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1、 九年义务教育实验教科书人教 版 七 年级 美术 科 上 册周次 第一周 星期 三 节次 4 授课教师课题 艺术与科技交融的美(单元教案)(一)知识与技能 ：了解艺术与科技的结合魅力原理（二）过程与方法： 通过引导学生对具有特殊艺术魅力的古今中外经典造型艺术进行欣赏和评述，让学生感受到艺术与科技相结合的风采，体验具有科技含量的艺术中蕴含的科学奥妙和艺术元素。教来源:学*科*网来源:Z&xx&k.Com学来源:Z#xx#k.Com目标来源:学科网（三）情感态度与价值观：感知美术与科技巧妙融合的 社会人文特色，从而提升学生的审美素养和科技素养。教学重点赏析艺术和科技 结合之美教学难点理解艺术和科技
2、原理和夸学科知识教具 教材、PPT课时 共 1 课时教学过程一、单元分析本单元为欣赏、评述学习领域。单元内容由承前启后的“古代艺术与科 技结合的启示 ”和” “现代艺术与科技融合的魅力”两课组成，第一课带领学生游览了人类文明发展过程所创造的巧夺天工的古代艺术与科技相结合的经典范例，第二课以现代工业产品设计为切入点，向学生展现了科技与新艺术手段结合的魅力。二、学情分析本单元作为初中美术课程第一册的起始 单 元，教学应考虑与小学最后一册的衔接延生与发展的关系。同时以科技与艺术结合的美”为学习重点来引领全册。重点突出本教材的编写理念：“艺术、人文与科技的结合”教学时应注重拓展学生的美术文化视野，从
3、古到现代的不同的场景里，引导学生观察、比较和感知各时期的造型艺术作品的样式，风格的不同场景，帮组学生积极探索抒发 情感，表达个性，获得愉悦的 审美体验。三、单元学习目标知识与 技能：了解艺术与科技的结合魅力原理程与方法： 通过引导学生对具有特殊艺术魅力的古今中外经典造型艺术进行欣赏和评述，让学生感受到艺术与科技相结合的风采，体验具有科技含量的艺术中蕴含的科学奥妙和艺术元素。感知美术与科技巧妙融合的社会人文特色，从而提升学生的审美素养和科技素养。四、单元重难点1.赏析艺术和科技 结合之美理解艺术和科技原理和夸学科知识五、课时安排第一课时古代与科技结合的启示第二课时现代艺术与科技融合的魅力板书设计艺 术 与科技交融的美课后反思
