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1、1校容校貌和教师礼仪规范要求一、校容校貌的要求（一）校容校貌总体要求1楼内：（1）教室：门窗完好，经常擦拭，墙壁、地面洁净，桌凳、劳动工具（扫帚、簸箕、墩布）、学生学习用品等摆放整齐，通风、采光良好。特色至少摆放一至两盆鲜花和绿色植物（根据学校实际情况给于加分。)（2）办公室：书籍、作业、用品摆放整齐，无脏、乱现象，衣物杂物放橱里。 （3）食堂：布局合理，用具清洁卫生，摆放有序，无苍蝇、老鼠，无污物。（4）楼厅、道：地面无杂物、无污迹、光洁明亮，。 （5）厕所：常清理、冲刷、消毒，无蝇蛆，便池外无污物，墩布悬挂。 （6）图书、仪器、器材室、多媒体教室：经常打扫、整理，归类摆放，无脏、乱现象。（
2、7）地面：无果皮纸屑、烟头、痰迹、废弃物和积水、无枝叶、无杂草.2室外（院内、院外）院内：（1）操场：平坦、清洁，无野草、垃圾等。（2）标牌、板报栏、橱窗：标牌美观、醒目，板报、报栏内容更换及时。（3）垃圾箱：垃圾存放不裸露，并及时清理。（4）国旗：及时更换新旗，坚持升国旗活动，旗座、旗杆、旗面完好。晚上降旗，早上升旗。（5）交通工具停放：自行车、机动车整齐、有序停放在规定地点。 （6）校园文化：校园文化气氛浓厚，处处能体现本校新的教育教学理念。（7）绿化美化硬化：因地制宜进行绿化、美化、硬化，环境幽雅。（8）警卫室：物品摆放整齐、室内无异味。 院外：（1）大门围墙地面：门牢固，围墙完好，清除
3、乱贴乱画，地面平坦、洁净，门口无商贩、摊点。 （2）交通：有组织，有制度（3）集市：保证协调（二）校容校貌卫生要求细则：1教室：（1）地面：地面无污迹、废弃物（2）窗台、门框、开关：无积尘、无乱摆放，门上无印迹（3）讲台：无乱摆放，台面清洁，台下无杂物（4）卫生间工具摆放合理，无倒地，干净整洁，墩布、抹布悬挂有位置，纸篓常清理，洗手盆、瓷砖等清洁，池内外无污物，池内无尿碱。常清理、冲刷、消毒。（5）黑板：擦洗干净，槽内无积尘、无留存粉笔沫（6）桌凳高度、排放：桌凳高度适宜，纵横排放整齐，桌子上和桌内无杂物（7）墙壁、室顶、电扇、电器、暖气：无乱写乱画、无污渍（摆放离开墙）、脚印等，无蛛网，室内
4、电器暖气上无灰尘，缝隙无杂物。（8）辅助物品无乱摆放且整洁2（9）小组园地建设：各小组有组训、组规、组名或组员的分工职责，小组反思更新及时，小组活动有图片，每二周小组得分数据显示正常。（10）自主管理：生自主管理职责认领分工表上墙，并有检查、落实、登记统计。（11）生物角：有花草或鱼等生物且养护良好加 1 分/盆（12）班级特色：班级布置有创意、有新意2 楼厅、楼道卫生要求细则（1）门厅：大门洁净、美观，大玻璃要贴膜，赋予文化内涵，保证安全；灯饰、标本展柜内外整洁、无灰尘；字牌标语无尘土，常擦拭。（2）地面：无杂物、无污迹、无痰迹、无积水光洁明亮。 （3）消防栓：存放处干净整洁，色彩和楼道整体
5、色调和谐统一。（4）高低管道、横梁：无尘土、无蛛网，美观，合理使用（胡宽小学）。（5）标牌、板报栏、镜框：美观、醒目，板报、报栏内容更换及时，无尘土，内容积极，和当前的教育实际紧密相联，和楼道所处的区域紧密联系（三好、国学经典、艺术节、当前考试改革的实际，图书室外，书法教室，音乐教室）。（6）垃圾箱：箱体美观、实用，垃圾存放不裸露，并及时清理。（7）墙壁：无乱写乱画、无污渍、脚印等，无蛛网，墙皮脱落有方法对策。（8）暖气：缝隙无杂物，上下、表面无尘土，大棱角有保护。3功能教室卫生要求细则（管理员老师负全责）（1）管理制度：各有管理制度（卫生管理、借阅、化学、生物等实验用品使用管理、作品存放），
6、上墙。 （2）地面：各班随时清理，管理员做好使用记录，成为评选卫生先进集体和三好班集体的过程性资料，管理员要保证无杂物、无污迹、光洁明亮。 （3）电扇、坨、柜子：无灰尘，柜顶不放物品电脑：电脑（边角）、电脑桌（上下）、鼠标（酒精）、键盘（倾倒）无尘土、污渍（4）桌椅：整齐一致，摆放整齐（正规摆放），及时修缮、更新（破窗理论）（5）作品陈列 ：美术、书法教室有作品陈列（泥工）、悬挂的空间（纸工），有作品保存的方法（分类装订、装裱上墙展示）（6）卫生洁具：摆放有序，墩布、抹布有位置。（7）文化：各有文化创建，有活动照片等过程性的资料和记录。4食堂卫生要求细则（1）餐具定位定点摆入整齐、清理干净、已
7、消毒。（2）灶具清理干净、无油垢。（3）餐厅清理干净、摆放整齐、地面明亮、有电视。（4）员工形象工作服穿戴整齐、不能戴首饰。（5）厨房卫生环境清理干净、无蚊蝇、玻璃窗、墙砖、地砖明高。（6）.储藏室定位定点、物品摆放整齐、环境整理清扫干净、玻璃窗明亮。（7）垃圾桶桶加袋、加盖、桶内清洁。（8）冰箱（柜）生、熟分开，用保鲜袋包装，摆放整齐；食品留样。二、教师礼仪规范“仁、义、礼、智、信”是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求。教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。为了进一步落实教师行为规范，践行师德建设年，深化国学倡导的中华传统美德，树立良好的师表形3
8、象，特制定教师礼仪规范，每位教师以身作则、严以律己，自觉践行，做文明礼仪的倡导者、参与者和示范者，形成习惯、提升素质；努力彰显教师的儒雅气质，以人格魅力和学识魅力影响和教育学生；将文明之风吹进校园、带进课堂、融入学生心灵，师生共同营造积极向上的和谐文明校园氛围。（一）教师礼仪规范基本要求1爱岗敬业，为人师表；2关爱学生，用心沟通；3尊重家长，谦和有礼；4团结友爱，坦诚相处；5举止大方，仪表端庄；6说话和气，言语文明。（二）教师礼仪规范细则1仪表、仪容、仪态礼仪仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。切忌过露、过透、过紧。夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。表情要求：教师要有职业微笑的意识
9、。真诚的微笑，是待人友好热情的标志。仪容要求：男士不留长发；女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。仪态要求：立姿要挺拔、自然；走姿要从容、自信；坐姿要端庄、文雅。2进出校门礼仪（1）进出校门时，用点头微笑或鞠躬等方式主动向值勤教师、校警和学生问候。（2）校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行，并放置指定地点，整齐摆放。3课间礼仪（1）在校内，上下楼梯靠右走。课间，值勤老师按时上岗，做好学生上下楼梯疏导。校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。（2）在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。接受学生问候时要回礼示意。（3）行走在校园中，不随地扔杂物，
10、看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。4教师课堂礼仪（1）进教室前，教师应备好课、准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成静音状态。（2）上课铃响前两分钟，教师从容走进教室，指导学生做好上课准备。上课铃响，师生互相问候。（3）教学过程中，教师用普通话教学，写规范字。多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚；认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导。仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，避免不雅举止。学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生。（4）下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快的
11、心境。5办公室礼仪4（1）教师接打电话要使用文明礼貌语言，接电话要说“您好”等，挂电话应说“请您先挂电话”。不在上课时间接打电话，不在走廊大声接打电话。教师之间谈话，也要轻声细语；教学楼内走路要轻声慢步。（2）遵守作息时间，做到不迟到，不早退，不丢课，不缺会，不旷职，严格履行请假手续。备课时间保持安静，不闲聊唠家常，不做与备课改作无关的事情。坚守岗位，提高单位时间的工作效率。工作时间以“老师”相称。（3）保持办公室环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。主动打扫卫生，下班关闭电源、门窗。保持整洁安静，不在办公室内高声谈笑，营造良好的办公环境。（4）工作日不喝酒；严禁在教室内吸烟，不在学生面前吸烟，不
12、乱丢烟头。（5）遵守网络道德。工作时间不上网聊天、玩游戏、炒股、看电视电影等；不浏览、不制作、不传播不良信息；自觉抵制不健康的、非法的、低俗的网站和内容；恪守公德，诚信为本，做到尊重他人隐私，不造谣、诽谤、谩骂和制造流言等，不损害或搅乱他人工作与生活，确保网络为教学服务。（6）爱岗敬业，不搞有偿家教；不在校外兼课，不组织学生参加校外有偿辅导班；不滥订资料，不组织学生参加商业性活动，不向学生散发非官方资料，如广告和有宗教色彩的材料等。不接受学生和学生家长的钱物。6参加学校集会礼仪（1）升旗礼仪。不迟到，不早退，精神饱满，规范立正，不交头接耳。向国旗行注目礼，高声唱国歌。（2）集会礼仪。遵守会议纪
13、律，按指定座位入座，准时有序，不无故中途离开。尊重报告人，关闭或调整通讯工具，认真聆听，掌声热烈，不做与会议无关的事情。（3）听课礼仪。提前进入听课地点，做好听课准备。听课座位应选择在不影响上课的位置。听课时关闭或调整通讯工具，安静专心，认真记录。不无故中途离场，不做与听课无关的事，不在课堂上指戳议论。7与同事交往礼仪（1）上下级之间应互相尊重。领导要善于听取教师的各种不同意见，听到不同意见要先反思后决定；教师也要认真倾听领导的意见，有不同看法可以向领导反映，作为领导做决策时的参考。但是，学校已经做出的决定，教师必须先执行。（2）同事间互敬互爱。以诚相待，团结互助，不自卑，不高傲，不嫉妒，不偏
14、激。注意礼貌用语，不随意在同事前议论他人长短，不在学生面前相互开玩笑或争吵。8与学生交往礼仪（1）一言一行，堪为表率。要求学生做到的事，教师首先做好。不用“教师忌语”。学生主动向教师打招呼时，教师应面带微笑回应学生的问候。（2）师生平等，尊重学生人格，对学生一视同仁。教师要做到“蹲”下来与学生面对面谈话，做到心与心沟通。谈话时认真倾听学生意见(包括片面的、错误的意见)，然后真诚地、实事求是地谈出自己的看法。教师自己如有缺点，也应向学生当面道歉。9与学生家长交往礼仪（1）家长会的礼仪(包括在校会见家长时的礼仪)尊重家长，对学生家长热情有礼。与家长交谈谦和、诚恳，做到来有迎声、问有答声、去有送声。
15、实事求是地介绍学生的情况；对学生多一些表扬、鼓励，少一些批评指责；对家长应用商量的口吻，多给他们指导性的意见和建议；多给家长一些表达意见和建议的机会。5（2）家访礼仪。选好时机，预约前往；举止稳重，温文尔雅；讲究方式，诚恳沟通，互通信息；用语合理，避免单纯的“登门告状”。10社会行为礼仪遵守社会公德，情趣高雅健康。教师要家庭和睦，邻里关系融洽。在家中，要带头践行孝道，尊老爱幼，成为家庭成员的表率；在社区里，要邻里团结，成为社区居民群众的榜样；在公共场所，要为人师表，成为遵守社会公德的模范。不搞黄、毒、赌，不酗酒，不迷信，不参与聚众闹事、非法集会、上访等有损教师形象的活动。公共场合自觉保持良好形
16、象，讲文明，讲礼貌，守纪律；尊重风俗，守时守信，谦恭礼让，尊老爱幼，女士优先；举止得体。(三)教师仪容仪表要求1、发型发式教师要常理发，发型自然大方，男教师应注意休整边幅，女教师不做流行夸张的发型。 2、面部修饰 （1）工作期间可以淡妆，提精神，尊重别人，尊重自己，不准浓装艳抹，做过多修饰。（2）不佩带转移学生注意力的饰物（女教师不佩戴长而粗的项链，双手戒指不超过一只，手机如果有坠子的不要把坠子露在外面）。 （3）校园内不戴有色镜，不留长指甲，不涂本色外的其它颜色的指甲油。3、课堂着装 （1）上衣要有领有袖，或两者必有其一。 （2）夏季不穿细带裙、露背装，不穿过透的服装，着肉色丝袜时裙子一定要到膝盖处，颜色要严肃，不穿过紧的衣服 。 （3）不穿黑皮裙（黑色皮裙在国际社会，尤其在西方国家，被视为一种特殊行业的服装。站街女郎用来标示身份的） 4、鞋 不穿超过 5cm 的细高跟鞋，上课时不得穿拖鞋。（注意：体育老师可以穿运动装。上课时穿运动鞋，不穿皮鞋）5、着装建议
