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1、1人教版七年级上册语文期中考试试卷班级_ 姓名_( 答题时间:120 分钟 总分:100 分)一 .语言积累及运用(26 分)1.假如你是文字编辑,请从下列十个词语中至少找出四个错别字(下加横线), 把它依次改正过来,规范的写在田字格里.(4 分 )贪婪点辍忍俊不禁 多姿多采蜂围叠阵 玲珑剔透默默无蚊 卒然长逝 头昏目眩鸡飞旦打 更正:语文的功底来自积累.积少成多,聚沙成塔,确实如此.我们应该重视这一点.2.(4 分) 成语接龙 例:心口如一 一衣带水 水中捞月 月明星稀心口如一 3,考考你会背多少诗文.按课文填空:(8 分)十则中论述学与思的辩证关系的句子是:_,子曰:岁寒, _.余忆童稚时
2、,_,_,_,故时有物外之趣.潮平两岸阔, .旧时茅店社林边, . ,志在千里.烈士暮年, . ,小桥流水人家.我寄愁心与明月, .读书不能光靠课内,课外也得努力.4.考考你在课内外阅读中积累了多少名言,格言,警句.请在下面选择你喜欢的两个内容,各写一句名言警句;你可以全做,以正确的两句计入成绩 (2 分).2珍惜时间: 勤奋学习: 勤劳俭朴: 诊视友谊: 学语文的目的在于运用,现在检查一下你的运用能力.5.模仿例句写出相同的句式(2 分)例句:选择了高山,你也就选择了坎坷 .选择了宁静, 你也就选择了孤单.仿句: 仿写:_6.下面六则广告都是广告语中的精品,仔细品味,你最喜欢哪一则 请谈谈你
3、的理由.(2 分)雀巢咖啡:味道好极了人头马 XO:人头马一开,好事自然来菲利浦电器:让我们做的更好蓝天六必治牙膏:牙好,胃口就好 ,吃嘛嘛香铁达时手表:不在乎天长地久只要曾经拥有联想电脑:人类失去联想世界将会怎样7,口语交际.3 分金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上.同学张敏看见后说:你很讲究个人卫生的哩! 金娜不好意思地笑了笑说: .随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱.(1)张敏的话言外之意是: (2)金娜该怎样说才得体: 3二,阅读 ( 分)提示:认真阅读下面的短文,要字斟句酌 ,细心研读,并根据短文后的要求,完成各个题目.(一)小草偷偷地从土里
4、钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里 ,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿 ,杏儿,梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的. (节选自春)1.给文中加点字注音.(0.5 分 2)嫩 ( ) 趟( )2.第节第一句中的偷偷地,钻用得好,好在哪里 (2 分)3.词可以叠用,能加重语气,加深语意,并且还有不同
5、的叠用格式,请在第节中找出两种不同格式的叠词例子.(写出具体叠词 )(2 分)_ _4.第节在描写上很有层次,请找出语段中表现层次井然的三个词语.(2 分)5.下面是对第节的评析,最恰当的一项是( )(2 分)A.这节描写动静结合,虚实相生 ,从视觉,听觉,触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图.B.这节的描写,色味俱全,虚实结合 ,动静相配,高低映衬,描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图.C.这节运用排比,比喻,拟人,夸张的手法 ,生动地表现出春花的美丽.D.这节表达方式多样,描写角度别致 ,多种感官并用,写出了春天给人带来的愉悦.6.文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来.(1 分)(二)
6、榕树,生命进行曲( 节选)刘再复4我爱恋的榕树,不知道使多少陌生人为它兴叹过,倾倒过.真是太壮阔了.只要你接近它,就会感到它的全身,都充满着一种最动人的东西,这就是生命.善于思辩的哲学家说,美就是充满生命的人和物.我相信,因为榕树,我才相信.几乎是整个童年时代与少年时代,我都在观赏这种洋溢着生命的大树.我喜欢这种绿色世界在无风中的平静,雍容,丰盛,满足,像沉默的大山一样岿然而立.我更喜欢它在风中的时刻.榕树的每一片绿叶,都像风帆那样善于捕捉最弱的微风.因此,当轻风吹拂的时候,它的叶子就会颤动起来,刹那间,树上好像千百万绿色的蝴蝶,在一开一翕地扇着翅膀,共同编织着生命的织锦.更使我陶醉的是雄风吹
7、动的时候.此时的榕树,瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海,波浪在树梢上澎湃着,时时发出拍打蓝天的沙沙响声.有一位很重感情的北方朋友告诉我,他第一次见到南国土地上的高大榕树时,几乎吓呆了.榕树那企图笼罩大地的浓阴,那企图吞没白云的树冠,那企图饮尽地下全部水分的根群,那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊,山脉,峡谷和道路,一起在放射着生命的光波与音波.这种柔和而强大的波浪,把他的心灵摇撼得很久很久.在撼动中,他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明,所溶解,所征服.觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏,并且被剥夺了身上的渺小,卑琐,颓唐与消沉.在树下,澄清的空气中,他觉得自己的灵魂升腾起来了,仿佛也变
8、成了一只扇动着翅膀的绿蝶,也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞.我比这位北国的友人更了解榕树,生命里积淀着更多的榕树的碧叶.小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树.它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命.它那生的征程,就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行.大约三年时光,我一直追随着它的足迹,注视着它那平衡而坚实的脚步.我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出,只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝.这株嫩枝在岩石的悬崖上,沉着地,缓慢地跋涉,攀登,开拓着本没有路的路,本没有前方的前方.当它发现岩石身上的小坑洼处,有一点薄薄的尘土,就果断地在那里扎下了根,扎下一个营寨,然后又向前伸延,迈进,不倦地继续寻找着前方险
9、峻的路,险峻的希望.更使我惊讶的是,它在找不到任何营寨的时候,竟从生命深处撒出一束根须,像蚕儿抛出的银丝.柔韧的丝朝下生长,直至亲吻到地面上的小草.后来,我才知道,这就是所谓气根.在没有泥土的时候,气根凭借它奋发的天性,吸收空气中的水分,然后把自己养育成榕树另一翼的生命线.突破,挣扎,发展,挺进,这是一支青绿色的生命进行曲,这是一支铁流似的生命凯旋曲.5正是这支无声,无畏的歌,把巍峨的韧性,第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年,灌进了我的还在襁褓中的人生.1.给加点字注音(2 分) 一开一翕 撼动 倔强 颓唐2.从上文看,作者对故乡榕树的情感有:爱恋, , , , ,赞叹.(用文中词语填空)2 分
10、3.联系上下文,谈谈你对文中画线句子的理解 .2 分4.作者说我比这位北国的友人更了解榕树, 作者还了解到榕树的哪些特点 2 分5.本文是一篇语言优美的散文.请你以读书笔记的形式,摘录两处富有表现力的语句,并作简要的点评.(友情提醒:点评,可谈语句的表达效果,可说自己喜欢的理由.)3 分(三)文言文阅读(13 分)童趣夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快. 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,
11、神游其中,怡然自得. 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院. 1.童趣全文选自 ,作者是_, 代文学家.(2 分)2.解释加点词语在文中的意思.(2 分)私拟作群鹤舞于空中( )项为之强( )徐喷以烟( ) 果如鹤唳云端( )3.选文作者围绕_ 写了童年的两件趣事:_.(2 分)4.作者时有物外之趣 的原因是什么 (2 分)5.请写出你童年的一个物外之趣 ,描述当时的痴迷状态及感受 .书写工整规范,不超过 50 字.(5 分)6答案一,1,缀 彩 蝶 闻 猝 蛋 改错得 2
12、分,书写得 2 分.2.一鸣惊人 人山人海 深阔天空 空穴来风 3.学而不思则罔,思而不学则怠. 然后知松柏之后凋也 乱花渐欲迷人眼老骥伏枥,壮心不已 枯藤老树昏鸦 随君直到夜郎西.4.略 5.略 6,略 7(1)张敏在批评金娜不注意公共卫生 (2)对不起,我今后会注意的.二 1,nen tng 2,把小草拟人化了.而且 钻字还透露出小草的顽强生命力.3,偷偷,嫩嫩,绿绿 一大片,一大片 4,树上,花下,遍地. 5,B6,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿(二) 1. 2.喜欢 陶醉 迷恋 惊讶 3.北方朋友为榕树的强大生命力所震撼,所鼓舞,从而使心灵得到净化,灵魂得以升华.4.顽强而默默无闻 沉稳而奋发进取( 大意对即可) 5.示例: 此时的榕树沙沙的响声.运用比喻 ,夸张手法,形象表现榕树沉稳的特点,突出其强大旺盛的生命力. 它在找不到任何营寨的时候像蚕儿抛出的银丝.撒抛两个动词,用得生动传神,表现了榕树顽强的生命力.(三)1.浮生六记沈复 清 2 心里(把它) 比作 同僵,僵硬 慢慢 鸣叫 3._物外之趣 _观蚊(把蚊子想象 为鹤_观虫斗草间_想象为兽斗于山林 4 童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理 5.略
