《花朵的教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《花朵的教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、花朵一、教学目标1. 会认“花、朵”等七个生字，会写“火”和“我”字，掌握点和斜钩两种基本笔画。2、借助拼音正确流利的朗读、背诵课文。3、 能结合生活实际，感受到美好。二、重点难点：1.能正确朗读课文，背诵课文。2.“火” “我”字的书写。三、教学准备：几种常见的实物花朵；带拼音和去掉拼音的生字、词语课件；布满星星的夜空课件；焰火燃放的情境课件。四、教学时间：两课时五、教学过程：第一课时（一） 、情景导入，激发兴趣。1.出示各种花朵，说出花朵的名称，感受花的美。师：这些花美吗?它们都是些什么花?对，这些花都是花朵，揭示课题 (板书：1.花朵)2.你们还见过哪些花朵，说出来与大家分享?（抽生
2、）师：同学们说的桃花、梅花、月季花等许多漂亮的花，我们都说它是(指课题) 生齐：花朵。3.这节课老师带你们去认识三种特殊的花朵。请翻开书，自己借助拼音读一读，就知道这是什么花了。（二） 、初读课文，读准字音。1.借助拼音，自由读课文。2.同桌之间互相读，互相纠正读音。3.指名读课文。4、教师示范朗读5、全班齐读课文（三） 、识字教学1、用自己喜欢的方式读课文，画出生字，借助拼音读一读生字。2、 （出示课件：带拼音的生字、词语）（1） 、同桌交流。（2） 、抽学生拼读（3） 、小组比赛读3、 （出示课件：去掉拼音的生字、词语）（1） 、自由认读（2） 、开火车认读( 3)、男、女生比赛认读（4）
3、 、全班齐读4、怎样记住他们？(1)、同桌讨论（2） 、抽生反馈5、扩词6、齐读词语（四） 、小结。1、指名认读生字、词语2、指名读课文第二课时（一） 、复习导入1、做游戏：找朋友2、全班齐读课文（二） 、再读课文，体会感悟1.分组朗读句子(一组读一句 )2.指导朗读，背诵第一句：(1)、指名读句子：师：你们见过晚上的夜空吗?是什么样的?、出示夜空的课件：师：什么在夜空中一闪一闪，像什么?然后闭目背一背、指名背、小组比赛背。师：你觉的有星星的夜空美吗?你能不能把它背出来?3.自学第二句：(1)、指导读句子：师：你们见过焰火吗?它像什么?出示课件：焰火燃放的景色。(协助学生体会背诵)师：多美的焰火呀。燃放在夜空中就像花朵一样。、指名背、齐背。4.朗读体会第三句：(1)、齐读句了：、出示课件：学生在操场上玩耍的情境。师：同学后看，谁在操场上玩?玩的开心吗?告诉学生：我们在祖国的关怀下健康生长，可爱的象花朵一样，所以说我们是祖国的花朵。(通过画面闭目感受背诵 )、男、女生比赛背。5.指导背诵课文花朵(1)、师问生答式（口头填空）背诵 、学生自由背、同桌互背、指名背、全班齐背（三） 、指导书写
