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1、七年级（上）语文半期考试卷班级 姓名 座号 成绩 一、基础知识与综合运用（30 分）1、给加点字注音或根据拼音写汉字。 （3 分）酝酿（ ） 贮蓄（ ） 唱和（ ） 嬉戏 （ ） 鞭策（ ） 栖息（ ） 2、用横线画出下列句子中的错别字并改正。 （5 分）在她的眼里，月的阴睛圆缺无不各具风韵。 （ ）当他卒然长逝以后，我便学会了逆来顺受。 （ ）春天像小姑娘，花技招展的，笑着，走着。 （ ）你洁白的身影，让憔悴的天空反老还童。 （ ）或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神佁地赏月。 （ ）3、根据词义填上相应的成语。 （3 分）很感兴趣地谈论。 （ ）形容人的感情脆弱容易发愁和伤感。 （ ）没有什么可
2、以惭愧的地方。 （ ）4、对下面这段话中的加点词解说有错误的一项是（ ） （2 分）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。A、从感情色彩上看“卖弄” 是褒义词。B、 “宛转”的意思是温和而曲折。C、 “应和”与“呼应”是同义词。D、 “嘹亮”的反义词是“低沉 ”。5、说说下列加点词的好处。 （2 分）请闭上眼睛：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？6、下面一段话的句子顺序不恰当，请调整出正确的顺序。 （2 分）只是浅浅的紫，仿佛在
3、流动，在欢笑，在不停地生长。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（我）从未见过这样盛的藤罗，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸起的水花。调整后的句序是 7、按要求联词成段。 （4 分）从下面词语中任选三个，写一段话。要求内容健康，中心明确，句意连贯（词语顺序不拘）（字数不少于 60 字）宛转 温馨 阳光 陶醉 无忧无虑8、体会句子的特点，在横线上补写恰当的语句。 （2 分）生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是优美的； ， ；人生如梦，每一次都
4、灿烂的。9、四大名著有关常识。 （3 分）西游记中 “大闹五庄观、推倒人参果树”的是 （人名）请你写出有关三国演义的两个故事： 、 。10、综合性学习题。 （4 分）水浒写武松打虎之间，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字：三碗不过岗 。 ”从现代商品经济观点来看， “三碗不过岗”是绝妙的广告词。它蕴含了酒店主人怎样的用心？请回答两点。 二、古诗文（15 分）（一）古诗文默写（7 分）1、海日生残夜， 。2、乱花渐欲迷人眼， 。3、 天净沙 秋思描绘的深秋晚景图是 ， ， 。4、 钱塘湖春行中表现西湖早春莺歌燕舞的一句是： ， 。
5、（二）古文阅读（8 分）（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （学而 ）（2）子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”（为政 ）（3）子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。 ”（为政 ）（4）子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。 ”（为政 ）（5）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ”（述而 ）1、写出下列句子中的通假字并解释。 （2 分）人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ）诲女知之乎（ ） 学而时习之，不亦说乎（ ）2、翻译下列句子（2 分）（1）温故而知新，可以为师矣。 （2）三人行，必有我师焉。
6、3、上文中关于学习态度的句子有 ； 。关于学习方法的句子有 ； 。 （2 分，各写 2 句）4、为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。（2 分）三、现代文阅读（35 分）（一） 春 （15 分）桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全
7、笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。14 请用词语分别概括出文中春花和春雨的特点：（4 分）春花： 春雨： 15、在第一段里，画出运用拟人手法描写花的语句。并思考作者把花当成什么样的人来描写的？（3 分）18 文章第一段中，由春花想到秋实，采用了 的写法；第二段中描写春雨采用了 顺序（角度） ，使描写井井有条。（4 分）15 写出第二段中你最喜欢的一句，并说说理由。 （2 分）17 一般说来，人们对景
8、物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度来进行。试指出下面的句子是从什么角度来观察、描写景物的。 （2 分）、吹面不寒杨柳风 ，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （ ）、山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 （ ）、走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。 （ ）、震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。 （ ）（二）深信黄山天下奇 （20 分）很早就已闻黄山具有北方山峰的雄壮巍峨，南方峻岭的峻逸飘洒；也听说黄山具有玲珑剔透得怪石，虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海。当代大诗人郭沫若在赋诗赞颂黄山景色时更留下了“深信黄山天下奇”的佳句。今年十月，我来到了黄山，虽说进了秋季，但此时的
9、黄山还是穿着夏装。拾级而上，灰蓝色的轻烟不时伴随花香扑面而来。凭栏远眺，十里迤逦的群峰由于角度、位置和视线的不同而出现景观上的差异，但见峰峦争雄，奇讼苍翠，就像几千丈长的彩色帷幔悬挂在前方，给人以艺术美的享受。黄山是立体的画、无声的诗。当走进黄山的峰海，无数的巧石会争先奔到眼前。在半山寺，抬头可见一只头朝天门的振翅欲啼的“公鸡” ，这就是巧石“金鸡叫天门” ；登上“天山几屏” ，遥望莲花峰，他就像用壮美线条勾勒出来的一朵含苞欲放的新莲；在鸡公峰前，一块巧石长得像天鹅一样，昂起头，翼下还有许多圆石簇拥着，形成了“天鹅孵蛋”的奇景。还有九龙峰上的“猫头鹰” ，白沙岭上的“喜鹊登梅” ，狮子峰顶的“
10、猴子观海” ，鲫鱼背上的“仙桃石”这些巧石千姿百态，逼真逗趣，似人似物，似禽死兽，惟妙惟肖，如同出自能工巧匠之手，给人带来丰富的想象和无尽的乐趣。如果用“巧”来形容黄山的石，那么黄山的松可说是“奇”了。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里，而是依山势和风向扎根在高山的峭壁夹缝中。他们不怕严寒，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰。如举世闻名的千年古松-迎客松，就挺立在玉屏楼东、文殊洞上，恰似一位好客的主人身出手臂迎接远方的来客。离开玉屏楼，路旁又有一株古松远伸一枝，做送客状，它就是送客松。往前 50 米处的望客松则体态优美，如向游人点头，依依惜别。还有始信峰上的黑虎松，天都峰的探海松黄山的松树不仅独立生长，也有成林的树木。如狮子峰上的松树就成林成片，形成松海，当山风吹过，就像排浪拍岸的潮汐，蔚为壮观。黄山的奇松引人入胜，黄山的云海更为神奇，它妙在非海，儿确有似海。站在峰颠，只见烟云时而为风平浪静的汪洋，时而为浪涛汹涌的大海，时而似奔腾的激流，时而又轻柔如绢。刚才还是倾盆雨，迷天雾，而刹那间，它们就会全部散去，阳光一照，白云浩浩，澜翻絮涌，万道山峪沉
