遗传规律专题总结

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1、1遗传规律一对相对性状(完全显性)的显、隐性的判断1利用杂交法判断纯合体的显、隐性若已知亲本皆为纯合体,可利用显、隐性性状的概念,用杂交的方法,即选取具有相对性状的两亲本杂交,后代表现出的那一种亲本的性状即为显性性状,另一亲本的性状为隐性性状。2利用自交判断野生型个体的显、隐性若已知亲本是野生型(显性中既有纯合体也有杂合体) ,可利用显性杂合体自交会出现性状分离的原理,选取具有相同性状的两亲本杂交,看后代有无性状分离,若有则亲本的性状为显性性状。3 利用杂交法,对于自然的种群,随机选择多对相对性状的亲本杂交:若一种性状的比例明显多于另一种性状,则可认为占的比例多的为显性性状。分离定律:1、已知

2、牛的有角和无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因 A 和 a 控制。在自由放养多年的牛群中,无角的基因频率与有角的基因频率相等,随机选 1 头无角公牛和 6 头有角母牛,分别交配每头母牛只产一头小牛,在 6 头小牛中,3 头有角,3 头无角1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状?请简要说明推理过程。2)为了确定有无角这对相对性状的显隐性关系,用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料,再进行新的杂交实验,应该怎样进行?(简要写出杂交组合,预期结果并得出结论)自由组合:正推型:2已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制,抗病性用 A、a

3、 表示,果色用 B、b 表示、室数用 D、d 表示。为了确定每对性状的显、隐性,以及它们的遗传是否符合自由组合定律,现选用表现型为感病红果多室和_两个纯合亲本进行杂交,如果 F1 表现抗病红果少室,则可确定每对性状的显、隐性,并可确定以上两个亲本的基因型为_和_。将 F1 自交得到 F2,如果 F2 的表现型有_种,且它们的比例为_ _,则这三对性状的遗传符合自由组合规律。3填空回答下列问题:(1)水稻杂交育种是通过品种间杂交,创造新变异类型而选育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的_通过杂交集中在一起,再经过选择和培育获得新品种。(2)若这两个杂交亲本各具有期望的优点,则杂交后,F 1 自

4、交能产生多种非亲本类型,其原因是 F1 在_形成配子过程中,位于_基因通过自由组合,或者位于_基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。(3)假设杂交涉及到 n 对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因控制,彼此间各自独立遗传。在完全显性的情况下,从理论上讲,F 2 表现型共有_种,其中纯合基因型共有_种,杂合基因型共有_种。(4)从 F2 代起,一般还要进行多代自交和选择。自交的目的是_;选择的作用是_。逆推型:4。回答下面的(1)(2)题。2(1)下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据:亲本组合 后代的表现型及其株数组别 表现型 高茎红花 高茎白花 矮茎红花 矮茎白花甲 高茎红花矮茎红花 62

5、7 203 617 212乙 高茎红花高茎白花 724 750 243 262丙 高茎红花矮茎红花 953 317 0 0丁 高茎红花矮茎白花 1251 0 1301 0戊 高茎白花矮茎红花 517 523 499 507据上表回答:上述两对相对性状中,显性性状为_、_。写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以 A 和 a 分别表示株高的显、隐性基因,B 和 b 分别表示花色的显、隐性基因。甲组合为_。乙组合为_。丙组合为_。丁组合为_。戊组合为_。为最容易获得双隐性个体,应采用的杂交组合是_。52007 年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制,将 13000 多个基因定位于家蚕染色

6、体 DNA 上,请回答以下有关家蚕遗传变异的问题:()在家蚕的基因工程实验中,分离基因的做法包括用对DNA 进行切割,然后将 DNA 片段与结合成重组 DNA,并将重组DNA 转入大肠杆菌进行扩增等。()家蚕的体细胞共有 56 条染色体,对家蚕基因组进行分析(参照人类基因组计划要求) ,应测定家蚕条双链 DNA 分子的核苷酸序列。()决定家蚕丝心蛋白 H 链的基因编码区有 16000 个碱基对,其中有 1000 个碱基对的序列不编码蛋白质,该序列叫;剩下的序列最多能编码 个氨基酸(不考虑终止密码子) ,该序列叫。()为了提高蚕丝的产量和品质,可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步选育来完成,

7、这些变异的来源有。()在家蚕遗传中,黑色(B)与淡赤色(b)是有关蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的相对性状,黄茧(B)与白茧(b)是有关茧色的相对性状,假设这两对性状自由组合,杂交后得到的数量比如下表:黑蚁黄茧 黑蚁白茧 淡赤蚁黄茧 淡赤蚁白茧组合一 9 3 3 1组合二 0 1 0 1组合三 3 0 1 0 请写出各组合中亲本可能的基因型组合一3组合二组合三让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配,其后代中黑蚁白茧的概率是。显性的相对性此类题目基因的传递仍然符合基因的分离、自由组合规律、伴性遗传,但是性状的表现要结合题意。因此在做题中要认真审题理清楚基因型与性状表现的关系。显性的相对性,基因相互作用

8、。 (两对其因控制的性状遗传中若子代的性状分离比有以下几种:9:7,9:6:1,9:3:4,12:3:1,13:3,15:1 则可能符合自由组合定律,亲本的基因型为 AaBb)6 (10 分)人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为 BB 时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为 bb 时才表现为秃顶。控制褐色眼(D)和蓝色眼(d)的基因也位于常染色体上,其表现型不受性别影响。这两对等位基因独立遗传。回答问题:(1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为_。(2)非秃顶男性与秃顶女性结婚,子代所有可能的表现型为_。(3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为

9、秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为_或_,这位女性的基因型为_ _ _或_。若两人生育一个女儿,其所有可能的表现型为_。7现有 4 个纯合南瓜品种,其中 2 个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙) ,1 个表现为扁盘形(扁盘) ,1 个表现为长形(长) 。用这 4 个南瓜品种做了 3 个实验,结果如下:实验 1:圆甲圆乙,F 1 为扁盘,F 2 中扁盘:圆:长 = 9 :6 :1实验 2:扁盘长,F 1 为扁盘,F 2 中扁盘:圆:长 = 9 :6 :1实验 3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的 F1 植株授粉,其后代中扁盘:圆:长均等于 1 :2 :1

10、。综合上述实验结果,请回答:(1)南瓜果形的遗传受对等位基因控制,且遵循定律。(2)若果形由一对等位基因控制用 A、a 表示,若由两对等位基因控制用 A、 a 和B、b 表示,以此类推,则圆形的基因型应为,扁盘的基因型应为,长形的基因型应为。(3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验 1 得到的 F2 植株 授粉,单株收获 F2 中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有 1/9 的株系 F3 果形均表现为扁盘,有的株系 F3 果形的表现型及数量比为扁盘:圆 = 1 :1 ,有的株系 F3 果形的表现型及数量比为。8.

11、(18 分)荠菜的果实形成有三角形和卵圆形两种,还形状的遗传设计两对等位基因,分别是 A、a,B、b 表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图) 。4(1)途中亲本基因型为_。根据 F2表现型比例判断,荠菜果实形状的遗传遵循_。F1测交后代的表现型及比例为_。另选两种基因型的亲本杂交,F 1和 F2的性状表现及比例与途中结果相同,推断亲本基因型为_。(2)图中 F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为三角形果实,这样的个体在 F2三角形果实荠菜中的比例为_;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是_。(3)荠菜果实形成的相关基因 a,b 分别由基因

12、 A、B 突变形成,基因 A、B 也可以突变成其他多种形式的等位基因,这体现了基因突变具有_的特点。自然选择可积累适应环境的突变,使种群的基因频率由(4)现有 3 包基因型分别为 AABB、AaBB、和 aaBB 的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分。根据请设计实验方案确定每包种子的基因型。有已知性状(三角形果和卯四形果实)的荠菜种子可供选用。实验步骤: : ; 。 结果预测:如果 则包内种子基因型为 AABB;如果 则包内种子基因型为 AaBB; 如果 则包内种子基因型为 aaBB。9某种牧草体内形成氰的途径为:前体物质产氰糖苷氰 。基因 A 控制前体物质生成产氰糖苷,基因 B 控制产氰糖苷生

13、成氰。表现型与基因型之间的对应关系如下表:表现型 有氰 有产氰糖苷、无氰 无产氰苷、无氰基因型 A_B_(A 和 B 同时存在) A_bb(A 存在,B 不存在)aaB_或 aabb(A 不存在)(1)在有氰牧草(AABB)后代中出现的突变那个体(AAbb)因缺乏相应的酶而表现无氰性状,如果基因 b 与 B 的转录产物之间只有一个密码子的碱基序列不同,则翻译至mRNA 的该点时发生的变化可能是:编码的氨基酸 ,或者是 。(2)与氰形成有关的二对基因自由组合。若两个无氰的亲本杂交,F 1 均表现为氰,则 F1 与基因型为 aabb 的个体杂交,子代的表现型及比例为 。5(3)高茎与矮茎分别由基因 E、e 控制。亲本甲(AABBEE )和亲本乙(aabbee)杂交,F 1均表现为氰、高茎。假设三对等位基因自由组合,则 F2 中能稳定遗传的无氰、高茎个体占 。(4)以有氰、高茎与无氰、矮茎两个能稳定遗传的牧草为亲本,通过杂交育种,可能无法获得既无氰也无产氰糖苷的高

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