苏教版七年级语文(下)期中试卷

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1、苏教版七年级语文（下）期中试卷（总分：100 分 时间：100 分钟）江苏省盐城市亭湖区永丰中学 钱义国亲爱的同学们，学期已过半，我们领略了不少名家笔下的人物风采，分享了名人的童年趣事，也一起欣赏了中外的许多著名的建筑，还了解了异彩纷呈的动物世界，那么，你是否想知道，自己能否学以致用呢？请随我来吧！一、才艺展示：（3 分）生活中，父母师长教给了我们许多做人的道理，请你写出一句你最喜欢的为人处世的格言或俗语。注意写好字哟！二、积累与运用（30 分）1、根据拼音写汉字或给加点的字注音：（4 分）cucn（ ） （ ） wchu（ ） （ ）濒（ ）临 摒（ ）弃2、找出下列成语中的四个错别字，并加

2、以订正。 （4 分）屈指可数 灰心伤气 中西合壁 蹑手蹑脚憨态可鞠 相辅相成 鲜为人知 轻装淡抹错别字订正3、选出与下列句子衔接最恰当的一句：（ ） （2 分）阵雨过后，雨洗后的草原更加清新碧绿，像块巨大的蓝宝石；_，却又像数不清的金钢钻。A、那草尖上缀满水珠 B、那晶莹明亮的水珠C、那草地上无数的水珠 D、那缀满草尖的水珠4、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是：（ ） （2 分）为进一步做好城市环境整治工作，市政府对城市建设布局作出了新的_。在这个真实的故事中，_着一种美丽的东西。东南亚海啸灾害后，中国政府郑重_，中国愿根据受灾国需要，进行多项援助。仓库里堆满了棉花包，万一失火，后果将_。

3、A、规划 蕴含 承诺 不堪设想 B、计划 蕴含 承诺 不可思议C、规划 蕴藏 许诺 不堪设想 D、计划 蕴藏 许诺 不可思议5、下列对名著西游记表述不正确的一项是（ ） （2 分）A、西游记是一部长篇神魔小说，共一百回，主要写孙悟空与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经，经历九九八十一难，战胜了各路妖魔鬼怪，终于取到了真经的故事。B、孙悟空是西游记中的一号人物，他乐观、聪明、勇敢、顽皮，充满了斗争精神，他始终是战胜妖魔鬼怪的战斗主力，最后得到一个“金身罗汉”的光荣称号。C、西游记是根据唐代大和尚玄奘到天竺（古印度）去寻访佛经的故事改编的。D、西游记的作者是吴承恩，江苏淮安人，出生于一个破落的书

4、香世家。当过两任小官，但很不得意。晚年回到故乡隐居，他的长篇小说大约就是这时候写成的。6、默写填空：（8 分）油蛉在这里低唱，_。在这四年里，我_，_，我咬紧了牙，哼都不哼一声。路曼曼其修远兮，_。大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是“_，_”。（填写常建题破山寺后禅院中的诗句）杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然望洞庭湖赠张丞相中的“_，_”与杜诗有异曲同工之妙。7、在古代诗歌中有很多诗篇都是借动物来抒发诗人的情怀，说说下列诗句分别是借大自然中的什么动物来抒发情怀的。 （2 分）居高声自远，非是

5、藉秋风。（ ）宁投明处死，不向暗中生。（ ）8、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 （2 分）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬走面包，那是在告诉我们要齐心协力；_，_。9、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑” ，为了塑造更美好的企业形象，打出了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。 （4 分）广告中的联想一词，有哪两方面的含义？ 这则广告妙在哪里？ 二、阅读理解（37 分）（一）黄鹤楼（9 分）州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费讳登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传，迹存述异之志。观其耸构巍峨

6、，高标宠苁，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。1、语段选自_的黄鹤楼 ，历史上被称为江南三大名楼的，除了黄鹤楼，还有江西的_，湖南的_。 （3 分）2、下列四句中与“遂以名楼”中“以”的解释不同的一句是（ ） （2分）A、徐喷以烟 B、以幽阴深邃奇C、乃以瓦布之，而动如初 D、密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗3、划出下列句子的朗读停顿。 （2 分）事 列 神仙 之 传，迹 存 述异 之 志。4、翻译句子：亦荆吴形胜之最也。 （2 分）（二） （8 分）我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起 来了， 不过给我读的书渐渐加多，对

7、课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到 七言。 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在 地上或 桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而 同窗们到园里 的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： “人都到那里去了？” 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常 用，也 有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： “读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的， 有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下 上上错厥贡苞 茅橘柚”的先

8、生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下 去了，只有他还大声 朗读着： “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬 ” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇 着，向 后面拗过去，拗过去。1、 “三味书屋后面也有一个园”中为什么用“也”？它跟“百草园”比较有什么不同么？（2 分）2、你认为先生到底凶不凶？为什么？（2 分）3、课文引用了师生读书的内容。说说为什么学生读的内容没有标点，而老师读书的内容却加上了标点？ （2 分）4、你觉得先生教鲁迅读书的方法到底对他以后的成长有没有帮助？请结合实际发表自己的感想。 （2 分）（三）喜鹊告状（9

9、分）这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。1993 年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川 400 千米，在大约400 平方千米的范围内只发现 50 个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了，与 20 世纪 70 年代相比大约减少了 95。原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢？其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使 90的鹊巢只得筑在七八年生的小树上；有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害；其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲

10、眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。 喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，510 月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。某地方志曾记载了喜鹊告状的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动

11、，特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。1、文中引用喜鹊告状的故事有什么作用？（2 分）2、喜鹊急剧减少的原因是什么？（2 分）3、认真阅读第 4 段，说说喜鹊有哪些特点？（2 分）4、第 2 自然段，主要运用了哪些说明方法？（1 分）5、联系全文，你觉得应该从哪些方面爱护鸟类？（2 分）（四）父亲的眼神（11 分）星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一

12、双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音： “同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？” 不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三、四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。 我指着“254 元”的标价给他看。 那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“就是就是他们都有。” 我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙

13、伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀 父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。 那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地

14、穿上新鞋的满足那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。 噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，有何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。 我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋 1、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请各举一例，并说明其作用。 （3 分）外貌描写： 语言描写： 动作、神态描写： 2、看到“254 元”的标价，那乡下人为什么“面带愧色”地面对“男孩”？当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时，为什么“手略有些颤抖”？请揣摩并写出父亲当时的心理活动。 （4 分）3、那“父亲”的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神“打动了我”？（4 分）三、作文：（30 分）这个世界上美好的东西很多很多，真情，便是其中之一。它无处不在，家庭、学校、社会都有它的身影，都有它的足迹。它渗透到生活的方方面面。真情包括亲情和友情，它是风雨中的一把伞，它是冰天雪地的一堆篝火，它是荆棘荒途上的一朵玫瑰。生活是不能没有