北师版二年级下册数学总复习教案[1]

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1、第一课时 万以内数的认识一、教学目标知识目标：通过复习，使学生进一步掌握万以内数的认识的各个知识点，对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的回忆和整理，形成知识网络。能力目标：在复习过程中，培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。情感目标：让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。二、复习重点对万以内数的读、写、比较等知识进行回忆与整理。三、教学过程（一）复习数的基本概念1、计数单位（1）按顺序说出我们学过计数单位。（2）最小的一位数是几？同时它又是一个计数单位个。（3）提问：最大的两位数是多少？比 99 多 1 的数是多少？最大的三位数是多少？和最大的三位数相邻的四位

2、数是多少？最大的四位数是多少？和最大的四位数相邻的五位数是多少？（4）提问：仔细观察，这些计数单位之间都有什么关系？2、数位及数位顺序表（1）提问：这些计数单位能不能随意排列？为什么？（2）小结：这些计数单位必须要按照一定的顺序排列下来，它们所占的位置就叫做数位。比如：计数单位“个” 所站的位置就叫做 “个位”， “十”所站的位置叫做“ 十位” ， 构建“数位顺序表” 。（4）提问：这个数位顺表，你们能记住吗？在数位顺序表中，从右边起，第 1位是什么位？第 2 位是什么位？第 4 位呢？第 5 位？（二）复习“ 写数、读数、数的组成及数的大小比较”1、写数：用两个 0，一个 6，一个 9 你能

3、组成哪些数？（可任意组合，没有位数限制）2、读数：（1）读出这些数（2）总结：数中间有两个 0 时，也只读一个 0，如 6009。在写数时，这两个 0 只写一个，不行？在这里，0 是用来占位的。3、把组成的数按顺序排列总结：（1）位数不同，位数多数的大。（2）位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；最高位上的数相同，就比后面的一位数。（三）基本练习：1、填一填（1）一个数从右边起，第一位是（）位，第三位是（）位，万位在第（ ）（2）一万里面有（）个千。（3） 一个数是四位数，这个数的最高位是（）位。（4）最小的四位数与最大的三位数的和是（） ，差是（） 。（5）比 497 大，且比

4、 502 小的数是（） 。 ）2、写出下面各数。（1）二千六百零七（2）二百八十三（3）九千（4）五百（5）一千零一十（6）一万（四）变式练习：1.选择题。把正确答案的编号填在括号里。（1）一个四位数，千位上是 2，个位上是 4，其它各数位上都是 0，这个数是（） 204 2040 2400 2004（2）550 比 150 多（） 600700400500（3）最大的三位数加 1 是（）101001000100002.按从大到小的顺序排列下面各数（1）1090100911001909（2）999989009990890910000（四）拓展练习：1.你有几种填法？（最小能填几？）723 76

5、672.用 7、0、2、3、0 五个数按要求填空。（1）组成最大的四位数是（ ）（2）组成最小的四位数是（ ）（3）组成比 3000 小的四位数是（ ）（4）组成只读一个零的最大四位数是（）（5）一个零也不读的四位数是（ ）第二课时 有余数除法一、教学目标知识目标：通过复习，使学生进一步掌握有余数除法的计算方法，掌握用竖式计算的方法。能力目标：在复习过程中，培养学生独立思考的能力。情感目标：让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。二、复习重点用有余数除法解决生活中的简单问题三、教学过程（一）复习内容1、有余数除法各部分的名称及联系总结：余数要比除数小。2、有余数除法的

6、计算方法（1）竖式计算437 479 346（2）计算有余数除法时应注意哪些？（二）基础练习1、计算有余数除法时， （ ）必须比（）小。2、在 367=51 中，被除数是 36，除数是（）商是（） ，余数是（） 。3、有 17 个羽毛球平均分给 5 个班，每班分得（）个，还剩（）个。4、在7=中，余数最大是（） 。5、括号里最大能填几？（ ）430 （）532 （）746 （）942（三）拓展练习1、有 16 个放木块。（1）摆 5 个过一样的长方体，每个长方体最多用（）个放木块，还剩（）个放木块。（2）每个长方体用 3 个放木块，最多可以摆（）个长方体，还剩下（）个放木块。2、有 86 个蘑

7、菇，平均放在 9 个小筐里，每个小筐放几个？还剩几个蘑菇？3、小猴子爬杆，一秒钟能爬 2 米，杆长 15 米，小猴子 7 分钟能爬到杆顶吗？4、有 26 千克豆油，每个油桶装 4 千克油，这些油至少需要多少个油桶？5、妈妈买来 30 个扣子，每件衣服钉 7 个，最多可以钉几件衣服？（四）提高练习1、大汽车：每次可以运 5 吨牛肉小汽车：每次可以运 3 吨牛肉（1） 有 13 吨牛肉，怎样派车最合理？（2） 有 14 吨牛肉，怎样派车最合理？2、32 块饼干，每个小朋友分 5 块，还余 2 块，共发给几个小朋友？3、在（ ）（ ）=57 中，当除数最小时，被除数是多少？4、请算出第 22 个图形

8、和第 48 个图形分别是什么？第三课时 混合运算、多位数加减法一、教学目标知识目标：通过复习，使学生进一步掌握多位数的笔算、混合运算的计算方法，能够熟练运用口算、竖式笔算、脱式计算等方法进行计算，会估计物体数目。能力目标：在复习过程中，培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。情感目标：让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。二、复习重点竖式笔算、脱式计算等计算方法三、复习难点应用所学知识解决生活中的实际问题。四、教学过程（一）混合运算1、运算顺序（1）没有小括号的混合运算只有加减法，或只有乘除法，按从左往右的顺序依次计算；既有加减法又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法

9、。（2）有小括号的混合运算先算小括号里的（二）多位数加减法1、口算加减法把整百整十数看成整整百数和整十数的和，然后相加减。1、计算的方法（1）竖式计算加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进“1”。减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数不够减，就从前一位退“1” ，当十。（2）脱式计算。（3）验算加法：减法验算，或调换两个加数的位置减法：被减数-差=减数，差+ 减数=被减数2、计算时，需要注意哪些？（三）基础练习 填空题1、在一个算式里，既有乘法又有加法，应先算（）法，再算（）法。2、168 的运算顺序是先算（）法，再算（）法。3、57-2 的运算顺序是先算（）

10、法，再算（）法。4、笔算加减法时，要注意相同数位要（） 。5、甲数是 700，乙数是 125，这两个数的和是（） ，差是（） 。6、最大的三位数与最大的两位数的和是（） ，差是（） 。 计算题16+248 18-92 306-3 （16+24）8 406-168 564+256 498-（146+237 ） 748-279-327（四）拓展练习1、罐头：每盒 5 元 饼干：每包 4 元 面包：每袋 6 元（1）买 6 包饼干和 1 盒鱼罐头，一共需要多少元？（2）小明带了 20 元钱，买了 2 袋面包，还剩多少钱？2、水果店原来有 123 千克苹果，又运来 589 千克，现在有多少千克苹果?3

11、、火车上有乘客 803 人，到了一站后，下车 320 人，上车 412 人，火车上还有乘客多少人？4、图书馆有故事书 345 本，科技书比故事书少 112 本，科技书有多少本？故事书和科技书一共有多少本？（五）提高练习1、红红的奶奶今年的岁数是最小的三位数减去最小的两位数，再减去一个最大的一位数，你知道红红奶奶今年多少岁吗？2、小明做了一道加法题时，把个位上的 1 看成 7，把十位上的 6 错看成 9，结果和是 75，那么正确的答案应是多少？3、儿子今年 6 岁，妈妈今年 30 岁，再过 5 年，妈妈比儿子大多少岁？第四课时 长度单位、方向与位置一、教学目标知识目标：1、掌握 8 个方向，能正

12、确介绍路线。2、运用所学的长度单位对不同物体进行描述和测量。能力目标：在复习过程中，培养学生的空间判断能力。情感目标：让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。二、重、难点1、长度单位的换算。2、描述路线。三、教学过程（一）长度单位说说我们学过哪些长度单位？(米、分米、厘米、毫米)它们之间有什么关系？1 米=( )分米=( )厘米1 分米=( )厘米1 厘米=( )毫米1 千米=（ ）米（二）方向与位置指导学生做总复习的第 15 题（1）是辨认方向的练习题，让学生在独立思考的基础上先小组说说，再全班交流。（2）是简单路线图的理想，先让学生独立设计几条路线图，求出长度，在

13、小组内交流，再全班交流。（三）长度单位练习 填空。1、我们学过的长度单位按从小到大的顺序排列是（ ）2、尺子上 1 小格的长度是 1（ ） ，毫米用（ ）表示，每 1 大格的长度是1（ ） 。3、10 厘米就是（ ）分米，分米用（ ）表示。4、1000 米就是 1（ ） ，千米又叫公里，用字母（ ）表示。5、 1 厘米=（ ）毫米 1 分米= （ ）厘米1 米=（ ）分米 1 米= （ ）厘米 1 千米=（ ）米 想一想，填一填。5 千米=（ ）米 6000 米= （ ）千米 3 米=（ ）分米 400 厘米= （ ）米200 毫米=（ ）厘米 50 厘米= （ ）分米 70 毫米=（ ）厘米

14、 18 分米= （ ）厘米 9 厘米（）毫米 40 分米（）米 70 厘米（）分米 15 米（ ）分米 4 分米（ ）毫米 300 毫米=（ ）分米 三、比一比80 千米（ ）8000 米 9 分米（ ）3 米5 厘米（ ）50 毫米 28 毫米（ ）厘米500 毫米（ ）50 厘米 6 米（ ）58 分米 1 米 50 厘米1 米 5 分米 80 厘米（ ）700 毫米 90 分米9 米 300 分米（ ）300 厘米 四、填合适的单位。1、珠穆朗玛峰是世界高峰，高约 8848( )，长颈鹿的身高约 5（ ）2、飞机每小时飞行 800（ ） ，小蚂蚁的身长约 3（ ）3、青蛙一次能跳 7（ ） ， 数学课本长约 2（ ）4、一棵大树高 12（ ） 一本书厚 20（ ）5、小明从家到学校要走 550（ ） 一张课桌高 7（ ）6、猎豹每分钟约跑 2（ ） ，兔子的尾巴长约 7（ ）7、小金鱼身长约 1（ ） ，蜡笔长 6（ ） 8、一辆小轿车每小时行驶 80（ ） ， 粉笔长 8（ ）9、钢笔长 14（ ） ， 10 张纸厚 1（ ）10、一只七星瓢虫的长度大约是 5（ ） ，回形针长约 30（ ） 。11、我国最长的铁路线是京九铁路，总长 2536（ ） 。 判断下列的说法是否正确 1、一条裤子长 9 分米。 （ ） 2、一张床长 5 分米。 （ ）3、小明高 14