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1、 二年级语文上册复习计划高堰小学 赵蓉一、 拼音 复习要求： 1、巩固汉语拼音掌握，能利用汉语拼音识字；2、掌握查字典的方法：音序查字法、部首查字法；知识要点：汉语拼音字母表 大小写互换；补充音节（轻声以及个别字的声调，P97 页第 1 题） ；给汉字加拼音、连线（给字选择正确的读音） 。二、 识字写字词语复习要求：1、能熟练认读生字表（一） 中的 450 个汉字，会写生字表（二） 中的 248 个汉字。2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、近义词。3、注意积累词语和成语。能正确地搭配词语组成词组，正确熟练使用量词。4、继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。培养独立识字的能力。5
2、、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。知识要点：1、本册要求学生能掌握 698 个常用汉字，并能在不同的语境中认识；其中的 248 个生字（生字表二） ，要求要会写、会读、会运用（查字典，组词造句等） 。2、使学生明确特殊汉字的部首，掌握部首查字法，培养独立识字的能力。3、要求会写的 248 个字，能正确理解和运用。会按要求将所学汉字正确归类。 （一）字题目形式：（1）看拼音写词语。 （四会字组成的词语）（2）辨析形近字、同音字、易错字（这是二年级识字部分的重难点）如：P97 页第 3 题。（3）按笔顺正确书写汉字，能正确说出汉字的结构特点。（4）同部首字归类，如 P73 页第 2 题，
3、P74 页第 1 题，P33 页第 3 题字族文，P121 页第 2题，P137 页第 1 题等；（5）明确特殊结构的汉字，如 P54 页第 1 题左中右结构，121 页第 1 题上中下结构， 157页第 1 题品字结构；复习建议：（此项需要家长全力配合！）系统、细致地听写第一遍，查缺补漏。第二遍主要针对掌握不牢固的字加以强化练习，巩固掌握。（二）词语题目形式：1、组词 2、补充词语 3、照样子写词语 4、词语搭配成词组复习建议：注重词语的积累与运用。先将本学期我们所学过的一些特殊形式的词语总结如下：1、P48 页第 3 题，ABAB ；P68 页第 3 题，AABB ；P85 页第 3 题，
4、又 A 又 B；等。2、巩固已经掌握的 ABB 形容词；3、词语搭配，这将是本阶段和下一阶段语文学习的要点之一。如：（1）形容词短语（形容词+名词） ，P7 页第 2 题，P25 页第 3 题，P81 页第 3 题；这样的练习也是为学生学习扩句（把句子写具体）做准备如 P147 页第 3 题，P121 页第 3 题等；注意形容词和名词之间是“的” ；（2）动宾短语（动词+名词） ，P31 页第 3 题，P85 页第 3 题，P34 页第 2 题；注意动词和宾语之间是“地” ；（3）数量短语（数词+量词） ，P54 页第 3 题，（4）近义词，如 P105 页第 3 题；（5）反义词，如 P53
5、 页第 3 题，P64 页第 3 题；(6)多音字组词，如 P54 页第 2 题；（7）拟声词的积累运用，P57 页我的采集本；另外还有本册书课文中出现的四字词语（成语） ，如 P74 页第 2 题，P98 页第 4 题，P137页第 2 题；以上各项均需引导学生在具体的语境理解、积累、运用。三、句子复习要求：1、读懂句子的意思，能正确进行句式转换（把字句、被字句） ；2、 正确使用逗号、句号、叹号和句号，学习冒号、双引号，并能体会不同的语气；3、 理解课文和百花园中出现的对联、格言、警句；4 、理解反问句的意思，学习反问句和陈述句进行互换，不改变句意；5、 感知比喻、拟人句，并能用写出简单的
6、比喻、拟人句。 题目形式：1、连词成句，2、照样子写句子（根据给定句型写句子） ，3、用给定词语造句，4、补充句子等复习建议：连词成句：注意提醒学生(1)要将所给词语全部用上，写一个词划掉一个词。(2)正确使用标点。本学期我们所进行的一些句型练习，如：（1）用所给词语造句，P92 页第 3 题，P96 页第 3 题，P34 页第 3 题，P71 页第 3 题；（2）照样子写句子（根据给定句型写句子） ，如 P110 页第 3 题，P121 页第 3 题，P137 页第 3 题，P147 页第 3 题；（3）句子加标点，如 P34 页第 4 题，P117 页第 3 题。（4）把字句，P74 页第
7、 3 题。 （5）一般疑问句和反问句的初步区别，P113 页第 2 题；（6）熟练掌握比喻句；初步了解拟人句，P157 页第 2 题； 四、阅读复习要求：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。3、能准确说出课文主人公及课文所讲故事告诉我们的道理。4、加强课外阅读，在阅读中能理解短文内容，正确积累运用词语。知识要点：1、课文的朗读与背诵。2、进行简单的阅读短文的练习。3、本册教材要求背诵内容：（一）必须会背的古诗1.P8 页敕勒歌2.P9 页望庐山瀑布 3.P15 页池上 4.P35 页夜宿山寺5.P55 页长歌行（节选） 6
8、.P75 页三字经（选段） 7.P99 页谚语 8.P122 页笠翁对韵（选段） 9.P125 页梅花10. P126 页夜雪11.P138 页九九歌12.P139 页十二生肖歌13.P157 页悯农（二）要求背诵的课文及段落1. 秋天的第二、三自然段 2. 日月潭的第三自然段3. 第 5 课全文 4. 阳光第二自然段5. 第 9 课全文 6. 我是什么第二、三自然段7. 第 15 课全文 8. 第 17 课全文 9. 第 29 课全文 （三）课外阅读练习形式：（1）数自然段；数句子；（2）了解基本内容（谁、什么事、故事蕴含的简单道理等） ；（3）根据要求从文中找答案，填写简单内容，会标画相关
9、语句（强调画句子时候要完整。）（4）想象扩展方面：“你想对说些什么？；从短文中我明白了什么道理”等。 五、口语交际复习要求及知识要点：1、认真完成每个单元练习中的交际任务（能说会道） ；2、 能在具体的事例中有礼貌地和别人进行交流，能讲清楚原因及道理；3、强调说话有称呼，有礼貌用语，把话说清楚，说话要完整；话题如下：过年怎么拜年；怎样跟同学借东西；怎么拒绝不良习惯；怎样电话里问作业；如何问候生病的同学等。 六、看图写话复习要求 ： 1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。2、学会看清图意，按一定顺序观察图画和简单事物适当展开想象写几句连贯的话，并能在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。能
10、根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问号，叹号。3、了解日记的格式，学写日记 P56 页。4、能根据要求写话、写贺卡等。知识要点：1、注意写话格式，第一行中间写题目，每个自然段开头空两格； 2、正确使用逗号，句号，问好，感叹号；学习使用冒号、双引号等；3、根据画面内容，合理想像，使画面“动”起来，让画中的人会说话，会做动作等； 复习方法：（1）根据平时试卷联系所涉及的话题，指导学生先说后写，指导方法：理清思路，写通顺，写后养成自读检查的习惯。（2）适时讲评，巩固写法： 围绕复习方法肯定学生写得好的地方，提出修改建议。复习时间：12 月中旬至 1 月中旬，预计：1 月中旬考试复习重点：识字写字及
11、句子训练部分。 复习方式：1、书本后面的生字表家长监督听写组词订错（在家听写要保质保量的完成，在学校我们还有继续听写巩固） ；2、课文后面的课后练习题目及语文百花园的练习题目，要求会做，会举一反三应用。3、要求背诵的古诗文段，一定要一字不错的背诵，会默写。 （家长要配合检查他们的背诵默写情况。 ） 在学校共进行三遍复习，第一遍以课本为主，按单元进行“地毯式”的复习，争取不漏掉任何一个小知识点，每单元结束进行测试；第二遍以试卷练习为主，进行归类复习；第三遍结合课本和试卷，抓住基础知识，多见各种题型，总结做题技巧。 需要家长配合做到的有：1、继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况，尤其是每天的听写默写和背书作业。2、对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。3、请家长帮助孩子分析单元测试所呈现出的薄弱环节并督促孩子订正，掌握相关知识点。4、请家长在家一定按照作业要求让孩子熟练读课文。5、有能力的家长可帮助孩子制定家庭复习计划，根据计划有条理的帮助孩子复习。
