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生物：构建网络1、 构架知识网络，加强对基础知识、核心概念的准确理解：考生在复习过程中，应当利用好手头的教材，把握对应的内容和考试要求的层次以及生物必修和选修各个模块知识相关内容之间的内在联系，构建生物学科的知识网络。对于知识的理解，特别是一些核心概念的理解，不能只停留在对概念的死记硬背，而应该围绕概念联系所学知识作多角度的分析和总结，以准确把握生物学概念的内涵与外延。对知识的掌握，既要知其然又要知其所以然，提高利用概念解决实际问题的能力。2、 充分利用各种资源，提升获取信息能力：高考中对学生信息获取能力要求很高，从材料中获取有用信息的能力是各项能力发展和提升的关键。考生在复习时可尝试自我训练，找出各种问题的关键词，获取有用信息，提高利用信息解决问题的能力。3、 提高概括能力，规范作答：思维过程最终需要文字体现，因此应避免语句啰嗦，无法准确写出要点等问题的出现。从高三开始就要培养用专业术语作答的习惯。
