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1、 三年级语文上册期中学业水平测试卷一、看拼音写词语。（10 分）（注意把字写端正、匀称。）zh f rng qi qn l zhn dun jng xing ki fng chung lin yu chu su j sh sng p b j di 二、辨字组词。 （10 分）岭( ) 防（ ） 效（ ） 列 （ ） zng( )脏铃( ) 访（ ） 郊（ ） 烈 （ ） zng( )三、将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。 （10 分）意味（ ）长 形态各（ ） 依山而（ ） 千岩（ ）秀（ ）相开放 （ ）阳似火 惊（ ）拍岸 以屈求（ ）四、按要求写句子。 （6 分）（1）树叶飘落下来
2、。（打比方）_（2）水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。（我也会写）_（3）用“果然”写一句话。_ _五、根据课文内容填空。 （19 分）1、 山行是（ ）诗人（ ）写的，表现他喜欢深秋枫林的诗句是 ， 。2、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在 。一群 ， 的水面顿时漾起了 。这段话写出了小河 的特点(填一个字)。3、经过半学期的学习，我们又有了不少收获：知道了杭州素有“_”的美称，拉萨是有名的“_ ”；我还认识了 _ 的哪吒和_ 的越王勾践。我还知道人们喜欢用“_ ” 来赞美遍地金黄的九月；要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查_，还要学会查身边的_。4、爸爸看到你写的字比
3、他写的漂亮，会说这样一句古今贤文：“ ， ”。5、当发现有人中毒时，可以拨打 求救。 六、将下列句子按顺序排成一段通顺的话。 （4 分）（ ）我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜了，吃起来就不觉得酸了。（ ）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。（ ）吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。（ ）我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。七、阅读短文。 （16 分）1、课内阅读。 月光下的西湖，又是一番景象。夜（幕 墓）初垂，明月东（生 升） ，轻风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时（漂 飘
4、）来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都（融 溶）化在月色里了。（1） 、划去括号内用错的字。( 2 分 )（2） 、用“ ”画出本段的中心句。 （1 分）（3） 、请你仿照短文这段写法，把下列文章补充完整。 （3 分）下课了，校园里顿时热闹了起来。 2、课外阅读。春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。蜜蜂飞过来问：“小花苗，你哭什么呀？”小花苗说：“我见不到太阳，长得太小了。 ”“别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞
5、走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶， “啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托者金色的小花。（1）请给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。 （2 分）（2）读短文填空。这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得，再写小花苗在蜗牛的鼓励下 ，最后写小花苗。 （3 分）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（2 分） 小花苗的手和脚指的是 。 （1 分）3、在阳光的照耀下，小花苗会对小
6、蜗牛说什么呢？请你写几句话。 （2 分）八、作文。 （25 分）题目：第一次_提示：请先把题目补充完整，题目中的空格里可以填“洗手帕”、“洗衣服”、“煮饭”等，注意要把事情的经过写具体，不少于 200 个字。 （聪明的你们，再认真检查一遍，也许会收获更多！）参考答案：一、看拼音写词语。嘱咐 绒球 侵略 诊断 竞相开放窗帘 忧愁 随即 输送 迫不及待二、辨字组词。略三、将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。深 异 居 竞 竞 骄 涛 全造句略四、按要求写句子。（1）示例：树叶飘落下来，像蝴蝶在飞舞。 。（2）示例：花园里鲜花张开了笑脸，像我们微笑。（3）略五、根据课文内容填空。 （19 分）1
7、、唐代、杜牧 、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花2、在大地的怀抱里、小鱼顶着水游过来,明镜一样的、一道道波纹。清3、人间天堂、日光城、顽强不屈、卧薪尝胆、大豆摇铃千里金、字典、无字字典4、冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝5、120六、将下列句子按顺序排成一段通顺的话。3 1 4 2 七、阅读短文。1、课内阅读。 （1） 、墓、生、漂、溶（2） 、月光下的西湖，又是一番景象。（3） 、略2、课外阅读。 （1）大墙下的小花苗。 （符合题意即可） （2）又瘦又小、沿着墙壁往上爬、快乐成长（意思达到即可）勇敢细细的藤儿3、写心情、写感受都可。如：我心里美滋滋的。我终于看到阳光了，真漂亮！等八、作文。略
