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1、 授课时间：（第 1 周）课题 第一课，走进闪客天地 课型 新授 第 1 教时教学目的 学会启动和退出 flash Mx 窗口。了解 flash Mx 窗口的基本组成重点难点 窗口的基本组成教学方法 讲解法，小组合作探究法教具 无学具 无教学步骤 教师活动 学生活动导入激趣启动 flash Mx教师出示几副 flash 作品，让学生观看，引起学习的兴趣。教师讲解：flash 是美国的macromedia 公司推出的一款软件，它可以帮助我们制作精彩的动画，好玩的游戏，有声有色的 mtv 以及精美的贺卡等等。flash Mxzhong 的 Mx是它的版本号，功能强大，用 flash制作的动画，生成
2、的文件很小。非常适合在网络上传输。让学生说一说自己喜欢的动画片。讨论，动画片是怎样制作的。让学生根据以前学习的启动程序的方法，启动flash Mx练一练：你还可以用什么方法启动 flash Mx认识 flash Mx 窗口。学生练习。让学生比较一下，flash Mx 窗口与我们学习的 word 窗口以及画图窗口有什么相同和不同的地方。时间轴：时间轴记录了全部的动画信息，包括动画的时间的控制、角色出场的顺序及其对应配合等，是控制动画流程的最重要的手段。属性面板：在制作动画的过程中，当你选中任意一个对象后，在属性面板中就会出现该对象的所有属性，便于你对对象进行编辑。面板区：面板区包括混色器，颜色样
3、本、组件、解答等常用的面板。这些面板都是浮动面板，按住起标题栏可以任意拖动他们的位置，单击起标题栏的关闭按纽可以关闭它。如果要再次显示它们，可以到窗口菜单中执行相应的命令。正确关闭 flash Mx 窗口，退出其程序。学生讨论，重点了解不相同的地方。学生根据教师的讲解进行相应的操作，重点查看属性面板和面板区各种组件的作用。讨论：使用键盘上的tab 键，可以隐藏或显示所有的面板。让学生试一试。学生填一填，认识窗口的组成。练一练。板 书 设 计第一课，走进闪客天地。flash Mx 程序的启动flash Mx 窗口的认识flash Mx 退出教后记由于是一个全新的程序，自己对这部分知识也不太了解，
4、在教学中和学生共同提高。让学生相互交流。 授课时间：（第 2 周）课题 第二课，故乡的小屋 课型 新授 第 1 教时教学目的 学会用 flash Mx 中的新建和保存文件。认识 flash Mx 中的绘图工具箱。熟悉 flash Mx 绘图工具箱中的箭头工具和矩形工具。练习 flash Mx 绘图工具绘制图形。重点难点 工具的使用。教学方法 自我探究，任务启动。教具 无学具 无教学步骤 教师活动 学生活动导入新课认识 flash Mx 工具箱绘制小屋。让学生自己启动 flash Mx 程序。指导学生认识工具箱中工具的名字。教师讲解步骤。1、新建文档启动 flash Mx 后，会自动新建一个空白
5、文档，在“属性”面板上会显示该文档的属性。指导学生讨论和交流经验。学生观察：flash Mx 工具箱与“画图”工具箱有什么相同和不同的地方。练一练：写出工具的名称。（8 页）经验交流：与小组的同学交流一下，从“属性”面板上你们能看出那些信息吗？想一想：你还知道那些方法可以创建新的文挡？2、修改文挡的属性。2、填充颜色组合命令的使用。文件的保存教师讲解：步骤 1：单击“属性”面板上的“大小”按纽。步骤 2：弹出“文挡属性”对话框，设置好文挡尺寸，单击确定按纽。步骤 3；开始绘画。步骤 1：单击工具箱中的矩形按纽，在工具箱的颜色面板中将矩形的边框色和填充色都设置为浅绿色。步骤 2：在编辑区底部拖动
6、鼠标画一个矩形，画出的矩形即会填充上已设置好的浅绿色边框和填充色。草地的绘制就完成了。步骤 3：保持工具的选中工具，重新设置矩形的边框为黑色，填充色为橘黄色。在草地上方拖动鼠标画出橘黄色的小方框。步骤 4：保持黑色的边框不变，设置填充色为深褐色，再在墙的上方拖出一个矩形，作为小屋的房顶。把画好的图画保存。教师小结让学生讨论学到了那些东西。学生练一练请仿照课本绘制一个小屋。学生按照教师的讲解进行操作。注意：不要将两个矩形画重叠了。步骤 5：选中工具箱中的箭头工具，移动光标指向矩形的右上角，光标会有一个变化。调整房顶的形状。步骤 6：选中箭头工具，双击选中房顶，拖动它到合适的位置。学生自己画门和窗
7、。自己学习保存和组合。相互交流经验。板书设计 第二课，故乡的小屋认识 flash Mx 工具。工具的使用图画的组合和保存。教后记 本节的任务很重，要给学生更多的练习时间只能在下一节。 授课时间： （第 3 周）课题 第三课，装扮故乡的小屋 课型 新授 第 1 教时教学目的 学习 flash 中几个常用的绘图工具：线条工具、椭圆工具铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具练习自己绘制图画。重点难点 铅笔工具的使用和颜料桶的使用教学方法 探究法，任务驱动法教具 无学具 无教学步骤 教师活动 学生活动导入学习：装扮故乡的小屋椭圆工具的使用和“混色器”做一做：按照课本上的步骤一步一步地将家乡的小屋打扮一番。教
8、师讲解操作步骤步骤 1：启动 flash mx，单击新建按纽，在打开的对话框中找到上节课保存的文件“乡村的小屋.fsa”把它打开。步骤 2、在工具箱中选择椭圆工具，设置边框为无色，填充色为黑色。步骤 3：拖动鼠标在烟筒上方画一个扁扁的椭圆。步骤 4：选择窗口菜单中的“混色器”命令，打开“混色器”面板，将Alpha 值调为 64%。学生练习使用椭圆工具和“混色器”画出颜色不同的图画。步骤 5：拖动鼠标再画一个椭圆。看，椭圆颜色变浅了。修改，组合命令的使用。铅笔工具的使用颜料桶的使用。步骤 6：现在我们来画小树。选中椭圆工具，设置好颜色后，在小屋的右边画一个椭圆。再选择椭圆工具画树干。步骤 7：拖
9、动鼠标框选小树。执行“修改”菜单中的“组合”命令，再复制出一棵小树。步骤 8：画太阳步骤 9：画白云。铅笔工具的样式。在工具箱中的最下方的“选项”栏中，单击弧线按纽，选择铅笔模式为“墨水”步骤 10、选定一朵白云，选择工具栏的“缩放”按纽，调整白云的大小。步骤 11、将画好的白云执行“修改”菜单中的“组合”命令。学生练习，教师巡视指导。指导学生交流学习经验。学生自己练习画太阳和白云。复制一朵白云。学生。在 flash 中选用合适的工具画出下面的图画，以“大海.fla”保存。学生交流学习经验，评一评。板 书 设 计第三课，装扮故乡的小屋椭圆工具的使用混色器的使用铅笔工具、颜料桶工具的使用图画的缩
10、放和组合。教后记混色器的使用和图画的缩放还存在一定的操作难度，应加强练习。授课时间：（第 4 周）课题 第四课，文字的录入与修饰 课型 新授 第 1 教时教学目的 学习使用文字工具在 flash Mx 中输入文字学习使用墨水瓶工具、放大镜工具编辑文字。学会使用“分离”命令将文字打散。重点难点 墨水瓶工具的使用，文字的分离。教学方法 无教具 无学具教学步骤 教师活动 学生活动认识文本工具教师导入新课后，指导学生认识文本工具。教师讲解：单击工具箱中的文本工具，flash Mx 窗口下方会出现文字属性面板，在这里可以设置文字的字体、大小和颜色等属性。教师讲解操作步骤步骤：打开文件“乡村小屋”选择文本
11、工具，在舞台的适当位置单击鼠标，出现一个文字框。做一做：在 flash 文件“乡村小屋中”输入文字“故乡”。学生练习深入文字。输入文字步骤：启动输入法，输入文字“故乡”（注意）在输入文字的时候，按回车键可以换行。美化文字（打散文字）步骤：用箭头工具选定文字。学生根据教师的讲解进行操作。美化文字为文字描边。步骤：执行“修改”菜单中的“分离”命令，连续执行两次，文字就打散后注意：要对文字进行美化、修饰和各种动画处理，必须先将文字打散，使之变成图形。步骤：单击工具箱中的墨水瓶工具flash 窗口下方的属性面板变成可以选择颜色和字号的面板。步骤：设置好“墨水瓶”的属性后，光标变成一个形状，将光标靠近文
12、字的边缘，依次单击，为“故乡”两个字描边。步骤：将美化后的 flash 作品保存起来。学生练习把文字打散。练习为文字描边。练一练：打开上节课完成的Flash 作品 “大海.fla ”，输入下面的文字并对文字进行美化。评一评：在 Flash MX中输入和美化文字的方法你学会了吗？板 书 设 计第四课，文字的录入与修饰输入文字，认识文本工具美化文字，文字的打散为文字描边教后记 要把学习的重点放在文字的美化和描边上。授课时间： （第 5 周）课题 第五课，秘密通道 课型 新授第 1 教时教学目的 学习在 flash mx 中导入图片学习在 flash mx 中编辑图片重点难点 flash mx 图片
13、的编辑教学方法 任务驱动法教具 无学具 无教学步骤 教师活动 学生活动神秘的通道做一做：在“乡村小屋”中导入一副小鸟的图片。图片的编辑学生提出问题：在 flash mx 中画画觉得不容易，可以怎么办？教师讲解操作步骤：步骤 1：打开文件“乡村小屋.flash”单击“文件”菜单中的“导入”命令步骤 2：弹出“导入”对话框，教师提问：导入的图片大小、位置不合适，还带有背景色，怎样才能让它更漂亮呢？让我们来学习吧。步骤 1：选择工具箱中的自由转换工具，单击小鸟，小鸟周围出现尺寸控点。学生讨论可以怎么办？根据自己的知识进行回答。学生根据教师的讲解进行操作，小组交流学习经验。继续学习图片的编辑学习“分离
14、”学习“魔术棒”的使用组织练一练、评一评。步骤 2：用鼠标拖动一个尺寸控点到适合的位置，然后释放鼠标，小鸟变小了。步骤 3：将光标移到选定框的边缘，光标变成一个形状，此时拖动鼠标就可改变图片的位置。步骤 4：现在我们要去除小鸟后面的背景色。选中图片，执行“修改”命令菜单中的“分离”命令，将图片打散。步骤 5：选择工具箱中的套索工具，然后选取工具箱下方“选项”栏中的“ 魔术棒”。步骤 6：用魔术棒点击小鸟后的兰色背景，将兰色背景选中，按一下键盘上的 delete 键，背景就被删除了。保存你做的修改。学生说一说，这步操作与以前学习的有什么关系？讨论：为什么要将图片打散？（联系前面学到的文字的打散）
15、还有什么方法可以使图片“分离：？学生练习：将一副小鸟的图片导入“大海.fla”中。评一评：导入图片除了可以节省你制作动画的时间，还能丰富你的作品。讨论：你这节课都学到了那些知识，你对那些知识最感兴趣。板书设计 第五课，秘密通道导入图片图片的编辑打散分离魔术棒套索背景的删除教后记魔术棒和套索的使用要重点讲解，否则学生难以掌握。图片应先保存在一定的位置。 授课时间： （第 6 周）课题 第六课，揭开动画的面纱 课型 新授 第 1 教时教学目的 了解动画的 3 种基本类型：移动动画、变形动画、逐帧动画。认识时间轴，了解什么是帧，什么是关键帧。重点难点 关键帧和帧的概念。教学方法 研究法，小组合作法教
16、具 无学具 无教学步骤 教师活动 学生活动导入新课flash 动画的3 种基本类型Flash 是动画，怎么样才能是我们画出的画动起来呢？教师讲解：flash 动画主要分三种类型：移动动画、变形动画、逐帧动画。1、移动动画舞台上的对象不断地移动形成的动画就是移动动画，像汽车前进、太阳升起等。2、变形动画也即使形状改变的动画。把一个圆形变成方形，文字变成图形等都是变形动画。学生交流自己熟悉的动画，提高学习的兴趣。学生跟着老师学习移动动画、变形动画，逐帧动画的概念。帧的概念的认识。关键帧的概和应用。填一填3、逐帧动画跟制作动画片和电影一样，一副一副地画，然后按照顺序连续播放形成的动画就是逐帧动画。帧的概念：传统动画的制作需要把每一个关键动作一副一副地画出来，然后把画出的每一副画有顺序地排列起来连续播放，就形成了动画。每一副画就称作一帧。逐帧动画跟传统动画很相似，它也包括许多许多的帧，这
