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1、人教版四年级上册语文期中试卷一、看拼音写词语。 （4 分）u l chi ch sh hu w ju （ ） （ ） （ ） （ ）二、把不正确的读音划去。 （4.5 分）1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le lio） ，但是跌倒了（le lio）马上起来，再跑再跌。2、这数（sh sh）不清的条石，就靠着无数（sh sh）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。3、那“鸟的（de d d）天堂”的（ de d d）确是鸟的天堂啊！4、内蒙（mn mn mn）古天高云淡，见不到蒙（mn mn mn）蒙的薄（bo b）雾。三、加上部首组成新字，再组词。(4 分)肖：（ ） （ ） （ ） （ ）艮：
2、（ ） （ ） （ ） （ ）四、把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(4+2=6 分)慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ） （ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威（ ） 五、仿照例子写句子。(6 分)1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。没有一本书的家，是 。2、例：他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。他准确地读出了一连串的英语单词。 3、例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。树叶 飘舞。4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。他跑得真快啊，快得 。5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？说它贪玩吧，的确
3、是呀，会一天一夜不回家。黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？六、用修改符号修改病句。(3 分)1、跑完 800 米后，感到四肢酸痛。2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的。七、将错乱的句子整理一段话。(4 分)（ ）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的（ ）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。（ ）植物园正在举办一年一度的菊展。（ ）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。八、课内阅读。 （26.5 分）日积月累：(6 分) 山锁雾， 水连天。正月梅花香又香，二月 ，三月桃花连十里，四月 ，五月 ，六月 ，七月 ，八
4、月 ，九月 ，十月 ，十一月 ，十二月 。写出带有“龙”字的成语 5 个。、 、 、 、 按课文内容填空，再作答。(20.5 分)1、潮来时，作者先写从远处传来 ，好像 ，顿时 。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同 ，好像大地都被震得 。(2.5 分)2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。这是作者第 次到“鸟的天堂”时见到的 的壮观景象。从两个“到处”可以体会到： 。从第二句中，我们可以看出作者分别从 、 和 写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(5.5 分)3、默写题西林壁 。 ， 。， 。(4+1+2) “题”意思是
5、： ；“缘”的意思是 。 读完后两句诗句，我的感受是 4、学了游山西村这首诗，我最喜欢的诗句是 ， 。 （1 分）5、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它 （ ）在墙上。(2 分)6、在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对 印象最深，因为 。课外，我阅读过的童话有 等。(2.5 分)九、课外阅读。(1+3+2+3+3=12 分)春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺
6、期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zo） ，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（n） 、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（w ）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（f）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。（1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用2、联系上下文，理解文中加点的词语。“破土而出”：指尖尖的竹笋 。“默默无言”：指竹子成材后 。3、用“ ”画出竹子长得快的语句。4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“”画出来。5、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为
