复习总教案

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1、第一课时复习小数乘除法复习内容： 复习小数乘除法复习目标： 1.通过练习使学生进一步熟练地掌握小数乘法的计算方法， 能熟练地取积的近似 数。 2.能熟练地运用运算定律进行有关的简便运算，进一步提高学生的计算能力。 3.进一步体会小数乘法在实际生活中的运用，能正确地解决一些简单的实际问 题。复习重、重点：重点：小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。复习过程： 课件依次出现下面各题 一、基础知识填空 1、小数乘法的计算先按整数乘法算出（ ） ，在给（ ）点上（ ） 。 看因数中一共有几位（ ） ，就从积的右边起数出（ ） ，点上（ ） 。乘得的积的小数位数不够，要在前面用（ ）补足，再点小数点。2

2、、积的近似数可以根据需要，按（ ）法保留一定的小数位数。3、0.367 保留两位小数的近似数是（ ） ，5.999 保留一位小数的近似数 是（ ） 。二、列竖式计算下面各题，带*号的要保留两位小数。 0.867= 3.516= 12.542= 0.560.04= *0.04945*0.861.2 *2.340.15 *0.360.24三、用简便方法计算下面各题。4.80.25 2.330.54 1.5105 1.22.5+0.82.5四、计算 720.81+10.4 7.062.45.7 3.760.25+25.8 五、解决实际问题1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的 1.3 倍，鸵鸟的最高速度是

3、56 千米/时, 非洲 野狗的最高速度是多少千米/时？ 2、小明从家到学校的距离是 1.8 千米，计算每天从家到学校往返要走多少千米 （每天往返两次） ，一周（按 5 天计算）要走多少千米？ 3、地球直径 1.28 万千米，月球到地球的距离是地球直径的 30 倍，月球到地球 有多远？4、回收 1 吨废纸，可以保护 16 棵树，回收 54.5 吨废纸可以保护多少棵树？5、王老师从家骑车到学校要用 0.25 小时，家离学校有多远？如果他改为步行， 每小时走5 千米，用 0.8 小时能走到学校吗？六、全课总结 七、作业 1. 创新学习 p120 1 2第二课时复习小数乘除法复习内容： 小数乘除法的复

4、习 复习目标：1、 通过复习使学生进一步掌握小数乘除法的计算方法，能熟练地进行计算。2、 使学生能按照要求正确地取积和商的近似值。 3、3、 进一步认识循环小数，循环节等知识，能区别有限小数和无限小数，知道小数按 位数可以分为有限小数和无限小数。 复习重点和难点：重点：小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。复习过程 一、 回顾小数乘除法的计算方法。1、 说一说小数乘法的计算方法。 2、说一说小数除法的计算方法。 2、 根据计算方法进行计算。 用竖式计算 （1 ） 2.73.014 （2）0.847 35 (3) 0.0790.23 （4 ） 1.250.25 （ 5） 0.47970.13 (

5、6) 19.57.8二、复习积的近似值和商的近似值。1、列竖式计算下面各题并按要求取近似值。0.253.94（积保留一位小数） 17.622.92（得数保留两位小数） 1.062.7（积精确到百分位） 0.740.21（积精确到十分位）34.79.7（商保留两位小数） 8.260.38（得数保留三位小数）2、说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。 不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。三、复习循环小数。1、 什么是循环小数？什么是循环节？2、 什么是有限小数？什么是无限小数？3、用简便记法表

6、示下列各循环小数。 0.06262写作（ ） 3.2727（ ） 16.203203写作（ ） 0.33066（ ）4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。2.756 28990 15611四、全课总结 五、作业 1、列竖式计算下面各题，除不尽的用循环小数表示商1311 5732 11.6259.3 30.133六、板书设计 小数乘除法的复习积的近似值和商的近似值相同点：都是要根据要保留的位数，根据后一位来用四舍五入法取近似值。 不同点：求积时要算出整个积，而求商时只要比要保留的多除一位就行。 第三课时 复习小数四则运算和简便运算复习内容：小数四则运算和简便运算复习目标：1、 使学生进一步提

7、高四则运算的计算能力，能正确迅速的计算。2、进一步熟练地使用运算定律进行简便运算，能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行 简便运算。复习重点难点： 重点：正确地进行四则混合运算和简便运算。难点：灵活机动地选用运算定律进行简便运算。复习过程：一、 回忆四则运算有什么运算顺序。1、没有括号的。（1 ）同级运算（只有加减或只有乘除） ，按从左往右的顺序计算。 （2 ）不同级运算（既有加减又有乘除） ，按先乘除后加减的顺序计算。2、 有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。3、先说出下面各题的运算顺序，再计算。二、复习简便计算。 1、我们学过哪些运算定律。2、用简便方法计算下面各题。并说出用什

8、么运算定律。 9.563.572.43 0.590.251.41 0.25 5.67（2.981.67） （12.5 125）0.8 4.89.9 162.5 1.252.524 18.5101 10.50.75-0.50.75 三、 全课总结。四、作业。 （1.25 12.5 125）0.8 1.40.620.3 0.6（43.42） 5 1.05（ 2.40.3） 12.5340.82 （6.34.8 ）0.8 0.6 （4 14.083.2）2.5 4.058.66.17 （2.7 4.5）120.3四、板书设计 复习小数四则运算和简便运算1、 没有括号的。（1 ）同级运算（只有加减或只

9、有乘除） ，按从左往右的顺序计算。 （2 ）不同级运算（既有加减又有乘除） ，按先乘除后加减的顺序计算。 2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。第四课时复习小数乘除法应用题复习内容： ：小数乘除法应用题 复习目标：1、通过复习使学生进一步熟练地解决有关小数乘除法的简单实际问题。 、2、进一步掌握根据题目的实际要求取近似值的方法。3、进一步培养学生的分析问题、解决问题的能力。 复习重点难点 ：重点：掌握小数乘除法的应用题的解题方法。 难点：分析数量关系并理解应用题的解题思路。复习过程:一、 基本练习1、一个长方形操场，长 59.5 米，宽 42.5 米。计算出这个操场的面积是多少平

10、 方米？ 2、一个电影院的票价有两种：3.00 元一张的有 600 个座位，4.00 元一张的有 320 个座位。如果满座，每场收入是多少元？ 3、把一根 60.3 米长的钢管，截成同样长的 12 段，平均每段长多少米？（得数 保留整数）4、有一批货，计划每小时运 22.5 吨，7 小时可以运完。实际只用 5.5 小时就完 成任务，实际每小时能多运多少吨？（得数保留两位小数）6、幸福小学有 382 人去秋游，每辆客车限乘 40 人，需要几辆客车？7、装订一种笔记本需要用纸 60 页，现有同样的纸 2859 页，可以装订多少本书？(1) 学生独立解答，完成后全班讲评。(2) 讲评中请学生说出每步

11、求的是什么？ (3) 讲评中重点比较 3、4、5、6 四题的取近似值的方法有什么不同。 第 3 题和第 4 题用“四舍五入法”取近似值，第 6 题用“进一法”取近似值，第 7 题 用“去“去尾法”取近似值。在取近似值时要根据题目的具体情况确定用什么方法取 近似值。二、 课堂作业1、玩具厂有材料 1.05 吨，如果 3.5 千克可生产某种玩具 140 套。照这样计算，原有 材料可生产这种玩具多少套？ 2、某施工队运水泥，3 次运 7.5 吨。照这样计算，要运 57.5 吨，需要运多少次？ 3、一个汽油桶最多能装汽油 5.7 千克，要装 70 千克汽油需要多少个这样的汽油桶？ 4、每千克大豆 2.

12、8 元，李大妈带了 105 元，最多能买多少千克大豆？（得数保留整 千克）5、一间教室的面积是 64 平方米，用边长 0.3 米的正方形瓷砖铺地，共需要这种瓷砖多少块？6、3 台同样的抽水机，4 小时可以浇地 2.4 公顷。一台这样的抽水机每小时可以浇地 多少公顷？三、全课总结。四、 补充作业。_1、 计算。 （15 分）6.33 101-6.33 1.6 55.4-55.4 0.6 17.68 5.2+2.7 1.535.6-51.73 （1.1-0.78）（2.7-1.95）2、列式计算。 （9 分）A .用 14.81 与 5.19 的和，乘以它们的差，积是多少？b. 126.8 与 1

13、5.7 的和，乘以 1.02，积是多少？c. 0.6 乘 0.8 的积，加上 0.12 后，再除以 1.2，商是多少？3、应用题。 （25 分）a. 平原机械厂计划每天生产 56 个机器零件，28 天完成。实际每天多生产 42 个， 实际多少天完成? b.五年级三个班共植树 156 棵，照这样计算，如果算上另外两个班，五年级共植 树多少棵？c. 两汽车从相距 539 千米的两地同时相对开出，甲车每小时行 88.5 千米，乙车 每小时行 65.5 千米，经几小时两车相遇？d. 8 辆汽车 5 天节约汽油 50.4 千克，照这样计算，25 辆汽车 7 天节约汽油多少千 克？e.加工 1620 个零

14、件，如果甲乙两人同时开工，6 小时可以完成。已知甲每小时加 工150 个，乙每小时加工多少个？ 第五课时 复习观察物体复习内容：复习观察物体 复习目标：1、 使学生进一步能正确辨认从正面、左面和上面观察到得两个物体或一组立体图形 的位置关系和形状。2、 进一步培养学生的空间想象力和推理能力。教学重点难点 重点：从不同的角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形。难点：能根据观察到得图形，画出来。 复习过程：一、基本练习。二、加强练习。三、全课总结第七课时 简易方程复习（一）复习内容：简易方程 复习目标：1. 会用字母表示数、数量、定律和计算公式。2. 理解方程的意义，会判断方程。能熟练解方程并验算。3. 能用方程解决实际问题。 复习重点：能熟练解方程并验算复习准备：多媒体 课件复习过程：一、导入提问：什么叫方程？什么叫方程的解？什么叫解方程？二、教学实施1、出示教材第 75 页第 1 题。（1 ）学生独立判断，写在书上。（2 ）汇报自己的判断结果，集体订正。（3 ）请学生说说判断的理由。分析： 可以采用举例法判断。 依据方程的意义判断。 用计算的方法判断。 将