16年下小学教学进度

《16年下小学教学进度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16年下小学教学进度（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1青 岛 市 教 育 科 学 研 究 院 文 件关于印发20162017 学年度中小学及学前教学进度与要求的通知各区、市教育（体）局教研室（中心）、托幼办，高新区社会事务局，局属各单位及相关民办学校：根据教育部基础教育课程改革发展纲要、山东省教育厅山东省普通中小学管理基本规范（试行）、各学科课程标准、省市课时计划等有关规定，现将青岛市20162017 学年度中小学及学前教学进度与要求印发给你们，请参照执行（见附件 14）。为保证全市基础教育课程改革的稳步推进，全面提高教育教学质量，对各单位的教学工作提出如下要求：一、明确学段目标，把握教学重点各单位要认真落实山东省教育厅山东省普通中小学管理基本

2、规范（试行），学习先进的教育思想，明确本学段的教学目标和教学内容，把握各学段的教学工作重点。学前教育阶段要以促进幼儿健康活泼和形成良好习惯为重点，小学阶段要以兴趣培养与习惯养成为重点，初中阶段要以学习方法与实践感悟为重点，高中阶段要以学习能力与个2性化发展为重点。各单位要深入研究并积极实践本学段的教学策略，促进各学科全面协调可持续发展。注重教学与社会、生活及自然的联系，以养成教育为基础，以兴趣培养为抓手，努力培养学生的创新精神与实践能力。二、整合课程资源，推进课程改革围绕“国家 课程校本化、地方 课程区域化、校本课程特色化” 目标，加强三级课程的研究，构建多元课程体系，满足学生个性化、可选择的

3、学习需要。义务教育阶段学校要创造条件，引导教师研究和整合国家、地方、学校三级课程，形成大课程观指导下的特色学校课程。鼓励义务教育学校设立自主选课学习日；高中学校要丰富选修课，推进学校多样化发展。 三、加强教学研究，打造高效课堂我市各学段均成立了小班化教学、生本愉悦课堂、翻转课堂和合作教学实验学校联盟，旨在深化我市基础教育课程改革，全面推进我市课堂教学改革与创新。各单位要以此为契机，加强教学研究，发挥典型学校的引领作用，推动学校在课程建设、课堂教学、教学评价、信息技术与学科教学的深度融合等方面实现新跨越，进而打造高效课堂。要学习和借鉴国家和省级教学成果奖评选的有关经验，在实践中不断总结提炼新的教

4、学成果。大力提倡“立足学情、夯实基础、发展能力、学以致用”的教学理念，推行启 发式、讨论式、参与式教学，倡导自主、合作、探究的学习方式。坚持因材施教，实施分层教学和分层布置作业，为不同学生提供可选择的课堂学习任务和课外作业。要进一步加强教师队伍建设，提高教师的教学、合作、研究与反思能力。强化青年教师教学基本功训练，提高青年教师实施教学和研究、改进教学的能力，促进青年教师的快速发展。继续开展“城乡课堂教学3交流活动”和“ 优秀教 师开放课堂活动”，在全市形成浓厚的教学研究氛围。各年级尤其是起始年级，要加强教学衔接工作，做好学段间、学科内关键教学环节间的教学衔接，促进学生全面、可持续发展。四、研究

5、学习方法，引导自主学习要加强学生学习方法的研究，引导学生学会学习，自主发展。学习方法的研究和引导要渗透在教师的教学预设、实际授课及其他教育教学活动之中。要加强学生学习自控力和科学安排学习时间方面的指导，加强对作业布置（内容、形式和数量）、批改和讲评的研究。学校要经常组织各种类型的学法指导讲座、沙龙等，将学法指导工作落到实处。要关注学生学习的全过程。引导学生关注和体验学习过程和效果，激发学生的求知欲望，培养良好的学习习惯，保护学生对自己学业的自信心。要面向全体学生，夯实基础；又要加强分类指导，减轻两极分化，努力缩小城乡差距和南北差距，促进义务教育均衡发展，进一步扩大优质高中教育资源。五、重视教研

6、引领，确保教研时间全市教研活动是传播先进教育理念、展示优秀教学案例的良好平台。市教育局成立基础教育学科教学指导委员会，旨在发挥专家的引领作用，进一步加强对我市基础教育学科教学工作的指导，全面提高我市基础教育教学质量。全市范围的学科教学研究活动，学前、义务教育及特殊教育每月进行一次，高中（局属学校及相关民办学校）每两周进行一次。各单位要根据全市教研活动时间，妥善安排学科教学。确保在全市学科教研活动时间不安排其他活动，保证各学科教师按时、完整地参加本学科教研活动。本学年度青岛市各学段、学科教研活动时间安排如下：4周一、周二为集体下校时间。周一：学前小学各学科。周二：学前小学各学科。初中音乐、体育与

7、健康、美术。周三下午：高初中数学、物理、化学、生物、地理，通用技术、心理健康教育，高初中音乐、体育与健康、美术，初中综合实践活动。周五下午：高初中语文、英语、政治、历史、特殊教育，初中地理、地方与学校课程，高中综合实践活动、学校课程。附件：1.20162017 学年度学前教育教学实施与要求2.20162017 学年度小学各年级各学科教学进度3.20162017 学年度初中各年级各学科教学进度4.20162017 学年度高中各年级各学科教学进度青岛市教育科学研究院2016 年 9 月 12 日 附件 12016-2017 学年度学前教育教学实施与要求班级 课程与教材 主题单元 课程实施 课时5小

8、班原则上每个主题 23 周；主题设计要贴近幼儿自己的生活，宜小不宜大。一日活动（生活活动、户外体育活动、游戏活动、集体教学活动）是实施课程的主渠道；原则上每天游戏时间不少于 2.5 小时；要重视教学的游戏化。原则上每周 5 课时中班原则上每个主题 34 周；主题设计要围绕幼儿感兴趣的生活，具体生动。一日活动（生活活动、户外体育活动、游戏活动、集体教学活动）是实施课程的主渠道；原则上每天游戏时间不少于 2 小时；要重视教学的游戏化。原则上每周 5 课时大班1根据纲要 、 指南中健康、社会、语言、科学、艺术五大领域设置课程。2.课程版本的选择要以青岛地方课程为主，其它要选择正规出版社的版本。原则上

9、每个主题 34 周；主题设计要突出探索与创造性，主题和内容紧密结合，具有逻辑性。一日活动（生活活动、户外体育活动、游戏活动、集体教学活动）是实施课程的主渠道；原则上每天游戏时间不少于 1.5 小时；要重视教学的游戏化。原则上每周 5 7课时注：1. 每周的集体教学活动安排要尽量兼顾各学科领域的平衡。2一日活动中要认真贯彻幼儿园教育指导纲要 、 3-6 岁儿童学习与发展指南 ，不得开设违背纲要 、 指南精神的课程。防止学前教育小学化。6附件 220162017 学年度小学各年级各学科教学进度20162017 学年度第一学期小学语文 年 级 教材 周课时 期中授完 期末授完一年级 苏教版一年级上册

10、 8 汉语拼音 识字 1练习 6二年级 苏教版二年级上册 8 培养良好的习惯至练习 4 识字 5练习 8三年级 苏教版三年级上册 7 培养良好的习惯至练习 4 14 课至练习 8四年级 苏教版四年级上册 7 培养良好的习惯至 13 课 14 课至练习 7五年级 苏教版五年级上册 6 培养良好的习惯至 13 课 14 课至练习 7六年级 苏教版六年级上册 6 培养良好的习惯至 13 课 14 课至练习 7备注：一、二年级语文课程，在原课程内容的基础上，将传统文化的课程内容整合到本课程中，并在整合课程内容的同时，确保传统文化课程存在和有效实施。三至六年级语文课程，在原课程内容的基础上，将书法写字课

11、的课程内容整合到本课程中，并在整合课程内容的同时，确保书法写字课课程存在和有效实施。20162017 学年度第二学期小学语文 年 级 教材 周课时 期中授完 期末授完一年级 苏教版一年级下册 8 培养良好的习惯至练习 4 识字 5练习 8二年级 苏教版二年级下册 8 培养良好的习惯至练习 4 识字 5练习 8三年级 苏教版三年级下册 7 培养良好的习惯至练习 4 14 课至练习 8四年级 苏教版四年级下册 7 培养良好的习惯至 12 课 13 课至练习 7五年级 苏教版五年级下册 6 培养良好的习惯至 13 课 14 课至练习 7六年级 苏教版六年级下册 6 培养良好的习惯至练习 4 15 课

12、至练习 7备注：一、二年级语文课程，在原课程内容的基础上，将传统文化的课程内容整合到本课程中，并在整合课程内容的同时，确保传统文化课程存在和有效实施。三至六年级语文课程，在原课程内容的基础上，将书法写字课的课程内容整合到本课程中，7并在整合课程内容的同时，确保书法写字课课程存在和有效实施。20162017 学年度第一学期小学数学年级 教材 课时 期中授完 期末授完一年级 青岛版一年级上册 4 第四单元 认识位置 全册二年级 青岛版二年级上册 4 第四单元 表内乘法（二） 全册三年级 青岛版三年级上册 4 第五单元 两三位数除以一位数（一） 全册四年级 青岛版四年级上册 4 第四单元 平行与相交

13、 全册五年级 青岛版五年级上册 5 第四单元 简易方程 全册六年级 青岛版六年级上册 5 第四单元 比 全册20162017 学年度第二学期小学数学年级 教材 课时 期中授完 期末授完一年级 青岛版一年级下册 4 第五单元 100 以内的加减法（一） 全册二年级 青岛版二年级下册 4 第四单元 万以内的加减法（一） 全册三年级 青岛版三年级下册 4 第四单元 解决问题 全册四年级 青岛版四年级下册 4 第五单元 小数的意义和性质信息窗 2 P59 全册五年级 青岛版五年级下册 5 第四单元 方向与位置 全册六年级 青岛版六年级下册 5 第三单元 比例 全册20162017 学年度第一学期小学英

14、语（四市三区胶州市、即墨市、平度市、莱西市、崂山区、黄岛区）年级 教材 课时 期中授完 期末授完三年级 人教版三年级上册 2 Recycle 1 Recycle 2四年级 人教版四年级上册 2 Recycle 1 Recycle 2五年级 人教版五年级上册 3 Recycle 1 Recycle 2六年级 人教版 3 Recycle 1 Recycle 28六年级上册20162017 学年度第一学期小学英语（四区市南区、市北区、李沧区、城阳区）年级 教材 课时 期中授完 期末授完三年级 外研版三年级（五） 2 Module 5 Revision四年级 外四年级（七） 2 Module 5 Re

15、vision五年级 外研版五年级（九） 3 Module 5 Revision六年级 外研版六年级（十一） 3 Module 5 Revision20162017 学年度第二学期小学英语（四市二区胶州市、即墨市、平度市、莱西市、崂山区、黄岛区）年级 教材 课时 期中授完 期末授完三年级 人教版三年级下册 2 Recycle 1 Recycle 2四年级 人教版四年级下册 2 Recycle 1 Recycle 2五年级 人教版五年级下册 3 Recycle 1 Recycle 2六年级 人教版六年级下册 3 Unit 4 Recycle 220162017 学年度第二学期小学英语（四区市南区、市北区、李沧区、城阳区）年级 教材 课时 期中授完 期末授完三年级 外研版三年级（六） 2 Module 5 Revision四年级 外研版四年级（八） 2 Module 5 Revision五年级 外研版五年级（十） 3 Module 5 Revision六年级 外研版六年级（十二） 3 Module 5 Revision920162017学年度第一学期小学品德与生活、品德与社会年级 教材 课时 期中授完 期末授完一年级 鲁美版一年级上册 3 第三单元秋天的果实 全册二年级 鲁美版二年级上册 3 第三单元我的小相册 全册三年级 鲁美版三年级上册 3 第二单元远方的伙伴你好吗 全