建筑环境与设备工程毕业设计成绩评定表（指导教师）_1

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1、建筑环境与设备工程毕业设计成绩评定表（指导教师）学生姓名： 学院： 专业： 学号：评价内容 指导教师评定（总分 40 分）得分综合运用理论与专业技术知识面广度深，能独立地分析解决 90%以上的问题。综合运用理论与专业技术知识面广度较深，能独立地分析解决 80%以上的问题。综合运用理论与专业技术知识面广度一般，能独立地分析解决 70%以上的问题，实用价值方面多处有不足。综合运用理论与专业技术知识方面欠缺，能独立地分析解决 60%以上的问题，实用价值方面多处有不足，实用价值方面多处有明显不足。设计（论文）过程中分析、解决问题能力的表现（占 5 分） 综合运用理论与专业技术知识方面明显不足，在指导教

2、师的多次指导下，独立地分析解决的问题低于 60%，实用价值多处不符合要求。设计方案 90%以上满足规范要求，设计具有实用价值。设计方案 80%以上满足规范要求，实用价值方面有不足之处。设计方案 70%以上满足规范要求，实用价值方面多处有不足。设计方案 60%以上满足规范要求，实用价值方面多处有不足，实用价值方面多处有明显不足。设计方案的合理性、新颖性（占 5 分） 设计方案满足规范比例在 60%以下，并经过多次修改仍不能达到要求，实用价值多处不符合要求。能独立地提出 90%设计方案能独立地提出 80%以上设计方案能独立地提出 70%以上设计方案能独立地提出 60%以上设计方案设计过程中的独立性

3、、创造性（占 10 分）在指导教师的多次指导下，还提不出方案或提出方案低于 60%设计结果（计算书和图纸）90%以上满足国家规范要求。设计结果（计算书和图纸）80%以上满足国家规范要求。设计结果（计算书和图纸）70%以上满足国家规范要求。设计结果（计算书和图纸）60%以上满足国家规范要求。设计结果的准确性（占 10 分）设计结果（计算书和图纸）满足国家规范要求比例占 60%以下。工作严谨、学习努力、尊敬老师。资料提交、工作进度、参加辅导在设计全周期内准时比例达 90%以上。工作较严谨、学习较努力、尊敬老师。资料提交、工作进度、参加辅导在设计全周期内准时比例达 80%以上。工作较严谨，学习较努力

4、、尊敬老师。资料提交、工作进度、参加辅导在设计全周期内准时比例达 70%以上。工作不太严谨、学习不太努力、尊敬老师。资料提交、工作进度、参加辅导在设计全周期内准时比例达 60%以上。整个设计过程中工作态度（以指导教师记录为准）（占 10 分）工作不严谨、学习不努力、不尊敬老师，无理取闹。资料提交、工作进度、参加辅导在设计全周期内准时比例达 60%以下。综合评分合计指导教师签名： 日期 建筑环境与设备工程毕业设计成绩评定表（评阅教师）学生姓名： 学院： 专业： 学号：评价内容 评阅教师评语（总分 20 分）得分设计方案 90%以上满足规范要求，设计具有实用价值。设计方案 80%以上满足规范要求，

5、实用价值方面有不足之处。设计方案 70%以上满足规范要求，实用价值方面多处有不足。设计方案 60%以上满足规范要求，实用价值方面多处有不足，实用价值方面多处有明显不足。设计方案、工艺条件论证（占 5 分）设计方案满足规范比例在 60%以下，实用价值多处不符合要求。设计结果（计算书和图纸）90%以上满足国家规范要求，图纸应包含应有平面图、系统图、原理图、必要的详图、设备表、材料表等。设计结果（计算书和图纸）80%以上满足国家规范要求，图纸应包含应有平面图、系统图、原理图、必要的详图、设备表、材料表等。设计结果（计算书和图纸）70%以上满足国家规范要求，图纸应包含应有平面图、系统图、原理图、必要的

6、详图、设备表、材料表等。设计结果（计算书和图纸）60%以上满足国家规范要求，图纸应包含应有平面图、系统图、原理图、必要的详图、设备表、材料表等。计算的准确性、图纸质量、数量（占 5 分）设计结果（计算书和图纸）满足国家规范要求比例占 60%以下，图纸应包含应有平面图、系统图、原理图、必要的详图、设备表、材料表等。设计方案合理、具有全局创新性。设计方案合理、具有较大创新性。设计方案合理、具有一定创新性。设计方案合理、创新性不明显。设计合理、有创新（占 5 分）设计方案不合理。设计工作量、论文或设计说明书完全符合要求；论文格式规范，条理清晰，层次分明。设计工作量、论文或设计说明书基本符合要求；论文

7、格式规范性条理性层次性较好。设计工作量、论文或设计说明书有某一方面在符合要求方面欠缺；论文格式规范性条理性层次性一般。设计工作量、论文或设计说明书在符合要求方面均欠缺；论文格式规范性条理性层次性较差。设计说明书的结构、文字表达及书写情况（占 5 分） 设计工作量、论文或设计说明书明显不符合要求；论文格式规范性条理性层次性明显不足。综合评分合计评阅教师签名： 日期 建筑环境与设备工程毕业设计成绩评定表（答辩小组）学生姓名： 学院： 专业： 学号：评价内容 答辩小组评语（总分 40 分）得分简洁，流利，清楚，重点突出，能准确陈述研究设计结果。简洁，流利，清楚，重点突出，能较好陈述研究设计结果。简洁

8、，流利，清楚，重点不突出，能基本陈述研究设计结果。表述不流畅、重点不突出，经提示能基本陈述研究设计结果。个人对课题工作的总体介绍（占 10 分）思路不清晰，讲解不明确。多次提示仍不能陈述设计。设计结果（计算书和图纸）90%以上满足国家规范要求。格式规范，条理清晰，层次分明，图纸表达清晰、完整、正确。设计结果（计算书和图纸）80%以上满足国家规范要求。格式规范性条理性层次性较好，图纸表达清晰，基本正确。设计结果（计算书和图纸）70%以上满足国家规范要求。格式规范性条理性层次性一般，图纸表达基本清晰，基本正确。设计结果（计算书和图纸）60%以上满足国家规范要求。格式规范性条理性层次性较差，图纸表达

9、不够清楚，正确度不足。毕业设计的质量（占 10 分）设计结果（计算书和图纸）满足国家规范要求比例占 60%以下。格式规范性条理性层次性明显不足，图纸表达不清晰、不正确。回答问题全部正确能正确回答大部分问题（90%以上）经提示，能正确回答大部分问题（90%以上）经提示，基本回答主要问题（70%以上）答辩中回答问题的正确程度（占 20 分）经提示，仍不能回答大部分问题（70%以下）综合评分合计答辩小组教师签名： 日期 建筑环境与设备工程毕业论文成绩评定表（指导教师）学生姓名： 学院： 专业： 学号：评价内容 指导教师评定（总分 40 分）得分综合运用理论与专业技术知识面广度深，能独立地分析解决 9

10、0%以上的问题。综合运用理论与专业技术知识面广度较深，能独立地分析解决 80%以上的问题。综合运用理论与专业技术知识面广度一般，能独立地分析解决 70%以上的问题，实用价值方面多处有不足。综合运用理论与专业技术知识方面欠缺，能独立地分析解决 60%以上的问题，实用价值方面多处有不足，实用价值方面多处有明显不足。设计（论文）过程中分析、解决问题能力的表现（占 5 分） 综合运用理论与专业技术知识方面明显不足，在指导教师的多次指导下，独立地分析解决的问题低于 60%，实用价值多处不符合要求。使用材料翔实、恰当，掌握大量的背景和数据，技术路线新颖，依托现有技术条件能够实现，具有实用价值。有比较丰富的

11、文献材料和较充足的理论依据，技术路线有一定的创造性，具有实用价值。持论有据，技术路线明确，研究成果实用价值方面多处有不足。理论根据及客观材料有少部分欠缺，技术路线较明确，实用价值方面多处有明显不足。论文方案的合理性、新颖性（占 5 分） 缺乏理论根据，客观材料空泛，基本不具有实用价值。有独到的个人见解，学术性较强，创新点有 3 处以上。有一定的个人见解和学术性，创新点有 2 处以上。能从个人角度分析和解决问题，创新点有 1 处以上。能够完成论文的主要工作，无明显的个人见解。设计过程中的独立性、创造性（占 10 分）结论观点有错误。完成任务书的总体要求（90%以上） ，研究成果具有一定水平，得出

12、创造性结论，在某些领域获得初步进展。同行阅读论文后能感到作者的研究工作具有一定的学术和实用价值，体现出很好水平。论文内容独立撰写内容（非引用部分）超过 50%。完成任务书的大多数要求（90%以上） ，研究成果具有一定水平，结论合理，但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处。论文内容独立撰写内容（非引用部分）超过 40%。完成任务书的部分要求（80%以上） ，结论基本合理。论文内容独立撰写内容（非引用部分）超过 30%。完成任务书的部分要求（70%以上） ，部分结论有偏差。论文内容独立撰写内容（非引用部分）超过 20%。研究成果总体评价（占 10 分）完成任务书的部分要求（70%以下） ，结论有原则

13、性错误。论文内容独立撰写内容（非引用部分）不足 20%。工作严谨、学习努力、尊敬老师。资料提交、工作进度、参加辅导在设计全周期内准时比例达 90%以上。工作较严谨、学习较努力、尊敬老师。资料提交、工作进度、参加辅导在设计全周期内准时比例达 80%以上。工作较严谨，学习较努力、尊敬老师。资料提交、工作进度、参加辅导在设计全周期内准时比例达 70%以上。整个设计过程中工作态度（以指导教师记录为准）（占 10 分） 工作不太严谨、学习不太努力、尊敬老师。资料提交、工作进度、参加辅导在设计全周期内准时比例达 60%以上。工作不严谨、学习不努力、不尊敬老师，无理取闹。资料提交、工作进度、参加辅导在设计全

14、周期内准时比例达 60%以下。综合评分合计指导教师签名： 日期 建筑环境与设备工程毕业论文成绩评定表（评阅教师）学生姓名： 学院： 专业： 学号：评价内容 评阅教师评语（总分 20 分）得分使用材料翔实、恰当，掌握大量的背景和数据，技术路线新颖，依托现有技术条件能够实现，具有实用价值。有比较丰富的文献材料和较充足的理论依据，技术路线有一定的创造性，具有实用价值。持论有据，技术路线明确，研究成果实用价值方面多处有不足。理论根据及客观材料有少部分欠缺，技术路线较明确，实用价值方面多处有明显不足。研究方案、工艺条件论证（占 5 分）缺乏理论根据，客观材料空泛，基本不具有实用价值。完成任务书的总体要求

15、（90%以上） ，研究成果具有一定水平，得出创造性结论，在某些领域获得初步进展。同行阅读论文后能感到作者的研究工作具有一定的学术和实用价值，体现出很好水平。完成任务书的大多数要求（90%以上） ，研究成果具有一定水平，结论合理，但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处。完成任务书的部分要求（80%以上） ，结论基本合理。完成任务书的部分要求（70%以上） ，部分结论有偏差研究成果总体评价（占 5 分）完成任务书的部分要求（70%以下） ，结论有原则性错误。有独到的个人见解，学术性较强，创新点有 3 处以上。有一定的个人见解和学术性，创新点有 2 处以上。能从个人角度分析和解决问题，创新点有 1 处以上。能够完成论文的主要工作，无明显的个人见解。设计合理、有创新（占 5 分）结论观点有错误。论文格式规范，条理清晰，层次分明。论文格式规范性条理性层次性较好。论文格式规范性条理性层次性一般。论文格式规范性条理性层次性较差。论文结构、文字表达及书写情况（占 5 分）论文格式规范性条理性层次性明显不足。综合评分合计评阅教师签名： 日期 建筑环境与设备工程毕业论文成绩评定表（答辩小组）学生姓名：