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1、1三年级上册数学辅导记录辅导教师 马晓政 辅导时间2014、10、15辅导地点 三年级教室辅导学生 马云鹏 高海容 高向阳 丁瑞 邱兴元学生存在问题这几名同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往辅导内容1.培养良好的学习习惯和学数学信心2.相关数学知识的辅导辅 导措 施1.走近他，发现其闪光点，促其上进。2.经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难。3.激活其乐学点。我经常将其找
2、来谈心，给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。2三年级上册数学辅导记录 辅导教师 马晓政 辅导时间 2014、11、23 辅导地点 三年级教室辅导学生 马云鹏 高海容 高向阳 丁瑞 邱兴元 学生存在问题这几名同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往帮 教内容1.培养良好的学习习惯和学数学信心2.相关数学知识的辅导帮 教措 施1.走近他，发现其闪光点，促其上进。2.经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难。3.激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。
