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1、三年级小学数学试卷分析清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：http:/ 清华大学英语教授研究组提供三年级小学数学试卷分析本次试卷的命题是依照基础教育课程改革纲要（试行） 和大纲促进学生全面、持续、和谐的发展的要求，全面、系统的对学生的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观各方面进行考查。 一、试卷说明 1.形式：这套试卷与以往相比，在试题类型和叙述方式上没有明显变化 。 2.难度：试题按难度分为容易题、中等题和较难题，三种试题分数比大致为 7：2：1 ，整体来说难度中等偏下，命题综合性较强。 3.考查知识及能力：这套试卷考查的知识，对概念类的试题考查得较少，比较侧重学生对知
2、道的运用能力考查。 4.试卷特点：如果说这张试卷有什么明显不同以往的特点的话，那就是它的人文性和对动手做数学的强调、加强与生活实际的联系。 人文性体现在给学生必要的提示，每道题都要求很细致，避免非知识非智慧非数学错误的产生。人文性还体现在试卷都是图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感。 对动手能力的强调更是体现所有试卷中，这份试卷都有测量、画图等适合在试卷上测试的操作类题型。 与生活的联系在这张卷子上体现的更加充分自然。比如三年级试卷第五题，全是与生活相关的应用题。 二、试卷分析 1、学生试卷成绩如下： 优秀人数：22 人，优秀率：74%；及格人数：33 人，及格率：100%。2、从统计来看，我班
3、这次抽测成绩良好。说明绝大部分学生对基础的知识的掌握较好。特别是对这部分知识的形成过程理解到位，认识深刻，对相关的方法也能熟练应用。 3、学生计算的成绩很优秀，学生成绩的得分率达到了95%。 样本抽查显示，多数同学的成绩在 90 分以上，说明整体水平相当高，个别学生成绩很低，说明还存在死角。这些同学还有相当大的提高空间，要想办法引导他们赶上去。 4、有些学生学习习惯还有待于加强。例如三年级第三大题要求学生画图，由于不认真，造成学生的失分率很高。 三、改进措施1继续加强学生的计算能力的巩固。2在今后的教学工作中，结合教学内容，多做些举一反三的思维训练，做到一题多解。 3 图形分析使学生学习的弱项
4、，注意提高学生的平面图形的分析能力。和平小学 三年一班 三年级上学期英语教学计划坎市中心小学 三年级 黄娉泓 2008 2009 年一、 基本情况三年级大概共有学生 160 人，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在二年级的时候初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。二、 教材分析义务教育课程标准实验教科书英语供三年级起使用，是福建教育出版社出版。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准和小学英语教学基本要求编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。义务教育课程标准实验教科书英语的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础
5、上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学
6、生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语
7、书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。四、教学内容Unit One HelloUnit Two GreetingsUnit Three NumbersRecycle OneUnit Four Age and Phone NumbersUnit Five FamiliesUnit Six Animal FamiliesRecycle Two Unit Seven ColorsUnit Eight School ThingsUnit Nine Happy New YearRecycle ThreeStory Time五、课时安排单 元 内 容 课 时Unit One Hello 2 课时Uni
8、t Two Greetings 3 课时Unit Three Numbers 3 课时Recycle One2 课时Unit Four Age and Phone Numbers3 课时Unit Five Families 3 课时Unit Six Animal Families 3 课时Recycle Two2 课时Unit Seven Colors 3 课时Unit Eight School Things 3 课时Unit Nine Happy New Year 3 课时Recycle Three2 课时Story Time2 课时复习、考查：各 2 课时本学期共计课时：36 课时陕 县
9、教 育 体 育 局 教 研 室陕教研字（2008）69 号关于举办 2009 年“陕县小学生写字步步高硬笔书法大赛”的通 知各中心校、县直各小学：为了弘扬祖国优秀书法文化的传统，提高学生规范、端正、整洁的书写汉字的能力。根据教育部办公厅关于开展“体育、艺术 2+1 项目”实验工作的通知精神，按照省教研室关于举办 2009 年“河南中小学生 写字步步高硬笔书法大赛”的通知的要求，现将我县写字步步高硬笔书法大赛活动安排如下：一、活动目的：以此次硬笔书法大赛活动为契机，在全县范围开展师生汉字规范书写的技能比赛；在常规教学中落实学生良好的汉字书写习惯，提高学生整体素质，促进学生全面发展。同时，要把小学
10、生汉字书写的规范和阅读教学改革作为小学阶段两项中心工作常抓不懈。二、参赛对象：小学一至六年级全部在校学生。三、活动要求：1、各单位要把硬笔书法的书写，作为学校日常教学工作常抓不懈，进行详细的安排。学校要加大对教师的监控和考核力度，教师要加强对学生的指导和训练。学校每天要安排不少于 20 分钟的写字训练时间，持之以恒。2、学校每学期要组织 2 次以上的全校型的师生硬笔书法大赛。3、教师要从学生的习惯养成抓起，规范学生的写字习惯，要从学生的握笔姿势、坐姿开始五个年级一起抓。书写要做到“三个一”即：一寸、一尺、一拳。坐姿要做到：头正、肩平、臂开、足安。4、教师要从教学工作的点滴抓起，特别是在日常的作
11、业批改中要对学生的作业书写情况提出评价意见和注意事项。四、参赛作品：1、书写内容：可以抄录古诗，中外名言，也可以自创短文，要求内容必须健康向上。 （不要练字式的，如：我我我我我我学学学学）2、书写字体：硬笔楷书。一、二年级以铅笔书写为主，其他年级以钢笔书写为主。3、书写用纸：为规范大赛活动，参赛作品需使用“河南中小学生 写字步步高硬笔书法大赛”专用稿纸，复制稿纸视为无效， （专用稿纸附在河南美术出版社的写字步步高系列图书中） 。五、评审办法及奖项设置：1、评审办法：本次大赛由县教研室组织专业教师进行评审，2009 年 3 月 9 日以前以学校为单位将初评作品报县教研室任 108 室梁婷同志处（
12、不收参赛费） 。2、奖项设置：作品奖：按小学低、中、高学段进行评比，分设一、二、三等奖，其作者将获得相应的获奖证书。辅导奖：凡获得一等奖的学生，其指导教师将荣获辅导奖。组织奖：积极参与且成绩突出的学校，获得优秀组织奖。3、评选办法：初评：各乡镇以中心校为单位、县直学校以校为单位分年级进行初评，初评要由专人负责此项工作，严格把关，层层筛选将较高质量的作品上报县教研室。上报比例按照参赛学生的总人数，每 10 人上报 1 人。复评：县教研室组织专业教师进行复评，确定县级获奖作品。终评：县教研室将获得一等奖的作品统一向省教研室推荐，参加河南省中小学生写字步步高硬笔书法大赛。附件一：陕县小学生写字步步高
13、硬笔书法大赛汇总表陕县教体局基础教学研究室二 OO 八年十二月三日陕县小学生写字步步高硬笔书法大赛汇总表单 位 学 校 年 级 学 生 辅 导 教 师小学六年级英语(上)期中测验卷听力部分一、Listen and choose（听音，根据你所听到的内容，选择相符合的一项，并将其字母编号写在题前的括号里。 ）（5 分）( )1.A. B. C. ( ) 2. A. want B. wait C. wall( ) 3. A. tell B. sell C. bell( ) 4. A. June 12th B. June 5th C. July 5th( ) 5. A. light B. right
14、 C. fight二、Listen and tick（根据你听到的内容，判断图片是否相符，相符的打“” ，不相符的打“” 。 ） （10 分）1 ( ) 2 ( ) 3 ( ) 4 ( ) 5( )( ) 6. I am going to climb mountains on Sunday morning.( ) 7. I go to Shanghai by train.( ) 8. The science museum is north of the bookstore.( ) 9. There are always three lights in every country.( ) 10.
15、 Im going to take a trip next weekend.三 Listen and chose the best answer. (听录音，选择最合适的答语。)（10 分）( )1. A.Its not far. B. I can go by bike. C. Its south of the park.( )2. A.This afternoon. B. On Sundays. C. In May.( )3. A.I go by subway. B. I go by plane. C. I go by bike. ( )4. A.Yes, it is. B. No, it is. C. Yes, she is.( )5. A. Im going to buy a comic book. B. Im going to buy a post card. C. Im going to buy a pair of sanda
