《教师资格 试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格 试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、单项选择题 1课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有( ) 。A维持动机作用 B促进和维持功能C思想教育作用 D培养纪律功能 2松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( ) 。A目的和内容 B共同语言C深厚友谊 D约束力量3集体则是群体发展的( )。A最终结果 B中间环节C目标 D最高阶段4联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( ) 。A只具有个人的意义 B只有小集团意义C依赖兴趣的作用 D没有政治意义5( ) 的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。A斯金纳B阿特金森C阿尔波特 D布卢姆 6影响着群体与每个成员
2、行为发展变化的力量的总和就是( ) 。A群体压力 B群体动力C群体凝聚力 D群体规范7课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为( ) 。A课堂规范 B课堂气氛C课堂管理 D课堂纪律考试大论坛8教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为( ) 。A课堂管理 B课堂纪律C课堂规范 D课堂控制 9( ) 曾在 1939 年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。 A戴尔 B布鲁纳 C斯金纳 D勒温10( )型的课堂气氛最有助于知识的学习。A集权 B权威C教师主导 D民主 www.xamda.CoM 考试就到考试大11下列教师促成的纪律属于结构的创设的是( ) 。 A规定限制 B理解C
3、协助 D同情12人际关系的形成与变化，取决于交往双方( ) 。A修养和处世方法 B身份和地位C交往方式与方法 D需要满足的程度 13一般说来，群体问竞争的效果取决于( ) 。A群体内的合作 B群体内的竞争C群体间的合作 D个体的能力14( )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。A积极 B权威C民主 D消极来源：考试大15问题行为与差生、后进生等问题学生的( ) 。A对象相同 B概念不同C都是对学生的总体评价 D都是一个教育性概念二、多项选择题 1学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因素( )。A活动的难易 B竞赛动机的激发C被他人评价的意识 D注意的干扰 E群
4、体的规模 2影响人际吸引和排斥的主要因素是( )。A距离远近 B交往的频率C态度的相似性 D个性的互补E外形3以下属于正式群体的是( )。A班级 B小组C少先队 D小集团E团员 4以下属于结构创设的是( )。 A教师的指导 B规定限制C采纳学生的意见 D安排日程 E奖励 5问题行为的一种分法是分为三种类型( )。A扰乱性问题行为 B心理问题行为C品行性问题行为 D性格性问题行为E情绪上、社会上的不成熟行为 三、填空题 1制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_。2课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种_，而有效地实现预定的教学目标的过程。3定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有
5、的_和意向的期望。4通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫群体，通常所说的小团体或友伴群则属于_群体。5正式群体的发展经历了松散群体、 _和_三个阶段。6群体规范会形成群体压力，在压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，即_ 。7在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、_和对抗的三种类型。8课堂的三大要素包括_ 、学习过程和学习情境。9教师在分配学生的座位时，最值得关注的是对_的影响。10人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，_ 和 _是主要的人际交往工具。11_是指交往双方出现相互亲近的现象，它以_。情感和谐及行动统一为特征。12教师促成的纪律应该包括结构的_和_。13教师的积极情绪状态往往会_到学生身上，使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。14处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和_等手段。15焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有_的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。 来四、名词解释 1定型的期望2人际关系3合作4竞争5问题行为五、简答题 1简述群体的含义和特征。2教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛?3根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型?4影响课堂管理的因素有哪些 ? 六、论述题1群体动力的表现。2简述课堂结构
