《【人教版】2016年高中地理必修一：3.1《自然界的水循环》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】2016年高中地理必修一：3.1《自然界的水循环》ppt课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017/1/25 该课件由【语文公社】水 水 水 生命之源 2017/1/25 该课件由【语文公社】第 三 章 地球上的水 2017/1/25 该课件由【语文公社】第 一 节 自然界的水循环 2017/1/25 该课件由【语文公社】一、相互联系的水体 1、圈层结构的地球，各种水体相互联系 组成了哪个圈层？ 1、水圈 问题 2、各种水体中，最主要的是哪个？ 海洋水（ 陆地水（ 大气水 （ 1）主要水体： 问题 1、陆地水主要为淡水，其包括哪些水体？ 2、淡水中以哪种水体为主呢？ （ 2）陆地水： 冰川 占全球水量的 占淡水的 2/3 地下水 、 永冻土底冰 、 土壤水 、 生物水 、 沼泽水
2、、 河湖水 。 2017/1/25 该课件由【语文公社】1、水圈 海洋水（ 陆地水（ 大气水 （ 1）主要水体： （ 2）陆地水： 冰川 占全球水量的 占淡水的 2/3 地下水 、 永冻土底冰 、 土壤水 、 生物水 、 沼泽水 、 河水 、 湖水 。 水 2017/1/25 该课件由【语文公社】思考 1、什么是河流补给？ 2、图中河流补给可能涉及到哪些水体？ 冰川水、湖泊水、大气降水、地下水等 2017/1/25 该课件由【语文公社】思考 3、 “ 井水不犯河水 ” 的说法合理吗？ 2017/1/25 该课件由【语文公社】思考 4、河湖关系十分密切，假设河湖水位 差异时，它们的补给关系怎样？
3、 水位 河高湖低，河补湖； 湖高河低，湖补河。 相互调节 2017/1/25 该课件由【语文公社】思考 5、河流洪水期时，湖泊可起什么作用？ 调节洪水作用 2、水圈的特点 各水体连续的，但不规则。 2017/1/25 该课件由【语文公社】二、水循环的过程和意义 1、水循环的概念 指自然界的水在 四大 圈层中通过各个环节 的过程。 2017/1/25 该课件由【语文公社】2、水循环的分类和过程 （ 1）海陆间循环 A、即 海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进 行的相互转换运动，也叫大循环。 B、最重要的水循环运动 C、主要运动环节（如下页图） （ 3）海上内循环 （ 2）陆地内循环 2017/1
4、/25 该课件由【语文公社】蒸发 水汽输送 植物蒸腾 蒸发 下渗 地下径流 降水 海陆间循环 降水 海上内循环 陆地内循环 2017/1/25 该课件由【语文公社】陆地 海洋 蒸发 水汽输送 降水 下渗 地下径流 海陆间循环 海陆间水循环过程的主要环节： 海水蒸发 水汽输送 大气降水 径流 （地下、地表径流）回归海洋 2017/1/25 该课件由【语文公社】（ 2）陆地内循环： 植物蒸腾 蒸发 降水 陆地与陆地上空之间的水循环 主要环节： 陆 地 蒸发 蒸腾 上 空 降 水 2017/1/25 该课件由【语文公社】蒸发 降水 （ 3） 海上内循环 : 海洋与海洋上空之间的水循环 海洋 海 洋
5、上 空 蒸 发 降 水 2017/1/25 该课件由【语文公社】3、人类对水循环的影响 水循环是通过 蒸发 或蒸腾 、 水汽输送 、 降 雨 、 下渗 、 地表径流 和 地下径流 等环节实现的。 目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对 地表 和地下径流、下渗、降水 等环节在局部地区却可以施加 某些影响。其中主要是通过影响 地表径流 来影响水循环 过程。 植树造林、修建水库、跨流域调水 （ 1）影响的环节 （ 2）主要措施 2017/1/25 该课件由【语文公社】思考 1、黄河下游断流可能与哪些自然因素有关？ 2、黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？ （ 2）源头过度放牧导致草原大量退化，上游
6、森林大量砍伐 土流失严重，无细水长流。 （ 1）上游地区过度引水灌溉 下游河水量大减 3、人类可以采取哪些措施缓解或避免黄河断流？ （ 1）人工催云、人工降水 改变 “ 降水 ” 环节 （ 2）修水库、跨流域调水、合理引水灌溉 改变 “ 地表径流 ” 环节 （ 3）补充地下水、植树造林 改变 “ 地下径流 ” 环节 2017/1/25 该课件由【语文公社】1 、水循环运动使自然界的水连续不断地运动、转化， 使地球上各种水体处于不断更新状态。维持全球水的动 态平衡。 三、水循环的地理意义 2017/1/25 该课件由【语文公社】2 水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程。 （ 1）缓解了高低纬之间热量收支不平衡； （ 2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋； 2017/1/25 该课件由【语文公社】3、水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断雕塑地表形态。 2017/1/25 该课件由【语文公社】三、水循环的地理意义 （ 5）塑造地表形态。 （ 1）促进水资源更新； （ 2）维持水量平衡； （ 3）促进能量交换，缓解不同纬度热量收支不 平衡的矛盾； （ 4）促进物质迁移； 归纳
