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1、中班科学活动动物的嘴巴眉县幼儿园 屈 萍活动目标：1、通过观察，感知人、动物嘴巴的外形特征，并进行猜想。2、能用自己的语言大胆讲述，尝试操作材料进行匹配。3、萌发探究、发现意识，体验游戏活动的乐趣。活动准备：PPT、图片活动过程：一、出示娃娃脸，导入活动1、娃娃脸上少了什么？嘴巴有什么用？2、谁愿意来为女孩贴上小嘴巴呢？二、感知不同动物的不同嘴巴的功用1、出示小青蛙的嘴巴图片，看看这是哪个动物的嘴巴?是什么样子的？小青蛙的嘴巴有什么本领？小青蛙的嘴巴是怎么唱歌的？2、 （同时出示小鸡、小鸭的嘴巴）这里有几张嘴巴？一样吗？是什么样子的?是谁的嘴巴？3、小鸡的嘴巴有什么用呢？可爱的小鸡唱起歌来是什
2、么样子？4、扁扁嘴巴是谁的？小鸭会怎么唱歌呢?5、 （出示三瓣嘴）这张嘴巴有点特别，是怎样的？三瓣嘴的会是哪个小动物呢？6、小兔自己可是不会唱歌的，你们帮他来唱一唱，好吗?师：老师还带来了几个小动物，我们来看看他们的嘴巴有又什么特点。出示图片:啄木鸟 河马 食蚁兽 蜂鸟 白鹈鹕 蝉三、游戏感知嘴巴和动物一一对应1.师：老师今天给小朋友们请来了四位小动物， 出示动物图片可是它们很淘气，它们想玩小朋友们玩捉迷藏的游戏。它们把自己的小嘴巴藏到了框里，你们能帮它们找出来然后再贴到它们相应的位置吗？师：都贴好了吗？小朋友们都帮小动物找对了吗？小动物说，谢谢小朋友。 2，师：小动物们还想和小朋友们玩一个找朋友的游戏。老师带来了很多小动物的图片和它们嘴巴的图片，每个小动物只有一张嘴巴，小朋友要帮它们找到了自己的嘴巴。 （幼儿听音乐做找朋友的游戏）3，教师小结：今天呀，我们认识了很多动物，了解了他们嘴巴的有趣故事。其实呀，在大自然中还有很多动物朋友呢。他们的嘴巴会有什么有趣的故事呢？你可以到书上找一找，也可以和爸爸妈妈到网上找一找。把你知道的和大家一起分享哦！四，师幼做律动我爱我的小动物教师：小朋友，你们喜欢这些小动物吗？我们要爱护和保护这些小动物，不要让他们受到伤害，我们一起给小动物们唱一首好听的歌好吗？
