《赤壁赋》导学案 (第一课时)

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1、1赤壁赋导学案 (第一课时)【使用说明与学法指导】1、朗读。读准字音,在反复朗读中体会赋的节奏、情感和韵味,力求语言通畅,读准字音2、细读。理解字词;自读诗句,运用查字典、看注释、联系诗句等方法理解疑难。3、重音和节奏的把握。【学习目标】 、 了解关于作者生平、时代背景; 、 根据学法指导,准确断句和感受重读; 、 准确翻译句子,结合特殊句式和活用。 【导学过程】1. 作者及写作背景苏轼(10371101 ),北宋 、 。字 ,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。苏轼与父 弟 ,合称“三苏”。2. 文体“赋”的名称最早见与战国后期荀况的赋篇,到汉代形成特定的体制。 “赋”着力于铺陈事物,较多地

2、选用散文化的句式。赋体经历了长期演变的过程,发展到中唐,在古文运动影响下,赋又出现了散文化的趋势,不讲求骈偶,音律,句式参差,押韵也比较自由,形成散文式的清新流畅的气势,叫做文赋。像杜牧的阿房宫赋、苏轼的赤壁赋都是文赋的佳作。3、方法点拨:重音和节奏 (见背面)一、自主学习 【滴水石穿夯实基础】【学习过程】 1. 注音壬戌( ) 举酒属( )客 歌窈窕( ) 之章 冯( )虚御风 桂棹( ) 倚歌而和( )之 愀( )然 舳舻( ) 山川相缪( ) 酾( )酒 横槊( ) 渔樵( ) 江渚( ) 匏( )樽 蜉蝣( ) 扁( )舟 扣舷( ) 狼藉( ) 枕藉( )嫠( )妇 是造物者无尽藏(

3、 ) 2结合书下注释理解课文 12 节壬戌之秋,七月既望 ,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴 。举酒属 客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉 ,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵 一苇之所如 ,凌万顷 之茫然 。浩浩乎如冯 虚 御 风,而不知其所止;飘飘乎如 遗世 独立,羽化 而登仙。于是饮酒乐甚,扣 舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明 兮溯 流光 。渺渺 兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者, 倚 歌而和 之。其声呜呜然 ,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕 。舞 幽壑之潜蛟,泣 孤舟之嫠妇 。 二、合作探究【审问慎思】1、朗读 1、2 自然段,翻译句子

4、。( 1) 纵 一 苇 之 所 如 , 凌 万 顷 之 茫 然 。(2)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。(3)客 有 吹 洞 箫 者 , 倚 歌 而 和 之 。2、文意感知第一节,作者用“ ”、 “ ”、 “ ”、 “ ”等词语形容长江月夜的景色,体现了自然环境 、 、 的特点; 又用“ ”、 “ ”、 “ ”等词语写出了身在此景中的主观感觉。浩瀚的江水与洒脱的胸怀,在作者的笔下腾跃而出,泛舟而游的乐趣,溢于言表。第二节,作者用 、 的写作方法,化抽象为具体。写出了箫声的悲咽低回的特点,从而使情感由喜而悲。三、巩固落实四、拓展:21、作者资料 苏轼写过两篇赤壁赋

5、,后人称之为前赤壁赋和后赤壁赋 ,都是中国古代文学史上的名篇。苏轼被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使的 1082 年秋、冬,先后两次游览了黄州附近的赤壁,写下这两篇赋。这个时期,作者的思想是矛盾的:一方面,他对受到残酷打击感到愤懑、痛苦;另一方面,时时想从老庄佛学求得解脱。同时,在躬耕农事与田父野老的交往中,感到了温暖,增强了信心,也使他的思想更接近现实。他的前后赤壁赋正反映了这时的思想情感。 有同名书法作品赤壁赋1080 年,苏轼被贬黄州。在这里,他经常来赤壁矶头游览眺望,或泛舟江中。1082年,苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百,站在矶头,望着滚滚东去的江水,想起自己建功立业的报负也付之东流,

6、不禁俯仰古今,浮想联翩,写下了名作念奴娇赤壁怀古。这年七月十六日和七月十五日,苏轼又两次舟游赤壁之下的长江,写下了著名的前赤壁赋、后赤壁赋。前后赤壁赋在我国文学艺术史上有着深远的影响。2、方法点拨:重音和节奏(1)读出重音。 一般地,着重强调的动词、韵字要重读。如“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”,动词 重读;“ 哀吾生之须臾,羡长江之无穷”,“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”,韵字重读;“而今安在哉”“而又何羡乎” 疑词重读。(2)读出节奏。 断句在关联词之后、 如:况/吾与子 / 渔樵于 / 江渚之上,盖将/自其变者 / 而观之。3、标出重读和停顿诵明月之诗,歌窈窕之章。纵一苇之所如,凌万顷之茫然

7、。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。编辑整理赤壁赋历代名家点评赤壁前后赋者,苏公之所作也。曹操气吞宇内,楼船浮江,以谓遂无吴矣。而周瑜少年,黄盖裨将,一炬以焚之。公谪黄冈,数游赤壁下,盖忘意于世矣。观江涛光涌,既然怀古,犹壮瑜事而赋之。(宋苏轼经进东坡文集事略卷一引晁补之续离骚序 )碑记文字铺叙易,形容难,犹之传神,面目易模写,容止气象难描模。赤壁赋:“清风徐来,水落石出” ,此类如仲殊所谓费尽丹青,只这些儿画不成。(宋俞文豹吹剑四

8、录 )余(唐庚)作南征赋 ,或者称之,然仅与曹大家辈争衡耳。惟东坡赤壁二赋,一洗万古,欲仿佛其一语,毕世不可得也。(宋唐庚唐子西文录 )赤壁赋卓绝近于雄风。(宋张表臣珊瑚钩诗话卷一)此赋学庄 、 骚文法,无一句与庄 、 骚相似,非超然之才,绝伦之识,不能为也。萧洒神奇,出尘绝俗,如乘云御风而立乎九霄之上,俯视六合,何物茫茫,非惟不挂之齿牙,亦不足入其灵台丹府也。余尝中秋夜泛舟大江,月色水光与天宇合而为一,始知此赋之妙。(宋谢枋得文章轨范卷七)钟惺曰:赤壁二赋,皆赋之变也。此又变中之至理奇趣,故取此可以赅彼。文征明曰:言曹孟德气势皆已消灭无余,讥当时用事者。尝见墨迹寄傅钦之者云:“多事畏人,幸无

9、轻出” ,盖有所讳也。(明杨慎三苏文范卷十六)东坡在儋耳与客论食品书,纸末云:“既饱以庐山康王谷廉泉,烹曾坑斗吕,少焉,解衣仰卧,使人诵东坡先生前后赤壁赋 ,亦足以一笑也。 ”观此有所谓曹大家辈诸赋尚得争衡,独此二赋,一洗万古,不能仿佛其一语,良然。骚赋祖于屈宋,穷工肆极,若长卿者,可为兼之。予云宏丽,盖于高唐:长门凄惋,不下九章:又有赋事赋物,如芜城 。 赤壁 、 恨别两赋,亦皆原本屈宋,第语稍浮露;若文通高华,子瞻飘洒,各自擅扬。世之耳食者,闻宋无赋,诋两赤壁不直一钱,则屈三闾不应有卜居 、 渔父 ;且文何定体,即三闾又从何处得来?邵宝曰:风月二字是一篇张本。(明郑之惠苏长公合作卷一)如陶

10、渊明归去来辞 ,于举业虽不甚切,观其词义,潇洒夷旷,无一点风尘俗态,两晋文章,此其杰然者。苏子瞻赤壁赋之趣,脱自是篇。(明归有光文章指南 )予尝谓东坡文章仙也。读此二赋,令人有遗世之想。(明茅坤宋大家苏文忠公文抄卷二十八)游赤壁,受用现今无边风月,乃是此老一生本领,却因平平写不出来,故特借洞箫呜咽,忽然从曹公发议,然后接口一句喝倒,痛陈其胸前一片空阔了悟,妙甚。(清金圣叹天下才子必读书 )行歌笑傲,愤世嫉邪。(清储欣唐宋十大家全集录?东坡全集录卷一)3出入仙佛,赋一变矣。(清储欣唐宋八大家类选 )二赤壁俱是夜游。此篇十二易韵,以江风山月作骨,前面步步点出,一泛舟间,胜游已毕,坡翁忽借对境感慨之

11、意,现前指点,发出许多大议论。然以江山无穷,吾生有尽,尚论古人遗迹,欷歔凭吊,虽文人悲秋常调,但从吹箫和歌声中引入,则文境奇。其论曹公之诗、曹公之事,低徊流连,两叠而出,则文致奇。盛言曹公英雄,较论我生微细,蜉蝣短景,对境易哀,则文势奇。迨至以水月为喻,发出正论,则南华 、 楞严之妙理,可以包络天地,侔同造化,尤非文人梦想所能到也。(清林云铭古文析义卷十三)欲写受用现前无边风月,却借吹洞箫者发出一段悲感,然后痛陈其胸前一片空阔。了悟风月不死,先生不亡也。(清吴楚材、吴调侯古文观止卷十一)起道一段,就风月上写游赤壁情景,原自含共适之意。入后从渺渺抒怀,引出客箫,复从客箫借吊古意,发出物我皆无尽的

12、大道理。说到这个地位,自然可以共适,而平日一肚皮不合时宜都消归乌有,哪复有人世兴衰成败在其意中。尤妙在江上数语,回应起首,始终总是一个意思。游览一小事耳,发出这等大道理。遂堪不朽。(清余诚重订古文释义新编卷八)二赋皆志游也。记序之体,出以韵语,故曰赋焉。其托物也不黏,其感兴也不脱,纯乎化机。潘稼堂赤壁诗:“亦知孙曹争战处,远在鄂渚非齐安。聊借英雄发感慨,移山走海骋笔端。 ”晓事人语也。(清浦起龙古文眉诠卷六十九)以文为赋,藏叶韵于不觉,此坡公工笔也。凭吊江山,恨人生之如寄;流连风月,喜造物之无私。一难一解,悠然旷然。(清张伯行重订唐宋八大家文钞卷八)盖与造物者游而天机自畅,并无意于吊古,更何预

13、今世事?尝书寄傅钦之而曰:“多难畏事,幸毋轻出”者,畏宵不之捃摭无已,又或作蛰龙故事耳,乃文征明谓以曹孟德气势消灭无余,讥当时用事者,转以寄傅钦之之语为证谓为实有所讥刺,可谓乌焉成马矣。(清爱新觉罗弘历唐宋文醇卷三十八)方苞曰:所见无绝殊者,而文境邈不可攀,良由身闲地旷,胸无杂物,触处流露,斟酌饱满,不知其所以然而然,岂惟他人不能摹效,即使子瞻更为之,亦不能如此调适而鬯遂也。吴汝纶曰:此所谓文章天成偶然得之者。是知奇妙之作,通于造化,非人力也。胸襟既高,识解亦敻绝非常,不得如方氏之说谓所见无绝殊也。(清王文濡评校音注古文辞类纂卷七十)以文体论,似赤壁记也,然记不用韵,而赋方用韵,此盖以记而为赋者也。故文带叙带赋,忽用韵,忽不用韵,古赋如风赋 ,如色赋 ,皆此类也。以文法讲,纯得吹箫一段生波,下乃发出如许妙理。公尝参神学佛,故号东坡居士;其笔墨之飘洒,成趣之活泼,又似于仙,故世号坡仙。此文前乐、中悲、后乐,有似王右军兰亭叙 ;其藉客发慨,不必实有其言,亦如昌黎之进学解 ,乃巧为譬忌也。辑注评:风只作线索,悲乐作转,挟引曹孟德为赤壁设色,服应点缀,杼轴亦工,篇中凡十二用韵。(清李扶九原编、黄仁黼重订古文笔法百篇卷十四)东坡天仙化人,其于文章驱使惟心,无不如志,最为流俗所慕爱。学者纷纷慕似,徒滋流弊,不知公文天马行空,绝支羁绊,固无轨辙之可寻也。即如此篇,初何尝为古今赋

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