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1、1初二物理复习专题1：1、如图 2 所示，两平面镜 M、N 互相垂直，一束光与平面镜 M 成 30。角射到镜 M 上的 A 点，画出该光线在两平面镜上两次反射的光路图。2、(1)如图 3 所示，小球从斜面上向下滚动，画出小球所受重力的示意图。(2)如图 4 所示，根据小磁针指向，标出通电螺线管中电流方向。2：(1)、如图 A，请根据平面镜的成像规律，作出物体 AB 在平面镜中所成的像 AB。(2)、请你在图 B 中作出足球被运动员踢出后所受力的示意图（不计空气阻力） 。(3)、将图 C 中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成） 。要求：小磁针受电磁铁作用处于静止时应满足图中所示的指向。3：
2、一条光线斜射在平面镜上，如图 A 所示，请画出反射光线并标出反射角大小。如图 B 所示，请画出静止在斜面上的物体所受重力的示意图。如图 C 所示，请你在图中标出通电螺线管的 N、S 极和磁感线方向。4：（1）如图 A 所示，是拉杆式旅行箱的示意图，使用时它相当于一个杠杆，支点为 O 点，箱内质量分布均匀，拉杆质量不计。请在图中画出阻力 F2的示意图以及 F2的力臂 L2，并画出抬起拉杆的最小力 F1的示意图。（2）如图 B 所示，是一束从水中斜射入空气中的光线，请在 B 图中画出它的反射光线和大致的折射光线方向；并标出折角 。25：（1）如图甲所示，为经过凸透镜折射后的两条光线，请在图中画出对
3、应的入射光线。（2）如图乙所示，为用核桃钳夹核桃的情景，请在图中画出动力 F 的力臂 L。（3）如图丙所示，为电磁铁和永磁体相互作用产生的磁场，请根据图中磁感线的方向标出永磁体 A右端的磁极和电磁铁电源的“+” 、 “-”极。6：（1）如图甲所示，一小球从理想光滑的斜面上滚下，请在图中画出小球受到所有力的示意图。（2）如图乙所示，平面镜与水平面的夹角为 300，一束与水平面平行的光线入射到平面镜上，请画出对应的反射光线，并标出相应的反射角及度数。（3）如图丙所示，图中已画出了通电螺线管的一条磁感线和静止在螺线管上方的小磁针，请在图中标出已画磁感线的方向和小磁针的 N 极。（4） 画出下列各杠杆
4、的力臂：37、用如图 9 所示的滑轮组(绳重与摩擦阻力不计)匀速提升重力为 60N 的物体，在物体上升 2m 的过程中，拉力 F 做的功为 l50J，所用的时时间为 5s，求：(1)绳自由端上升的速度？(2)滑轮组的机械效率？(3)动滑轮的重力？8、为迎接 2008 奥运圣火在遵义传递，遵义市政府投入资金对官井到桃溪河畔沿街实施景观改造，施工中，一工人利用如图所示的滑轮组将一桶沙匀速拉到 10m 高处，沙重 150N，所用拉力 F100N，求：(1)有用功是多少？ (2)总功是多少？(3) 滑轮组的机械效率是多少？9、一合金块用弹簧测力计在空气中称重为 3.92N；浸没在水中称时，弹簧测力计上
5、的示数为 2.94N；如将它浸没在待测液体中，受到的浮力是 1.176N，（g=9.8N/kg）求：(1)合金块在水中受到的浮力；(2)在待测液体中弹簧测力计的示数；(3)待测液体的密度。10、如图所示，人工师傅用一个定滑轮和动滑轮组成滑轮组，把重为 400N 的 箱 子 匀 速 向 上 提 高 5m， 动 滑轮 的 质 量 为 8kg（ 不 计 绳 重 和 摩擦，g 取 10N/kg） 。（1）在图上用笔画线代替细绳组装滑轮组（要求：人用力向下拉线绳） ；（2）在匀速提升箱子的过程中，人对绳子的拉力多大；（3）滑轮组的机械效率为多少。411、一个正常成年人的心脏推动血液流动的功率为 1.5W
6、。（1）该成年人一昼夜（24h）心脏对血流做多少功？（2）这些功可以把多少质量的水送到 10m 高处？（取 g=10N/kg）12、小明用如图所示滑轮组将一个放在水平地面上的物体匀速拉动，物体移动了 3m，物体重为 2000N，与地面的接触面积为 0.5m2，运动过程中物体受到的摩擦力为 450N，绳自由端受到的拉力 F 为 200N，求：（1）物体对地面的压强；（2）拉力 F 做的功；（3）该装置的机械效率。12、如图 5 所示，取两张纸，让其平行地自然下垂，向两张纸中间用力吹气，根据观察到的现象，可以得到的结是 。联系生活实际：2007 年 4 月，我国进行了全国列车的第六次大提速，以序号
7、“D”打头的“和谐号”动车组的速度达到了 200kmh 以上，运行时这种高速列车的铁道两旁应进行全封闭。假如没有封闭，人站在高速行驶的列车附近，会出现什么现象?如何解释? 2、小字同学在“探究杠杆的平衡条件”时，对杠杆的平衡条件，提出了如下猜想：猜想 l：动力/力臂=阻力/力臂；猜想 2：动力动力臂=阻力阻力臂。为此，他设计了如图 6 所示的实验。实验中，每个钩码的重力为 l N，杠杆上每格为 5cm，杠杆在水平位置平衡。为此，小宇认为他的两个猜想都得到了验证。(1)你认为他的探究过程有什么问题? 。(2)若 A 点不挂钩码，改在 B 点挂，要使杠杆平衡，应挂 N 的钩码；若杠杆右边不挂钩码，
8、改在左边C 点用测力计竖直往上提，杠杆平衡时，测力计的示数为 N。(3)当杠杆右边不挂钩码，用测力计在杠杆左边 c 点向上提使杠杆平衡，当测力计由竖直5向右倾斜，测力计示数将 。(选填增大” 、 “不变”或“减小”)（4）实验前需要把杠杆调节在平衡，它的好处是 13、在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：拉力 F 的大小；接触面的材料；接触面的粗糙程度；接触面所受的压力；接触面积的大小；物体运动快慢。为此，小明通过如图所示的实验进行验证：(1)实验中需用弹簧测力计拉动木块做 运动，根据二力平衡测出木块与木板间的摩托力。(2)对比实验 是为了验证猜想
9、。(3)对比实验 A 和 C 是为了验证猜想 （填猜想的序号） 。(4)同学们利用图甲实验装置，验证猜想，他们把木块侧放在木板上，并按正确方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 （填“有关”或“无关” ）（5）通过本次实验可以得出的结论是：滑动摩擦力的大小与 和 有关。14、 下图和下表是某实验小组做“探究滑动摩擦力的大小跟那些因素有关”的实验记录。(1)、分析比较序号 1 与 3 的实验数据，可得出结论： 。(2)、实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块做匀速直线运动，并且弹簧秤的数据读取都是正确的，记录结果如表所示。分析表中数据，发现其中一次弹簧
10、测力计的示数记录有误，请指出其实验序号 ；依据是 。(3)、在实验 1 中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？ （选填“变大” 、“变小”或“不变” ） 。15、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。 （所用每块砖重力和型号大小都相同）A、一块砖平放在海绵上 B、两块砖叠放在海绵上 C、一块砖竖放在海绵上6（1）小勇是通过观察 来比较压力作用效果的。（2）观察比较图 A、B 的情况可知，压力的作用效果与 有关；比较图 A、C 的情况可知，压力的作用效果与 有关。（3）以上这种研究方法在科学探究中属于 法。16小明在测量滑轮
11、组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个勾码重 2N，测得的数据如下表：（1）在实验中，测绳端拉力 F 时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）第 1 次实验测得的机械效为 。 （结果保留两位有效数字）（3）分析表中数据可知：第 2 次实验是用 图做的；第 4 次实验是用 图做的。（选填“a” 、 “b”或“c” ）（4）分析第 1、2 次实验数据可知：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率；分析第 1、3 次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重） ，滑轮组的机械效率 。（5）分析第 3、4 次实验数据可知，滑轮组的机
12、械效率与物体被提升的高度 。17.小明在做“探究杠杆平衡”的实验中，所用的器材有规格相同的钩码 6 只，弹簧测力计一只，杠杆及支架，细线，杠杆上每小格距离相等。（1）小明将杠杆挂在支架上，发现杠杆左端下倾，若他调节杠杆右端的平衡螺母，应将该平衡螺母向 端调节，直到杠杆在水平位置平衡。（2）如图甲所示，小明在已调好的杠杆左端 2 格处挂了 3 只钩码，要使杠杆平衡，除可在杠杆右端第“2”格挂“3”只钩码外，也可以在右端第 只钩码来完成。 （按“格挂”填写）（3）若杠杆右端不挂钩码，改用弹簧测力计在左端第 3 格处拉杠杆使其平衡。则最小拉力的方向为 。（4）如图乙，将弹簧测力计挂在杠杆右端第 4
13、格处向下方拉使杠杆平衡，当拉杠杆的力由向左下方逐渐变为向右下方拉的过程中，拉力的变化情况是以下选项中的 。 （填选项符号）A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大18、某物理兴趣小组研究“力对运动的影响”及“ 影响摩擦力的因素 ”如图，三个滑道的斜面部分完全相同，水平部分材质不同（毛巾、棉衣、木板） 三个相同的小木块分别从三个滑道的同一高度 O 处从静止释放，在水平面滑行至停止的距离 sBCs BDs BF物理量实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度 h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率1 4 0.1 1.8 0.32 6 0.1 2.4 0.3 83%3 4
14、 0.1 1.4 0.5 57%4 4 0.2 1.4 1.0 57%7（1）控制其他因素均相同，只体现“滑道材质”与“ 滑行距离 ”的关系，这种研究方法属于法（2）三种滑行的初始段 OB 均相同，从能量转化的角度分析，从静止释放时，三木块的能相同，滑到水平部分左端 B 处时 能相同，则它们的速度 （3）在该实验时，三木块在水平面部分所受摩擦力的大小关系 fBCf BDf BF（填不等号） ，这个实验只能说明物体所受摩擦力与有关（4）结合上述实验，推测和猜想：如果滑道水平部分绝对光滑，小木块将做19、图甲是探究阻力对物体运动影响的实验，图乙是探究动能大小与什么因素有关的实验请回答下列问题：（1）图甲实验表明：平面越光滑，小车运动距离越联想到在雨雪天驾驶汽车应适当 （选填“增大”或“ 减小”）汽车之间的距离（2）图乙实验表明，钢球质量越大，动能越联想到高速公路的限速牌上同时标明“120” 和“100”字样，（选填“大客车”或“ 小轿车”）的限速应该是 100km/h（3）由此看来，无论是保持车距还是限制车速，都是由于汽车具有，要保持原来的运动状态，刹车后不能立即停下来，所以要遵守交通规则20如图所示的装置可用来探究同一物体所受浮力与哪些因素有关（测力计在图中未
