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1、教学常规的各项内容,是教育教学科学性的具体体现。要有效地提高教育教学质量,就一定要重视教学常规的落实。一、要加强教学过程管理1、认真执行和完成好课程计划(1)教务处严格执行规定的课时计划,并按照国家课程标准开齐课程开足课时,做到学校和班级有课程表,严格要求老师按照课程表上课;(2)教务处根据市教育局教育科的要求,选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材和教学辅导书,学校无强迫学生购买任何辅导书籍的现象。(3)学校不举办各种特长班和学科实验班,不挤占音体美和地方课教学时间组织学生补课,不存在有偿补课,每学期实行零收费制。(4)学校教务处、教研组积极开发课程资源,选用经批准的地方和综合教材,推行地
2、方文化进入课堂,如地方苗族衣服腊染和刺绣,银饰加工培训,芦笙苗族舞蹈学习,学校每学年举行一次民族艺术文化节,体育组引入民间活动进入体育课,每天课间操增加一道民族舞蹈课间操,增舔了很优美的校园风采。2、要严格执行教学常规制度管理(1) 、要进一步建立健全各项规章制度,减少管理过程的随意性,坚持用制度管人、以制度管事,通过制度规范办学行为,提高学校管理水平。要严格执行教育教学常规管理检查通报制度,落实奖惩措施;要完善教师考评制度,将教师德、能、勤、绩考评与教育教学过程管理紧密结合,实行量化管理,强化目标管理。(2) 、坚持听课、评课制度。要求学校各级教学管理人员和教导主任每学期至少听课 15 节、
3、教师至少听课 6 节以上,以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题,并提出解决方案,对不能定期研究教学工作,提高教学质量措施不力,没有完成听课任务的各级领导和老师,要及时提醒批评。(3) 、强化教学、作业批改检查制度。确保教学管理这一行政的畅通、有序和高效。建立年级组、教研组、学生会三级教学质量监控体系,各组通过开展互相听课、评课、观摩教学、召开学生座谈会等办法形成组内的教学质量保证体系。学校对教学质量较高的组,在年终考核中给予政策倾斜,以促进学校整体办学水平和教育质量的不断提高。(4)学校实验教学,三大实验室的老师经过培训合格,实验室制度健全,实验教学工作正常开展保证实验开出率(演
4、示实验 95%以上,分组实验 90%以上) 。3、规范课堂教学,向课堂四十五分钟要质量本学期将以加强课堂教学秩序为基础,积极倡导“学为主体,教为主导,疑为主轴,动为主线”的教学思想,以教导学,以练促学,以评激学,积极谋划并开展形式多样的研究课堂教学、优化课堂教学、提高课堂教学效率的活动,真正落实 “凯里市教育质量年”活动的目标要求,努力激发学生在自主、合作、探究活动中的学习热情和潜能,努力向四十五分钟要质量,切实提高课堂教学效益。4、重视教研活动,不断提高教师的教育教学水平坚持教研活动制度,教导处根据学校的要求,指导各教研组制定出具体可行的教研活动计划,保证每周一次的教研活动时间和内容。各组开
5、展的教研活动计划、实施情况均应记录在教研工作记录中,每学期结束,教导处收缴汇总后,通报全校,以此促进教学质量的提高。鼓励教师参加优质课竞赛和教学论文发表,学校有李小平老师、陈萌茵老师、田忠忠老师、张华老师获得优质课竞赛二等奖和三等奖,教师发表、获奖的各类教育教学论文 100 余篇。二、要加强对学生的管理。一个执行义务教育阶段学校免试就近入学的规定,按照中心校规定招生范围招生,学校不举行任何选拔性考试,学校按规定班级人数,每班不能超过 56 人,不设置重点班、菲重点班。教务处认真执行普通中小学学籍管理规定 ,规范学生学籍管理,准确无误给每个学生建立了学籍档案。学校老师和班主任无排挤差生、无开除学
6、生等不良现象。学校加强学生流失和辍学生管理,学校与班主任、班主任与家长签订控辍保学责任书,控制辍学率在 3%以下。加强学生日常生活管理,对学生进行正确的思想道德教育、心理健康教育与疏导、特别是对学习、经济有困难或流守儿童学生进行关心和帮助,政教处、值周教师、保卫室加强对寄宿学生日常行为教育管理,每天安排有值周教师、保卫人员教学检查和监督,给学生有一个安全舒适的消息环境。三、全面提高教育教学质量,努力打造凯里市乡镇初中品牌。如今,学校依法办事、规范管理,领导班子勤政务实,教师严谨治学、精心施教,学生遵纪守法、勤奋学习,学校呈现勃勃生机,取得了丰硕的成果。学校先后获得“扫盲先进学校” 、 “先进党
7、支部” 、 “先进基层组织” 、 “文明单位” 、 “黔东南州农村中小学现代远程教育试点工作先进单位” , “远程教育工作先进单位”和“招生工作先进单位”称号,获市委、市政府教育教学质量三等奖以上 8 次, 获市级以上各种表彰 20次。一系列行之有效的“师德工程”和文化建设、岗位练兵、教学观摩、理论研讨、典型示范等系列活动,造就了一支“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍,全校具有中、高级职称的教师达 70%以上。教师们敬业爱岗,师德优良,学识渊博,热爱学生,甘于奉献,现有州级骨干教师 1 人,涌现了一批青年骨干教师、学科带头人和市优秀教师、优秀班主任、先进个人,教师发表、获奖的各类教育教学论文 100 余篇,多人次上过市级公开课,在教学基本功竞赛中多次获奖。学校敢为人先,开拓创新,全面推进素质教育教育,素质教育盛开出一朵朵奇琶,特别是 2010 年初中升重点高中 26 多人,获凯里市委、市政府教育教学质量奖;学生荣获全国奥赛一等奖 3 人次,二等奖 8 人次;学生在市级以上的作文、美术、考试等中多人次获奖,出现了如 2001 届学生吴小龙获全州中考第一名,杨胜英政治单科第一名;2010 届学生杨舒宁获凯里市第七名、乡镇第一名的佳绩。