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1、喜洋洋活动设计背景现在热播的喜羊羊与灰太狼这部动画片深受孩子们的喜爱。动画片中的情节及动画形象也成为小朋友玩耍时的热门话题。在班里经常能听见这样的对话：“ 我是美羊羊我是喜羊羊我们一起打败灰太狼好不好？” 等等。他们模仿着动画片中不同人物的语言、声音、和动 作，一起合作、游 戏。因此我设计 了这个以幼儿最喜爱的“喜羊羊”动画人物为主 题， 带有故事情节的体育游戏，从而激发孩子的学习兴趣， 调动孩子们参与活动的积极性。活动目标1初步培养幼儿 钻怕、跨越、平衡和投 掷 的能力。2.在游戏中培养幼儿的合作意识，体验游戏带来的快乐。教学重点、 难点重点：初步培养幼儿钻怕、跨越、平衡和投掷的能力。难点：
2、在游戏中培养幼儿的合作意识活动准备1、大 纸 箱、皮筋、小椅子、纸球若干、路标（路线一、路线二）、 “城堡”；2、喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊 头饰 （根据幼儿人数而定）、灰太狼头饰一个，尾巴一条， “村长”、美羊羊头饰各一个；3、喜羊羊与灰太狼主题曲。活动过程1.活动导入（热身运动）教师带扮演村长带领小朋友（带着头饰）伴随着喜洋洋与灰太狼主题音乐出场。小朋友们跟随着“村长”做弯腰、转腰、蹦蹦跳跳的动作，调动幼儿参与活动的积极性。2.设定情景，和幼儿一起探讨钻山洞、跨小河、过石头桥的方法1）怎样才能钻过山洞？幼儿讨论并练习钻山洞的动作。2）怎样才能跨过一条比一条宽的小河？幼儿讨论并练习跨越动
3、作。3）怎样才能走过又窄有长的石头桥呢？幼儿讨论并练习平衡动作。3.第一次解救美羊羊教师带领幼儿一起钻山洞、跨小河、过石头桥进行第一次解救任务，但没有取得成功，返回起点商量准备从第二条路线再次进行解救4.第二次解救美羊羊加大第二条路线的难度，鼓励幼儿合作通过，解救美羊羊。5.放松环节6.结束部分教师带领幼儿伴随主题曲走出教室。教学反思1. 对幼儿发展的反思，幼儿在活 动中大部分能主动参与进来，但活动开始时有小朋友情绪不是很好，性格倔强，在此时我并没有对他们采取任何措施，因为这时让他们加入活动只能让他们情绪更不好，所以在课程进行到七分钟的时候我才邀请他们加入活动，这时他们的情绪也已经平复，因此能很好的与同伴一起游戏。幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼。
