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1、教 学 设 计 学科 政治 年级 七 编号教师 张选芹 时间 审查课题 法律规定公民的权利和义务 课型 新授课教学目标1.情感态度价值观 尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念。依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情。2.能力能够正确理解法律规范的特殊性，公民权利和义务的一致性，提高依法行使权利，自觉履行义务的能力。 3.知识知道法律是国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊性行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 了解我国法律规定的公民权利和义务。重点难点重点：我国公民的权利和义务是一致的。难点 ：法律是特殊的行为规范。 教 学 流 程 二次设计导学设计一、导入新课：
2、教师：同学们，你们可曾想像世界上如果没有了法律，将会是什么样子？（同学们尽情想象后回答）教师:同学们想象力非常丰富，虽然回答各不相同，但有一点事相同的，那就是社会秩序一片混乱，整个社会处于无政府状态之中。不过值得庆幸的是，当今社会法律越来越健全，越来越完善。 “刑不上大夫”已真正成为历史。 “法律面前人人平等”已成为现实。现今许多贪官纷纷落马，黑恶势力无处藏身。二PPT 出示学习目标。三学习过程1.依法行使权利 ，自觉履行义务。 （一）法律是特殊的行为规范（ 1） 、说一说 你知道我国的那些法律？（学生回答后出示 PPT）（2） 阅读课本 83 页法律的定义。 议一议 法律的定义中，包含了法律
3、的那三个特征?（3）阅读相关链接 。想一想 法律和道德的联系和区别有哪些？（出示多媒体）（4）阅读胡长清案例及后面的图片。 议一议 它们分别反映了法律的那个特征？（5） 阅读课本 85 页所列法律条文及课本正文。 说一说 法律的实质是什么？ 我国法律的实质是什么，为什么？并举例说明。（6）阅读课本 85 页材料，回答以下问题：黑社会组织的犯罪活动有哪些危害？深圳市，广东省政府颁布通告和规定说明了我国法律代表了谁的利益？（二）我国公民的权利和义务 1. 说一说 你知道我国公民享有哪些权利，又必须履行哪些义务？阅读课本 86 页正文第一段。 议一议 公民的基本权利和其他权利有什么区别？ 说一说 你
4、所知道的公民所享有的基本权利和其他权利。（注意不要将基本权利和其他权利混了） 阅读课本 86 页正文第二段。 议一议 公民的基本义务和其他义务有什么区别？ 说一说 你所知道的公民必须履行的基本义务和其他义务。 （注意不要将基本义务和其他义务混了） （三）我国公民的权利和义务是一致的 议一议 你是怎么认识权利和义务的关系的？体味领悟 马克思的名言没有无权利的义务，也没有无义务的权利。阅读课本 88 页正文。 总结一下权利和义务的关系，并一一举例说明之。 阅读章某的案例。 议一议 章某能打赢这场官司吗？为什么？ （四）依法行使权利 自觉履行义务 1、阅读课本 89 页三个案例并想一想其中的问题。
5、议一议 公民应怎样行使权利？其限度是什么？（结合以上三个案例） 阅读 90 页相关链接体会公民行使权利的限度。 阅读某私营企业老板的案例。说一说 该企业老板为什么会受到处罚？ 阅读李某的案例。 议一议 李某可能采取哪几种办法解决这几件事? 运用法律知识对李某可能采取的办法进行评析。 由此我们知道，当我们的合法权利受到侵害时，应如何保护？ 2、阅读课本 91 页小芸妈妈的事例。 说一说 小芸为什么支持妈妈的做法？ 议一议 在我国公民履行义务要做到哪些？并举例说明之。 3 学习本节内容后，你知道作为我们青少年应该怎么做，为什么？四知识小结。1、什么是法律？2 我国公民的权利和义务 3.权利和义务的
6、关系 4 依法行使权利自觉履行义务 五达标检测 一、单项选择 1.“世界是个小天地，小小天地太拥挤，你有你的性格，他有他的脾气。 ”人们之间精挑细选 发生纠纷和冲突在所难免，而解决这些纠纷和冲突的最好方式和手段是（ ） A 法律 B 宗教 C 纪律 D 风俗习惯 22004 年 2 月 12 日，经最高人民法院核准，判安徽省原副省长王怀忠死刑，剥夺政治权利终身。这表明（ ） 领导干部违法应从重从严制裁 我国公民在法律面前一律平等 法律是有国家制定的 法律对全体社会成员具有普遍约束力 A B C D 我国法律体现的是（ ）A 工人阶级的意志和利益 B 工人阶级及其领导下的广大人民的意志和利益 C
7、 中国共产党的意志和利益 D 广大农民的意志和利益 下列行为属于正确行使公民权利的是（ ） 小东拒绝父亲让他辍学打工的要求，坚决回校学习 小何打电话向有关部门举报学校附近有一个“黑”网吧 受到同学欺负的小文找到自己的哥哥“教训”那个同学 小伟督促做生意的父亲及时交足税款 、 、 、 、 5以下言行中，能体现公民自觉履行法定义务的是（ ） A “听说你父亲病了？“这与我无关，我是领养的？” B “又该交税了。 ”“让我想想怎样少交点税。 ” C “征兵工作又开始了。 ”“我符合条件，明天就去报名” D “妈，开学得交一些杂费了。 ”“我与你爸离婚了，向他要去。 ”6、公民的合法权利受到侵害，有权
8、（ ） A 采取任何手段自行就解决 B 运用法律手段，按照法定的程序来维护 C 采用同样的方式去侵害他人的合法权利 D 忍气吞声，自任倒霉 二、你说我评 7.小明和同学去看电影，看完电影出来，小明发现自己的自行车不见了。看着小明着急的样子，几个同学走上前来 甲说：“旧的不去，新的不来，明天再让你妈妈买一辆就行了。 ” 乙说：“要不然你也偷偷弄一量辆坐走。” 丙:说：“干脆去黑市买，较便宜， 。 ” 小明站在原地，盘算着 请你运用公民要依法行使权利的有关知识，评析材料中几个同学的观点。 三、想象推测 8小妮多次受到不法分子的勒索。第一次，他们要她交 50 元的保护费，声称不给就要打她，不准她上学
9、，她只好把存起来的零钱给了他们。三天后，他们又要她交 100 元，声称不给就要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱给他们。但归过了一个星期，这些认人又来胁迫，要她交 500 元 请你推测小妮可能会采取几种不同的方法应对新的勒索，并可能导致怎样的后果。请你用所学知识对你推测的情况进行选择并说明原因。 可能采取的措施 可能导致的后果 四、体验感悟 - 5 - 9今天是小明 15 岁生日，一家人围坐在桌前小明期盼着父亲把切好的第一块蛋糕给自己，他认为自己是今天的主角，不料父亲却把第一块蛋糕递给了请来的张阿姨，小明为此很不高兴。 这时猛然听见父亲说：“小明，站起来，向张阿姨行礼。 ”小明有点茫然，很不情
10、愿地站了起来，两眼斜视，望着墙角。 父亲接着说：“十五年前，生你的那天，是张阿姨送你妈妈去医院的。” 张阿姨慌忙阻拦说：“孩子，你应该给你妈妈行礼，你出生那天，她还坚持上班，一下子就晕过去了。你要为妈妈自豪，她很坚强。让你来到了世上。 ” 母亲有些激动，站起来，双眼含泪、目不转睛地望着小明，看了十五年了，好像仍然没看够。 小明望着母亲眼角日益加深的皱纹，脑海中浮现出父母为自己成长日复一日、年复一年辛勤劳作的场景，而自已却常常埋怨父母不能满足自己的要求 想到这些，小明感到非常惭愧。 阅读上述短文。回答下列问题： (1)运用公民权利和义务关系方面的知识，分析小明感到惭愧的原因。 (2)如果你是小明，你在当时会采取怎样的行动?(要求：列举的行动要切合情境，具体可行。) 六板书设计法律规定公民的权利和义务1、法律是特殊的行为规范2 我国公民的权利和义务 3.我国公民的权利和义务是一致的 4、依法行使权利自觉履行义务 导 学 设 计评价建议
