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1、第 1 页期中考试温馨提示：1本卷共四大题，29 小题。全卷满分为 100 分，考 试时间为 100 分钟。2本卷分为试题卷和答题 卷，答案要求写在答 题卷上，否则不给分。一、选择题(每小题只有一个正确答案，请将正确选项填在答题卷表格里，共 20 题，40 分)1我国具有悠久的历史文明，考古工作者在发掘一座距今已有三千多年的古城遗址时，发现的下列古代文化遗迹与化学变化有密切关系的是（ ）A在甲骨上刻字 B用泥土筑城墙 C磨制玉石饰品 D铸造青铜器皿2厨房中有许多化学物质，小芳列出了以下几种，其中属于纯净物的是A黄酒 B加碘食盐 C纯净水 D酱油3下列有关氧气的“自述” ，正确的是A我不溶于水
2、B我具有可燃性 C我能做“保护气” D我的化学性质比较活泼4下列关于空气的说法中，错误的是A空气是一种十分重要的天然资源B工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化C若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D按体积分数计，空气中约含有氮气 78、氧气 21、其他气体和杂质 15如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应A都放出热量 B都产生蓝紫色火焰 C都能在常温下反应 D都生成气体6我国政府高度重视实施可持续的发展战略方针，明确地提出了要建立一个节能性社会。节约能源，应从我们身边做起，下列做法错误的是A随手关灯，随手关水，
3、节约每一度电，每一滴水B为了 QQ 能够升级，长期把 QQ 挂在线上C用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花 D节约用纸，草稿纸使用时要两面都用7下列物质的用途与其物理性质有关的是 A氧气用于急救病人 B氢气用作清洁燃料 C铜丝做电线 D稀有气体做保护气8以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数 050 51100 101200 201300 300空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染空气质量级别 I II III IV V根据“中国国家环境监测”数据，2010 年 9 月 17 日，南昌市区市区空气污染指数为 62，根据以上信息，判断南昌市区当天空气质量级别和空气
4、质量状况分别是AI 级 优 BII 级 良 CIII 级 轻度污染 DV 级 重度污染92009 年 12 月 7 日18 日，在丹麦首都哥本哈根召开了世界气候大会，焦点问题主要集中在停止增加温室气体的排放。能产生温室效应的气体主要是：A.CO B.CO2 C.N2 D.NH3（氨）10化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是A细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成B红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾C少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液D在滴有石蕊的盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液颜色由蓝色逐渐变成红色11学习科学知识可以用来辨别“真”、 “伪”，通过
5、分析下列叙述属于“真”的是A绿色食品是不含任何化学物质的食品 B为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气C动物的呼吸作用离不开氧气，所以空气中氧气越多越好D稀有气体又叫惰性气体，化学性质极不活泼，不能与任何物质发生反应12下列生活中的现象没有氧气参与的是A煤气燃烧 B钢铁生锈 C食品包装充气 D气焊13下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是 A镁 + 氧气 氧化镁 B氢气 + 氯气 氯化氢C碳酸氢铵 氨气 + 二氧化碳 + 水 D锌 + 硫酸 硫酸锌 + 氢气14可用推拉注射器活塞的方法检查右图中装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到A长颈漏斗下端口产生气泡 B瓶中
6、液面明显上升第 2 页C长颈漏斗内有液面上升 D注射器内有液体15下列实验方案可行的是A用观察颜色的方法区别氮气和二氧化硫 B用观察颜色的方法区别盐酸溶液和水C用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳 D用加热的方法区别氯酸钾和氯化钾16物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为氧气可以供给呼吸，所以我们有条件的情况下，应该尽可能多吸纯氧保持健康C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D因为氧气能支持燃烧，所以可用作卫星变轨发动机的助燃剂17下图所示实验操作正确的是A检查装置气密性 B往试管中加入大理石 C加热液体 D固体药品的取用1
7、8下列实验操作的先后顺序，不正确的是A制取气体时，先装药品后检查装置的气密性B加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯C检查装置的气密性先把导管口插入水中再用手握住试管外壁D加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热19下列有关催化剂的说法正确的是：A在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率 B二氧化锰是催化剂C催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的质量D要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰，否则就不能发生分解反应20对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D实验装置硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧排水法
8、收集氢气解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O 2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H 2何时收集满二、填空题（本大题包括 3 小题，每小空 1 分，共 20 分）21 （9 分）生活中处处有化学，通过学习已经知道：（1）污染空气的主要污染物为 和 ；（2）人呼出的气体中增多的成分为 、 ，减少的成分为 ；（3）鱼能在水中生存是因为氧气 溶于水；空气中氧气的主要来源 ；（4）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有 ；雨雪等自然现象证明空气中有 。22 （7 分）氧气在一定条件下能与很多物质发生化学反应，如铁：化
9、学性质 实验现象 反应文字表达式能与铁反应（1）在进行硫在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底放一些水（或碱性溶液）的作用是： 。在进行铁在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶底放一些水（或沙）的作用是： 。（2）某学生用细铁丝做燃烧实验，结果没有出现火星四射现象。请找出引起实验失败的三点原因： ； ； 。23 （4 分）某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用 法第 3 页（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体。（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图） 。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶
10、倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的 1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有 。（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 。（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是： 。三、分析说明题(本大题包括 3 小题，共 13 分)24 （6 分）阅读材料，回答问题：2008 年 9 月，中国爆发三鹿婴 幼儿奶粉受污染事件， 导致食用了受 污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。 三聚 氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，化学式 C3N6H6C3N3(NH2)3，无味，密度 15
11、73 gcm 3 (16 )。常压熔点 354 （分解）；快速加热升华，升 华温度 300 。溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、热乙二醇、甘油、吡啶等。低毒。在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物，氰 化物通常具有毒性。（1）请总结三聚氰胺的物理性质（写两点）： ， ；化学性质（写两点）： ， ；（2）三聚氰胺属于 （填“混合物”或“ 纯净物”）；（3）为安全起见，一般采用三聚氰胺制造的食品都会标明“不可放进微波炉使用” 。试解释相关原因： 。25 （4 分）下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据二氧化锰
12、与氯酸钾的质量比 1/40 1/20 1/10 1/5 1/3 1/2 2/3 1/1 2/1生成 1L 氧气所需的时间（s） 124 79 50 54 75 93 106 153 240（1）据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为 时，反应速率最快；（2）二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是 ；（3）二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末，相当于减少反应物的 ，所以反应速率受到影响；（4）通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是” ） 越多越好。26 （3 分）小雨同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中，加热时，氯酸钾的分解速率明显加快。于是她惊奇地告诉同学
13、小晴：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。小晴同学经过思考后，认为小雨同学得出的结论不科学。（1）小晴的理由是： 。（2）如何证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂： 。（3）高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的原因是： 。四、实验与探究(本题共有 3 小题，共 27 分)27 （4 分）请将体现下列实验操作目的的正确选项字母，填在对应的横线上。 A防止药品污染 B防止试管破裂 C防止实验误差 D防止火灾（1）加热试管先均匀加热，后集中加热 。 （2）滴管使用后及时清洗并放在试管架上 。（3）用灯帽盖灭酒精灯 。 （4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平 。28 （14 分）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。（1）写出编号所指仪器的名称： ； ； ； 。（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上： ； 。上述装置改进后，请继续回答下列问题。（3）小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的 A 和
