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1、1九年级化学上册练习一、选择题12010 年上海世博会开幕式的精彩表演中，发生化学变化的是A. 焰火表演 B. 霓虹灯表演 C. 音乐喷泉 D. 气球升空2物质的性质决定了物质的用途，下列物质的用途由其化学性质决定的是（ ）A氢气充探空气球 B酒精作燃料 C干冰用作人工降雨 D木材可以制作桌椅3新华网报道 2008 年 11 月 14 日 6 时 10 分，上海商学院宿舍区发生火灾，几名大学生慌不择路从 6 楼跳下，导致伤亡事故发生。其实每个人都应懂得防火知识，并学会遇到火灾时如何逃走。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（ ）沿楼梯迅速下楼 用湿毛巾堵住口鼻匍匐前进
2、，寻找安全出口 迅速转移到阳台，用绳索下坠 跳楼A B C D4掌握正确的实验操作是做好实验的基础,下列实验操作正确的是( )5学校是消防安全重点单位，在学校图书馆内不需要张贴的标志是（ ）6学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（ ）安全常识 生活知识A 瓦斯爆炸天然气引起煤气中毒CO 引起B 硬水可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧与空气充分接触物质的性质与用途 物质分类C H2 作高能燃料可燃性CO 炼铁还原性D 空气混合物河水氧化物27国际化学联合会于 2 月 19 日宣布，第 112 号化学元素已获正式名称“Copernicium”，相应元素符号为“Cn”。化学元素周
3、期表中又添新成员。新元素的质量约是氢原子质量的 277 倍，是目前获得正式承认的最重的元素，则该元素原子核内的中子数为（ ）A112 B277 C165 D3898哥本哈根全球气候变化峰会为全球性节能减排设立了时间表，全球将迎来“低碳时代”。中国政府承诺：大力推行节能减排措施，到 2020 年实现减排 40%以上。下列做法与节能减排无关的是（ ）A大力植树造林 B大力开发新能源C大力推进城市公交事业 D使用无磷洗衣粉9逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（ ）A同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素
4、B由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物D当元素原子的最外层电子数达到 8 个电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为 8，所以氖气的化学性质比较稳定10如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是（ ）A该反应没有单质生成B图中的反应物全部是化合物 C参加反应的两种分子个数比为 1:1D原子在化学变化中不可再分的11我国使用“长征 3 号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH 4ClO4）分解所提供的，反应方程式为 2NH4ClO4 N2+
5、Cl 2+4X+2O 2，则 X 的化学式为ANH 3 BH 2 CH 2O DHCl12碳家族中，C 60的分子结构形似足球（如下图所示）。关于 C60的说法中，错误的是（ ）。A它是一种单质B每个 C60 分子由 60 个碳原子构成C它与金刚石是同一种物质D它完全燃烧后的产物是 CO213下列关于资源的叙述不正确的是（ ）A自然界中水是循环的，可利用的淡水资源不会减少B石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品，属于物理变化C地壳中含量最高的金属元素是铝元素D更多的利用太阳能可减少环境污染514学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务。下列物质鉴别方法错误的一组是（ ）A白酒和白醋闻气味 B
6、软水和硬水肥皂水 CN 2和 CO2 燃着的木条 D空气和氧气带火星的木条15吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为A. 分子在不断运动 B. 分子之间有间隔 C. 分子的体积很小 D. 分子的质量很小二、非选择题16（1）用化学用语填空氦气_ 两个水分子_ 硫离子_（2）（6 分）下表列出了人体中含量较高的几种元素的原子结构示意图，请回答下列问题：H Na Cl O K Ca Mg属于第四周期的元素是_，Ca 2+的核外电子数为_，金属钠、钾的性质有许多相似之处，其原因是_。17（6 分）黄河是中华民族的母亲河，而素有黄河之肾之称的黄河甘南湿地日趋萎缩，生态环境恶化
7、加剧。（1）2 月 2 日是世界湿地日，今年世界湿地日的口号是“携手保护湿地,应对气候变化”。湿地的物种资源丰富，分布着大量的植物群落，可以缓解温室效应。湿地缓解温室效应主要是通过光合作用实现的，其过程可以表示为：则淀粉组成中一定含有_元素,可能含有_元素。（2）缓解温室效应的措施有（ ）答一条即可。18（12 分）盐城是全国酸雨高发地区之一，某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致，他们想对此进行探究，请你参与他们的探究过程：（1）做出假设：（2）设计方案：用紫色的石蕊试液浸泡，制成紫色纸花并晾干。先验证水能否使紫色纸花变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色纸花试纸变
8、色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸紫色纸花变红，实验装置和药品如图：（3）查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括（填序号） ；二氧化硫易溶于水 酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 SO 2不与浓硫酸反应4（4）实验：实验中纸花（）的颜色始终没有变化，这说明 。纸花（）在实验过程中始终未见变色，此现象说明 。实验的作用是 （5）结论：实验过程中只有纸花变红，说明原假设 （填“成立”或“不成立”） 19（13 分）经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图，回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_，_；（2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是_；（3）图中装置 A 有明显错误，请指出_，改正后，实验室用氯酸钾制取氧气，可选择的发生装置为_（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是_。（4）小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定。他们从瓶中取出该溶液共 51 g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示：则该溶液中所含双氧水的实际质量是多少克？ 4
