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1、第二单元新守则，新规范，小学生，请牢记：爱祖国，爱人民；升国旗，要肃立；学法规，守校纪；爱科学，勤好问；乐探究，重实践；学知识，学做人；爱生命，讲安全；做事情，有责任；自己事，自己做；做值日，要负责；生活上，要俭朴；不攀比，要记住；用水电，要节约；敬父母，尊师长；爱集体，关心人；守成信，不说谎；勤锻炼，身体棒；爱公物，不乱涂；游戏房，不能去；知错改，好孩子。（一） 、 国旗国徽要尊重，升降国旗懂礼数。（二） 、 父母说教须听从，出入家门打招呼。(三) 、 既是老师也是友，接受教导多交流。(四) 、 尊老爱幼人平等，同学和睦好相处。（五） 、 文明举止展仪容，礼貌用语不嫌多。（六） 、 言行一致
2、诚与信，说话办事重承诺。（七） 、 他人之长虚心学，挫折困难勇克服。（八） 、 爱惜身边粮与物，勤俭节俭讲朴素。（九） 、 个人卫生要讲究，自己的事自己做。（十） 、 迟到早退实可羞，有事请假不为过。小学生守则三字歌小学生日常行为规范（十一） 、 上课专心勤苦读，问答声响要清楚。（十二） 、 课前课后功夫足，书写整洁不糊涂。（十三） 、 做好两操多活动，姿势准确正筋骨。（十四） 、 环境洁净人舒服，做好值日护花木。（十五） 、 公物建筑不损毁，拾物还主或交公。（十六） 、 集体组织多合作，劳动实践勤动手。（十七） 、 交通法规如山重，道路码头不玩耍。（十八） 、 公共场所守秩序，发扬美德多让座
3、。（十九） 、 生命脆弱细呵护，防患意识心中懂。（二十） 、 不沾烟酒和赌毒，品行端正人称颂上学1、 按时上学，不迟到，不早退，不随便缺课，有事有病应向班主任请假。2、 每天佩带红领巾，带齐学习用品。3、不带零食与早餐进校。4、 礼貌进校，在校门口立正敬礼或鞠躬问好。学生在校一日常规5、 进校后不得随便离开学校，有事走出校门必须得到老师允许。6、早读纪律好，学习气氛浓。升旗（集会）1、 每周一早上举行升旗仪式，学生一律穿校服。举行升旗仪式时，态度严肃，立正，行队礼或注目礼。2、 唱国歌、校歌声音响亮，充满爱国、爱校热情。3、不低声私语，不做小动作，认真听取值周教师或领导讲话（国旗下讲话时同学们
4、要保持立正姿势）。两操1、听到早操铃声，迅速整队，做到静、齐、快，口令响亮。2、认真做好两操，做操时听从指挥，听从口令，动作整齐有力，精神饱满。3、 因病不能做操，要向班主任请假，经班主任批准才行。4、 做眼保健操要安静、认真，穴位和动作要准确。上课、下课1、老师走进教室，班长发出“起立”口令，师生相互问好，声音短促有力。教师示意后，学生方可坐下。2、上课时坐姿端正，用心听讲，积极思考，踊跃发言。3、上课时不随便说话，不做小动作，不做与学习无关的事情。4、下课铃一响，不能随便乱动，教师宣布“下课”，师生互相告别后，学生方可安静有序地走出教室活动。5、值日生应督促全体同学保持教室整洁，下课后要主
5、动帮助教师整理教具，擦净黑板。课间活动（午间）1、课间活动要文明，不追逐打闹，不大声喧哗， 要爱护学校的花草树木、草坪。2、不随地吐痰，不在墙上乱涂乱画，不乱扔废纸，值日生负责擦黑板并对环境卫生区进行保洁。3、 不随便走进老师办公室和其它教室。进老师办公室时，先口门口喊“报告！”得到允许后方可进入。不在教师办公室和其他教室的窗户、门口围观、张望。4、 见到学校客人（参观、听课的老师等），主动问好。5、上下楼梯及走廊行走要礼让，漫步轻声靠右行。卫生劳动1做好个人卫生。2、值日生到校后，打开门窗，保持教室空气流通。3、注意环境卫生，校内不吃零食，不乱涂墙壁，不乱扔垃圾。4、保持教室整洁，物品摆放规
6、范。放学1、放学铃响后，要迅速有秩序地站好队，做到三个一（即一句话不说、一分钟站齐、各队站成一条线）。值日生认真打扫好教室、包干区卫生，关好灯，关好门窗。2、按班或按居住区域分路队，选出路队长，负责各路队纪律；放学时，各路队在教师统一指挥下有秩序地离开学校。任何同学不准随便在校逗留。3、放学后要按时回家，途中不追逐，不打闹，遵守交通规则。学 会 做 人一、低 段 一 、 二 年 级1、 能对不同身份的人正确称呼2、 上学放学主动和家长老师问好 3、 学习、掌握、运动礼貌用语4、 不打架、不骂人、不说脏话 5、 尊敬老师，团结同学 6、 不说谎话，知错就改 7、 上下楼梯，慢步轻语二、中 段 三
7、 、 四 年 级1、爱护公物、花草树木2、尊老爱幼、孝敬父母 3、学会与别人合作，和睦相处 4、学会如何做人和招呼客人 5、懂得一些基本礼仪（或 礼仪） 6、做事有信心、有耐心三、高 段 五 、 六 年 级1、举止端庄，谈吐大方 2、学会与人交谈交往知识 3、关心他人，关心集体， 乐于助人 4、分辨是非，了解一些基本法律 5、能接受比人正确的劝告 6、敢于和不良现象作斗争 养成教育目标管理方案7、尊重别人的劳动成果学 会 学 习一、低 段 一 、 二 年 级1、不迟到，不早退，不旷课2、爱惜学习用品 3、上课要认真听讲 4、课堂上必须讲普通话5、养成先举手后发言的习惯6、写字姿势要做到“ 三个
8、一” 7、独立完成作业8、字迹端正，卷面整洁二、中 段 三 、 四 年 级1、用普通话交谈 2、养成不懂就问的习惯 3、养成课前准备的习惯 4、学会熟练使用新华字典5、学会预习、 掌握写日记的方法6、自觉阅读简单的儿童读物三、高 段 五 、 六 年 级1、能有感情地朗读2、养成预习、复习、写日记的习 惯3、养成独立思考问题的习惯4、掌握书信的格式5、能运用一些阅读方法阅读课外读物6、会选择有益的音像制品 7、互帮互助、虚心好问，取长补短8、掌握计算机初级知识学 会 做 事一、低 段 一 、 二 年 级1、会整理书包、玩具、包书皮、刨铅笔2、会穿衣服戴帽系鞋带，系红领巾3、勤剪指甲、勤换衣裤 4
9、、饭前便后洗手，早晚洗漱5、学会做值日生，关锁门窗6、不在书上、桌上、墙上乱刻乱画 7、不在过道上追打、游戏二、中 段 三 、 四 年 级1、认真做好值日、维护公共卫生2、为花草浇水、拔草施肥 3、会洗叠小件衣物4、会洗菜、煮面 5、会叠被铺床，自觉整理房间 6、积极参加公益劳动三、高 段 五 、 六 年 级1、会洗碗刷锅，做简单饭菜 2、会搞野炊、会洗晒衣物 3、协助父母搞好家庭卫生4、会运用几种劳动工具 5、会种植几种常见的蔬菜、花草6、会喂养家禽、家畜7、会购买简单物品8、会正确使用家用电器，简单维修桌凳学 会 生 活一、低 段 一 、 二 年 级1、按时起床，吃饭、睡觉2、不跟陌生人走
10、，记住父母姓名和家庭住址（电话号码）3、不乱随地吐痰，不乱扔果皮纸屑4、不乱花钱，不挑吃穿， 爱惜粮食5、不玩水、火和危险游戏， 远离危险区 6、会做广播操和眼保操二、中 段 三 、 四 年 级1、注意个人仪表整洁2、不喝生水，不吃不洁食物 3、生病了要告诉父母和老师 4、随天气变化及时加减衣裤 5、懂得基本的交通规则6、会打火警、匪警、急救电话三、高 段 五 、 六 年 级1、学会生活自理，搞好个人卫生2、会合理安排作息时间 3、掌握一些生活基本常识 4、掌握处理轻微外伤的方法 5、学会一些遇险自救的方法6、积极参加体育锻炼 7、学会储蓄、生活简朴学 会 创 新一、低 段 一 、 二 年 级
11、1、会拼摆玩具 2、会捏橡皮泥 3、学习折纸 4、学会剪贴 5、大胆说、大胆问、大胆想 6、养成动手、动口、动脑的好习惯二、中 段 三 、 四 年 级1、会拆装玩具 2、学会简单纺织 3、学会制作标本 4、学习从不同角度观察事物 5、善于发现问题 6、创造性地复述续说课文三、高 段 五 、 六 年 级1、 学习从不同角度思考问题 2、 学习编写小故事 3、 能设计制作小工艺品 4、 设计新颖的黑板报 5、 会制作一些简单的学具 6、 找到合适自己的学习方法 7、 敢于说出自己的不同见解 8、 自己设计组织班队活动1、什么是习惯？习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言
12、、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。如果不这样做，就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。它不需要人们去监督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的“习惯成良好习惯的养成教育自然”。如：早晨起床你要刷牙，这种刷牙的动作只能行为，不能叫习惯。如果你起床后连想都不想，就自动拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就觉得嘴里特别扭，这种刷牙就变成了习惯。2、培养好习惯的关键期：幼儿园和小学阶段。 小学阶段是培养习惯的关
13、键期，一二年级又是最佳期。据研究发现，到了初中再培养习惯就难多了。一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。心理学研究表明，习惯的培养越早越好，孩子越小，越容易养成良好的习惯，最容易保留这种习惯。小学生应该养成哪些生活习惯故事园: 一个人问一位诺贝尔奖获得者： “您是在哪所大学，哪个实验室里学到了您认为是最重要的东西？”那位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园都学到了什么？”老者很有耐心地回答：“把自己的东西分一半儿给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；做错了事情要表示歉意；吃饭前要洗手；午饭后要休息；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是
14、这些。”这段话用最朴素的语言给我们以深刻的启迪，他之所以成为诺贝尔奖获得者，因为他一生中所学到的最基本的东西， 他所说的一些最基本的东西：就是人们从小就应该养成的良好的生活习惯；无论是学校还是家庭都不可忽视这些“最重要的最基本的东西”。我国一直有这样一句古话：三岁看大七岁看老。我们中华民族自古以来就十分看重人的道德品质，历来注重良好行为习惯的养成。【想一想】 通过阅读以上小故事，你想到了什么？ 温馨提示： 小学生良好生活习惯 （一）、合理饮食 少吃洋快餐，节制零食，不偏食，吃早餐。 洋快餐主食以高蛋白高脂肪高热量为特点，而小吃和饮料则是以高糖、高盐和多味精为主。高热量的油炸、焙烤食品所含的脂肪
15、量大大超过了一名成人一天所需的脂肪量，不仅加重了消化器官和肾脏的负担，使身体容易处于缺水状态，而且为心血管病埋下隐患。 (二)、保持卫生 勤洗手，防止病从口入，保持洁净。 研究显示，个人卫生中最重要的是养成饭前便后要洗手的卫生习惯。一双未洗过的手上最多有 80 万个细菌，一克指甲垢里藏有 38 亿个细菌。 （三）、睡个好觉 晚上休息好，白天抽空保持 10-30 分钟的午睡。 好的睡眠对身体保持健康是必不可少的。8-12 岁，每天需睡眠 10 小时；12-18 岁，每天需睡眠 9 小时；成年人每天需睡眠 7-8 小时 (不宜少于 6 小时) 。 睡眠时间过长与睡眠不足一样，都可导致神疲、体倦、代
16、谢率降低。如睡眠时间过长后，心脏跳动减慢，新陈代谢率降低，肌肉组织松弛，久而久之，人会变得懒惰、软弱无力，甚至智力也会随之下降。 （四）、享受玩耍的乐趣 学习之余娱乐不可少，兴趣爱好美化生活。 培养健康的娱乐爱好，有利于大脑的放松。逛公园、听音乐、绘画等都是很好的娱乐方式。 （五）、用好新媒介 健康上网，不做电视迷。 家长适当控制孩子上网、看电视的时间，每天上网不能超过 4 小时。每个小时后，要适当休息，站起来活动活动，和向远处眺望，休息眼睛。 （六）、适宜活动 每天运动 20-30 分钟，运动方式多样，保证运动安全。 每天运动 20-30分钟，可以放松身体和头脑。运动使身体呼吸到更多的氧气，有利于解除疲乏，思维也更加清晰。【做一做】从你日常学习生活
