足引导，重在教育。遵循各族学生的 认知特点和身心发展规律，注重理论与实践相结合，有重点、分层次、有针对性地进行教育。坚持专项教育与在其他学科教学中的渗透相结 合；课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合；掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合；过程、方法与目标相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；统一要求与体现各民族和地区的特点相结合；贴近生活、贴近实际、 贴近学生情感。开展民族团结教育工作，要做到由浅入深，循序渐进，注重实效。27.民族团结教育的目标与任务民族团结教育的目标是，使各族学生思想 认识和行为自觉地统一到党和国家的要求上来，增进对中华民族的认同和历史、文化的了解，促进56 个民族优秀文化传统的相互交流、继承和发扬；增进各族学生对我国各
