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数学游戏猜一猜教案课题 数学游戏：猜一猜第 （ 1 ）课时 上课时间：2013 年 4 月 24 日（第 九 周星期）教学目标： 1、通过活动让学生感受猜数游戏加深对数的大小的体会和“区间套”的逐步逼近的方法；2、培养学生从游戏中发现、感悟数学方法，并总结成策略；3、培养学生的合作精神，感受数学的有趣和魅力。教学重点： 猜数的方法和快速准确的策略教学难点： 猜数的策略教具学具： 瓶装糖果、卡片教学过程1、猜猜老师手上瓶子里的糖果数量。小结：刚才你们是怎么猜的？（乱猜）那乱猜猜得对靠的是什么？（运气）2、下面再猜，这次老师给你们一句提示，注意听，看谁最快猜得准。（1）糖果数在（ ）以内；（2）糖果数在（ ）到（ ）之间；（3）糖果数多于（ ）少于（ ） ；（4）糖果数比（ ）多，比（ ）少。小结：通过这轮猜，你有什么收获？3、这次是你们出数字给老师猜，但你们每次都要给老师提示,告诉我猜的数是（1） “多了”还是“少了”（2）或者“多一些”还是“少一些” ， “多得多” “少得多”好吗？4、谁说说你有什么感受？5、总结方法：（1）随便猜；（2）根据提示调整6、全班给一人猜7、同桌互猜8、组内互猜9、全课总结教学反馈板书设计 猜一猜乱猜运气提示准确提示越明确快、准教学反思
