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4、 型】 【学习目标】【重、难点】【教学准备】 教具学具【教学过程】一、预习检测 二、导入新课 小学数学教案 主备人 审核人 三、自主探究，讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅 课题：【教学内容】【课 型】 【学习目标】【重、难点】【教学准备】 教具学具【教学过程】一、预习检测 二、导入新课三、自主探究，讨论交流四、检测反馈 小学数学教案 主备人 审核人 【教学后记】审核签阅 课题：【教学内容】【课 型】 【学习目标】【重、难点】【教学准备】 教具学具【教学过程】一、预习检测 二、导入新课三、自主探究，讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅 小学数学教案 主备人 审核人 课题：【教学内容】
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6、重、难点】【教学准备】 教具学具【教学过程】一、预习检测 二、导入新课三、自主探究，讨论交流 小学数学教案 主备人 审核人 四、检测反馈【教学后记】审核签阅 课题：【教学内容】【课 型】 【学习目标】【重、难点】【教学准备】 教具学具【教学过程】一、预习检测 二、导入新课三、自主探究，讨论交流四、检测反馈 小学数学教案 主备人 审核人 【教学后记】审核签阅 课题：【教学内容】【课 型】 【学习目标】【重、难点】【教学准备】 教具学具【教学过程】一、预习检测 二、导入新课三、自主探究，讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅 小学数学教案 主备人 审核人 课题：【教学内容】【课 型】 【学习目标
7、】【重、难点】【教学准备】 教具学具【教学过程】一、预习检测 二、导入新课三、自主探究，讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅 课题：【教学内容】【课 型】 【学习目标】【重、难点】【教学准备】 教具学具 小学数学教案 主备人 审核人 【教学过程】一、预习检测 二、导入新课三、自主探究，讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅 课题：【教学内容】【课 型】 【学习目标】【重、难点】【教学准备】 教具学具【教学过程】一、预习检测 二、导入新课三、自主探究，讨论交流 小学数学教案 主备人 审核人 四、检测反馈【教学后记】审核签阅 课题：【教学内容】【课 型】 【学习目标】【重、难点】【教学准备】
8、 教具学具【教学过程】一、预习检测 二、导入新课三、自主探究，讨论交流四、检测反馈【教学后记】 小学数学教案 主备人 审核人 审核签阅 课题：【教学内容】【课 型】 【学习目标】【重、难点】【教学准备】 教具学具【教学过程】一、预习检测 二、导入新课三、自主探究，讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅 小学数学教案 主备人 审核人 课题：【教学内容】【课 型】 【学习目标】【重、难点】【教学准备】 教具学具【教学过程】一、预习检测 二、导入新课三、自主探究，讨论交流四、检测反馈【教学后记】审核签阅 课题：【教学内容】【课 型】 【学习目标】【重、难点】【教学准备】 教具学具 小学数学教案 主
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