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1、1工学结合专业人才培养方案目 录一、专业名称 二、教育类型及学历层次三、招生对象四、学制五、培养目标六、服务面向与人才培养规格七、职业发能力分析八、典型生产（工作）任务九、生产（工作）过程系统化课程体系十、专业核心课程简介十一、教学进度安排十二、毕业条件十三、教学团队保障十四、教学条件保障十五、机制制度保障附件一：学习领域课程标准 附件二：专业人才需求与专业调研报告附件三：专业教学实施保障2前 言建设改革发发展示范学校是学校持续健康发展的需要，近年来，学校坚持 “以学生为主体，以能力为本位，以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针和“立足忻州、辐射晋北、面向山西、服务三农”的办学定位。学校要进一
2、步改革创新，全面提高办学质量，需要外部力量的推动。通过国家改革发展示范学校的建设，将改革培养模式、改革教学模式、改革办学模式、创新教育内容、加强队伍建设、完善内部管理、改革评价模式、加强实训基地和信息化建设等，全面提高教育质量，增强学校办学的综合实力，实现学校的持续健康发展，使之成为全国中等职业教育改革创新的示范，提高质量的示范和办出特色的示范，更好地发挥引领、骨干和辐射作用。为了培养高质量的职业教育人才，学校组织专业力量开展了广泛的企业调研和毕业生回访，在调研的基础上，重新编写了*专业人才培养方案，在这次编写过程中，我们依托专业建设指导委员会专家和专业教师，在认真梳理调研数据和分析调研结果的
3、基础上进行编写。由于时间仓促，水平有限，有不妥之处，请同仁批评指正。本专业专业标准由学科带头人*老师圭编、*、*、*、*等行业企业老师参与审核。专业课课程标准由专业老师*、*、*、等参与编写，在此感谢各位老师的辛勤劳动和付出。编 者2013 年月日3工学结合人才培养方案一、专业名称；工程测量专业二、教育类型及学历层次；三年制普通中专三、招生对象；初中毕业生或具同等学历者四、学制：三年五、培养目标：本专业主要面向城镇建设、水利、交通、地质、矿山等部门，能够完成控制测量、地形测量、建筑工程测量、线路工程测量、地下管道测量、变形（沉降）观测、竣工测量等方面的测量工作，德、智、体、美全面发展的应用性人
4、才。六、服务面向与人才培养规格1. 服务面向序号 就业岗位 备注1 仪器管理员2 地形测量员3 内业计算与资料整理员4 控制测量员5 工程测量员6 测量工程技术负责人 拓展方向7 地籍测量员 拓展方向8 房产测量员 拓展方向9 测量监理员10 测量仪器销售人员资格证书项目表技能项目 等次 考核部门 备注计算机等级考试 中级 省考试中心 必考工程测量工 中级 职业技能鉴定中心 必考2. 人才培养规格本专业学生应具有地形图测绘、地籍测量、工程测量等岗位所必须的普通文化知识、基础知识和专业知识。应掌握计算机应用、数据库技术和 AutoCAD 等知识，运用计算机能胜任文字处理、数据库管理、编制简单的程
5、序和计算机辅助制图等工作（计算机应用能4力） ；应掌握平板仪法、航空摄影测量法、数字化测绘大比例尺地形图的方法，运用测量仪器、工具完成测土工作（地形图测绘能力） ；应掌握地籍控制测量和地籍细部测量工作内容和方法，运用测量仪器、工具承担权属调查和计算机数据处理工作（地籍测量能力） ；应掌握各种工程建设中的施工放样、变形观测及其他的测量工作内容和方法，运用测量仪器、工具完成工程建设中的测量工作（工程测量能力） 。七、 职业及能力分析1. 岗位职责任务分析：岗位职责任务表序号 岗位 职责及任务 素质能力要求（技能标准）1仪器管理员1.测量仪器的保管与教学；2.测量仪器的日常维护与保养；3.测量仪器的
6、正常检校1.熟练掌握水准仪、经纬仪、测距仪、全站仪、GPS 等测量仪器设备的使用与维护；2.能熟练掌握上述测量仪器的正常检校。2地形测量员1.图根控制点的布设2.图根控制点的野外观测和计算3.采集地形数据，绘制地物草图4.坐标数据传输与成图格式转换；1.熟练掌握图根点的制图方法；2.熟练运用各类测量仪器进行图根点的野外观测和业内坐标计算及资料整理方法；3.熟练掌握野外地形点的数据采集方法；4.熟练掌握 12 中业内成图软件的使用；5.理解测量规程并能熟练进行实际运用；6.掌握地形图的分幅3内业计算与资料整理员1.各类传统控制网数据检查、控制网概算、评差计算、成果检核；2.野外地形数据输入、坐标
7、格式转换、内业成图、图形编辑和整饰、图形输出；3.业内资料编辑加工、整理打印。1.熟悉测量规程对观测数据、内业计算、作业成果和资料整理的要求；2.熟练掌握内业数据处理的程序和步骤，具有正确分析和处理观测数据的能力；3.熟练掌握计算机的基础操作和应用；4.掌握一定程序语言并能进行简单编程；5.熟练 GPS 数据处理软件的使用和数字化成图软件的使用。4 控制测 量员1.测区控制网的布设2.野外观测作业的组织与实施；3.业内平差计算与资料整理；4.编写测区控制测量技术总结报告；5.编写控制测量成果的自检报告；1.熟练掌握控制网布设方法；2.熟练掌握精密水准仪、全站仪及 GPS 接收机的正确操作和使用
8、；3.熟悉野外观测作业技术规程，正确分析和处理超限成果的方法；4.掌握用平差软件对常规控制网和 GPS 控制网内业平差计算与资料整理方法；5.掌握编写测区测量技术总结的方法。5 工程测 量员1.建立工程施工控制网；2.根据要求确定施工测量方案；3.按放样要求计算出放样元素；1.具有建立工程施工控制网的基本技能；2.基本掌握工程施工放样的一半方法；3.学会建筑施工放样、线路测设等方法；5序号 岗位 职责及任务 素质能力要求（技能标准）4.根据所用测量仪器和放样方法，在实施地进行放样，知道工程施工；5.协助做好测量技术复核工作。4.掌握建（构）筑物变形观测方法；5.掌握施工测量仪器的正确使用和检校
9、；6测量工程技术负责人（拓展方向）1.编制测区技术设计书，制定施工组织方案；2.知道技术人员严格按照规范、规程组织施工并进行质量、进度控制；3.进行技术指导，并对测量过程中的技术问题提出解决方案；4.做好测绘成果质量检查验收；5.编写测区技术总结报告。1.具有熟练运用测量规范、规程的能力；2.具有工程测量、控制测量、地形测量、测量数据处理和一定的计算机引用能力；3.具有一定的工程组织和实施的能力；4.具有一定的协调能力；5 具有一定的创新能力；6.具有一定的工程管理经验。7 测量监 理员1.根据工程实际编制监理方案；2.现场检查测量员对技术规范、规程执行情况，监督施工质量，消除质量隐患；3.检
10、验已完成的工作是否合格，对不合格的提出补救措施；4.收集、整理检查资料，编写监理报告，为申报认可及竣工资料提供依据材料1.具有熟练运用测量规范、规程的能力；2.具有工程测量、控制测量、地形测量、测量数据处理和一定的计算机应用的能力；3.具有一定的工程组织和实施的能力；4.具有一定的协调能力；5.具有分析和处理观测数据的能力；6.具有一定的创新能力；7.具有一定的工程经验；8测量仪器销售人员1.调查区域内客户仪器使用情况，了解是否有购置设备的意向；2.编写仪器培训计划和培训教案；3.联系客户，做好接待安排；4.介绍仪器的功能、主要技术指标及仪器的操作，做好现场演示。1.具有一定的组织、协调和语言
11、表达能力；2.具有一定文字理解和学习的能力；3. 具有一定的礼仪和与人沟通的能力；4 具有一定的谈判技巧和策略；5.具有工程测量、控制测量、地形测量、测量数据和一定的计算机应用能力。2.职业能力分析表：培养途径综合能力专项能力 分项能力结构 理论教学 实践教学基本素质思想政治素质能用基本政治理论分析处理一般问题；良好的思想品德、职业道德素质；正确“基础” 、 “概论”形式与政社会实践、6运用法律知识的基本能力；良好的心理素质。策 军事训练、生产实习人文素质及能力语言、文字表达能力；一般通知、报告、计划、总结撰写能力；文学欣赏与阅读能力：与人交往，团结协作的能力。 人文类公共选 修课演讲比赛、第
12、二课堂、社会实践要求就业与创新能力具有职业生涯规划的基本能力；较强的表达、心理调控及应聘能力；熟练搜集和发布就业与求职信息；签订劳务合同的能力。职业设计与就业指导、 “基础”勤工俭学、生产实习、毕业实习培养途径综合能力专项能力 分享能力结构 理论教学 实践教学身体素质运动技能力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性；常见球类运动技能；田径、武术的基本运动技能体育与健康 各类文体活动教学应用能力初步抽象概括问题的能力；一定的逻辑思维能力和熟练的运算能力；利用工程数学知识解决实际问题数学微机应用能力计算机应用能力危机一般操作与应用能力；文字处理、电子表格、演示文稿制作；运用网络、多媒体的初步能力；常用工具
13、软件的使用能力计算机应用基础测量仪器使用能力经纬仪检校维护、角度观测与放样能力；水准仪检校维护、水准测量、高程放样；全站仪检校维护、角度观测放样、距离测量放样、坐标测量放样、高程放样；GPS 接收机架设、设置、静态观测、记录，启动基准站、流动站设置、RTK 作业、仪器维护的能力测量技术、控制测量、工程测量、测量软件及应用、GPS 测量地形测量实习、控制测量实习、工程测量实习、GPS 测量训练专业基础应用能力数据处理能力简单数据管理、数据分析能力、常规控制盒 GPS 控制网测量平差计算；观测成果的整理和汇编测量软件及应用、测量平差测量平差训练、测绘 CAD 训练地形图测绘能力常规仪器测图的能力；
14、数字化成图的能力测量技术、控制测量、测量软件及应用、GPS 测量、测绘 CAD测绘 CAD训练、地形测量实习专业技术能力 控制测量的能力控制网技术设计能力；控制网布设能力；选点、埋石、观测、检核、内业处理测量平差、控制测量、测量软件及应用、控制测量实习、GPS 测量7GPS 测量 实习地籍测量的能力权属调查的能力；地籍图测绘的能力；计算机地籍数据处理的能力地籍测量、控制测量、测量软件及应用、测量测绘训练、地籍测量实习工程测量建立施工控制网的能力：线路建筑工程测量的能力；建筑物变形观测的能力；正确使用检校各种测量仪器的能力；工程土方的测量与计算能力控制测量、测量软件及应用、测量、测量规程应用、工
15、程测量工程测量实习、毕业实习技术改造能力新测绘技术和测绘方法应用能力；新软件的应用能力测量软件及应用、遥感技术基础、地理信息系统基础毕业实习科技创新活动技术服务能力测量仪器维修维护能力；新测量仪器和新测绘技术的推广能力；测绘成果的更新能力；测量程序和软件的二次开发能力测量技术、控制测量、GPS测量、工程测量、地理信息系统、遥感技术基础地形测量实习、控制测量实习、地藉测量实习拓展能力生产管理初步的测量生产现场管理能力；测量产品的质量管理能力 毕业实习八、典型工作任务序号 典型工作任务1 安全教育2 仪器管理3 德育教育4 工程施工图的识读5 用 AutoCAD 绘制地形图、地藉图、道路平面图和纵横断面图6 常规地形测量7 地形图测绘及应用8 控制测量9 测量控制网的布设、施测及平差计算10 工程测量11 数字化测图12 安全监测及变形观测13 竣工测量及竣工图的施测14 测量仪器销售九、工作过程系统化课程体系基准学时类别 课程第一学年 第二学年 第三学年国防入学教育、就业教育等 96公共 文化基 1.语文 12882.数学 1283.英语 1284.计算机 965.体育与健康 64 64础课程小计 544 646.职业道德与法律 327 沟通与礼仪 328 心理健康 329 哲学与人生 3210 职业生涯规划 321
