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1、1金 阳 街 道 小 学 德 育 主 任 街 道 内 学 校 挂 职 培 训工 作 简 报学习者参加学校升旗仪式 学习者参观学校的两操开阔视野 提升自我程坞小学 崔淑霞这德育主任挂职培训，我主要去了张黄小学，一天的学习之旅让我收获不小。现在我 详细介绍一天学习的成绩。1、升旗仪式自有特色。我们这次学习首先参加的是张黄小学的升旗仪式，张黄小学的升旗仪式最大的不同就是班级流动红旗的发放：流动红旗我做的最多的是一月发放一次，张 黄一周一次，这样可能更会激起学生自我管理的积极性。学生都有一种荣誉感，流动红旗发放的频率高可能更会激起学生的这种荣誉感。二、德育管理机制以“大”包围“小”。我们用一节课的时间
2、听取了张黄小学的德育管理模式，马校长详细的为我们介绍了学校管理中“ 情感路线” ：“和老师们打了十年的交道，感情比较深了，不2论什么工作，安排下去，老师们都是竭尽全力的去干好” ，“当然我们也有学校的管理机制，按照制定的制度去管理”马校长如是说， “不光是班主任，我们每个老师也都是德育管理者”。孙主任还为我们讲了班级管理中的“小机制” ，“每个班中都有自己制定的机制，班长、 组长、组员 都有一定的任务，相互管理。其 实主要还是运用了魏书生班级管理的办法，人人有事干，事事有人干”“我和搭档老师共同出去学习四五天，我都是在 QQ 上给学生交代学习任务，了解班级近况”“不论多忙班里事情拉不下”。果真
3、，在参观班级文化的 时候，每个班级门口赫然立着一块“督查 快讯” 的小黑板，上面写着或被表扬或被批评的事，全是班内同学自查自纠的结果。有德育管理的“大机制”，也有班级管理的“小机制” ，两者融合，管理起来得心应手，教师的负担也轻了。听取了汇报后，我们还针对德育管理的难点问题进行了交流。三、班主任管理严格，工作制度落实到位本次学习活动，我们听取了两节班会课，参加了学校召开的班主任例会。两节班会课是从学校的班会比赛中评选出的优秀的班会课，而且学校的班会课在每周一的下午第三节，雷打不动的节节召开，还设计了专门的班会课记录表，主要 总结前一段的主要得失，布置下一段的主要工作。班会课也是周周有主题。这次
4、参加班主任例会，让我感受最深的是家长评教问卷的设计，是马校长亲自设计的，内容之丰富多彩，足可以看出一个校长对学校工作的用心良苦。四、文化氛围浓厚我们参观了学校德育活动室、图书室、微机室等，皆整洁有序，文化氛围浓厚，特 别是教学楼走廊内设计的文化醒目、主题突出：作文报内容丰富，读书摘记卡设计有层次。学校的大厅内还悬挂了新评选的“六星” ，大厅的正中摆着“督查快讯”的大黑板，位置醒目，来来往往的学生正好看到。时刻激励和警醒着学生。五、课外诵读活动扎实有效为落实新教育的理念，学校进行了诵读活动，本次展示主要以班级自查和诵读展示为主。班级自查主要是班内组长对学生的背诵的诗歌进行任意的抽查，能背诵四首的
5、为合格。诵读 展示各班不尽相同，各有特色，效果较好。3本次学习，通过参观校园与领导交流、座谈，听取经验介绍等形式，获得了大量的鲜活的第一手材料，给我留下了深刻难忘的印象，受益匪浅。我想：这些先进的德育理念必将融入我今后的德育工作中，对教育教学管理起到强有力的推动作用参加班主任会议 学校评选的“六星”德育主任挂职总结王集小学 王伟在中心校的组织下，我有幸经过两天的挂职学习，感觉收获很多，现在简单总结如下：1、各学校都开展学生习惯养成教育活动通过德育主任和各班主任的共管齐抓，使各班学生在文明用语、爱护环境卫生、间 操，站立行等方面有了较大的进步。学生进校时文明礼仪意识增强了，帮助和引导学生养成良好
6、的道德品质和遵守中学生行为规范的意识，文明的行为习惯，为今后的学习生活打好了基础。2、定期召开班主任例会及班主任培训会定期召开的班主任培训会，向班主任介绍新的班级管理理念及班级管理方法，提升班主任的管理水平。3、认真开好主题班会主题班团会可说是老生常谈，但一直以来真正开好班团会，收到实效的班级却寥寥无几。4、进一步抓实两操和升国旗工作。两操、升旗管理是团队精神的最好体现。升旗 对学生的爱国主义教育非常重要，每周一次的升旗仪式，是雷打不动的， 德育处工作 琐碎繁杂但意义重大，加 强青少年思想道德建设工作任重道远，我 们将在今后的工作中继续努力，积极探索，不断改进和完善，4切实提升德育实效，为青少
7、年的健康成长保驾护航。5、银高小学开展的感恩教育，形式多样内容丰富，非常值得借鉴学习。6、张黄小学的学生督查非常值得我学习，放手一切让学生自己操作，老师只是起指导作用，这样既锻炼了学生的独立能力又养成了良好的行为习惯7、两个学校开展的班主任例会得之有效，我觉得这样能从每个班主任身上学到很多，取长补短，丰富自己的班级活动，提高了自己的管理水平。例如：银高小学的各班的感恩教育班主任做了精彩的总结，张黄小学就家长会的开展情况作了总结。非常值得我们去学习。工作要继续，努力更要继续。挂职学习后，我将以昂扬的斗志、饱满的热情投入到未来的工作中，把平凡的工作做实做细做久，我们相信，不久的将来，我们 学习将更
8、加和谐、努力向上、充 满 朝气！乐学致用，活学致远外出挂职学习心得体会赵集小学 魏力杰在中心校的精心组织和安排下，我很幸运地作为一名教师赴张黄小学和金阳中心小学进行为期一天的挂职学习，在挂职期间，我时刻牢记：“ 多看、多学、多思、多问”，通过听、看、议、谈，我深深地领略了校长们精湛的管理艺术，目睹了老师们忘我的敬业精神，体验到了各学校和谐进取争优的氛围，可以说是收益匪浅，感触颇深，终身难忘。可以说这次挂职我学到了很多东西，增长了见识、更新了理念，在忙忙碌碌、快快乐乐中我收获颇多，总结如下： 一、 “服务”是管理的最高境界 “让人缺少幸福的管理是无效的” 这句话 是真理，它就要求我们每位校长要实
9、施人性化的管理，把服务师生作为各项工作的前提，实现“ 管理型”向“服务型”的根本转变。 马校长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦，可老师的奉献精神是百业之首，所以我们做校长的要一心为全体师生服务，要积极寻找自身不足，不断完善服务机制，让老师、学生在学校有幸福感，这才是成功的管理。 校长服务既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会非常和谐， 为提高教育质量，优化学校管理是大有益处的。 二、 “细节”是教学管理的抓手 “细节决定成 败” 这是 陈校长的座右铭，他 认为把平凡的每件事做好了5就是不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，金阳中心小学和张黄小学的教学工作是这样做的： 1、公平、
10、透明的常规工作考核是提高教师积极性的关键 学校的常规工作有详细的规定，实行公平、公正的办法，每周由学生督查、教师 督查等形式将检查情况进行学校通报，好的表扬、记分，差的要提醒，每月进行各项分数的汇总，这样一学期下来，谁多少分都一目了然，实现了考核的公平性、透明性，这也促使每位教师、每个班级努力提高自己，大大提高了积极性。 2、“坚持”是德育工作的灵魂坚持就是特色，这是他们的德育工作理念。抓好德育工作要从两方面做起，一是抓好班主任常规工作，二是搞好德育活动。班主任常规工作主要是班主任例会，通过例会进行常规性的汇总，了解班主任的日常工作，通过学生一日常规，每天进行检查评分，每周进行总结，并把这个分
11、数作为评选的重要条件。特别是德育活动他们开展得有声有色，很有意义，各项活动都以“教育学生、 锻炼学生” 为出发点，学年初德育处定出一学期的活动计划和方案由全体教师讨论、修正后实施，根据学校的方案各班级要制出自己的特色的活动方案，然后创造性地开展活动。坚持让德育活动充满生命的活力，必须渗透在各个学科中去，做到形散而神不散，与各科教学相结合，做到德育进课堂，让学生在课堂上受到教育。每次活动他们都坚持把活动成果用各种方式进行展示。3、坚持特色教育，突出学校特色。 张黄小学的中华诗词诵读，中心小学的感恩教育都做得有生有色。三、结合实际，认真反思 学习关键是学有所得，学有所用。在工作中，我常常把看到的与
12、本校的情况相比较，把学到的与本校的实际进行反思，把想到的与原来工作中遇到的问题相联系，时常用“ 如果我遇到这样的问题该怎么办？” 鞭策自己，反省自己。在工作中，认真反思，及时总结，努力完善自己。 听取主题班会 学校的文化墙6让安全意识成为习惯、促学校健康发展观摩张黄小学德育教育暨安全教育班队会有感金阳街道小刘小学 王军12 月 8 日早 7:30，在中心校韩立明主任的带领下我和其他学校政教主任一行八人，准时来到金阳街道张黄小学，将进行为期一天的挂职培训学习。我在学习中，对王建新、魏书成两位班主任的班队活动，印象深刻。当前学校在校生安全工作是学校管理工作的重中之重，教师从社会上惨痛的安全事故案例
13、入手，联系学生身边的安全隐患，层层引导，深入剖析，让学生深刻认识到安全的重要性。例如王老师对学生上放学上的骑车、乱窜公路、追逐现象，提出的合理安全教育；学生的安全意识测试题、平安卡设计；再如魏书成老师在课堂上的学生互动课程设计：安全播报、话题讨论、校园安全问卷、畅所欲言（*，我对你说）、学唱安全歌曲等，让每一位学生从内心中，构建安全保护网，形成安全保护意识。这两节主题班会开得很有意义，也很成功，同学都表现的特别积极。从同学们积极投入的表现中，足以看出大家对安全问题非常重视。联系到刚进入张黄小学时，看到的醒目的安全警示、值勤教师安全排查、学生上学井然有序等现象，我深深理解了，张黄小学安全教育不仅
14、达到了预期的目标，生动活泼，使“ 安全教育，防范于未然”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。一天时间，我们观摩了学校的升旗仪式、参观学校的德育活动展示、倾听班主任例会，听取了两位班主任的“安全教育 ”班会活动，最后参与了学校经典诵读展示活动。总结本次学习过程，我深深的认识到，正是张黄小学从校长到教师再到每一个学生个体，齐心合力，拧成一股绳，创造了全街道一流的管理，成就了优异的教育教学成绩。知恩感恩 以德育人-金阳中心小学感恩教育有感程坞小学 田道敏12 月 11 日，有幸替我校崔淑霞主任到金阳中心小学参加了金阳中心7校德育主任挂职学习活动。活动内容丰实
15、，安排紧凑，亮点纷呈，值得学习借鉴的地方很多，让我本人也很受教育。金阳中心小学“ 和谐教育”“ 感恩教育”做的很有声色，效果很明显，感觉中心小学学生着装得体，教室干 净整洁，校园文化氛围浓厚。感觉金阳中心小学学生有理想，有道德，守纪律，诚实自信，热爱集体，具有良好的意志品质和积极进取的人生态度，有强烈的责任感和集体意识。学生乐于助人，肯于帮助弱势群体，具有良好心理素质和健全的人格，学习、生活有目标、有 动力，善于思考，主 动创新，具有良好的人际沟通和交往能力，亲子关系和谐，师生关系融洽，同学关系友善，能积极参加校内外的各种有益身心健康的活动，爱护生命，具有环保意识和良好的生活习惯，具有良好的身
16、体素质。学生都快乐有效学习，热爱读书，心态阳光，充满活力，遵守交通规则，天天安全成长。“养十好习惯 ，做美德少年 ”，金阳中心小学没有空喊口号，而是从细节做起，抓出了特色，抓出了成效，培育出了文明有爱感恩图报的好学生。 “感恩尚德，日行一善” 的理念让金阳中心小学处处 有爱，事事育人，感恩教育主题突出，成效卓著。 让孩子学会感恩父母，感恩老师，感恩每一个关心自己，为自己付出艰辛努力的人们，也让我自己更加明白在教育路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩给予我帮助的每一个人，让我们用善良的心怀感知这个世界，用感恩的心来回报这个世界。在人生这个社会大舞台的煎熬历练下舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社会，这就是我们能期待的最好的相遇方式，这就是金阳中心小学感恩教育的成功的根基。在活动中，金阳中心小学的班主任例会，主题班会，啦啦操，课间
