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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 17教育行风建设心得体会心得体会2009 3 - 21新学期伊始，我市教育行风整顿在各中小学如火如荼地开展着，通过学习，我深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善 教育 发展环境，转变 教育 系统工作作风的内在要求，促进 教育 事业健康发展的有力保证。当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊；因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有
2、发生；教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。对优生“笑脸相迎” ，对后进生“横眉立目” ，给学生造成极大的心理伤害；追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费的现象也屡见不鲜。导致师德失范现象的因素很多， 一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 17体罚。三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制
3、，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，笔者想讲以下几点：一 转变教育理念，实施差异教育学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影
4、响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。我校有一位以教学成绩好而知名的教师，他有一套成功的应试办法，他所带的学生在全市前 2000名中比重很大，很多家长走后门把自己的子女安在他的班，也如愿考上了理想的大学，可是到了大学后，因为习惯了应试，面对大学的开放式教学环境，不能适应，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 17不仅成绩下降，还不同程度的患了心理障碍。这位教师对学生的教育关注点仅仅停留在了应试上，忽视了学生全面的发展，教育理念的落后导致教学盲点的产生。众所周知
5、，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。二 以身示范，情感育人搞教育不能搞跟风走，形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学
6、生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。本学期，我们学校一位教师外出学习，教务主任安排我带一周的课，对所带班的学生很多教师已下了结论：上课焉，下课欢，不打不闹不是这个班。 我精心地准备了每一堂课，课堂上，先与学生进行沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生自读、自悟，让每一个学生都对学政精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 17治有了新的认识，一周后，他们强烈要求我再给他们带几节课，如果说我受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是我从不训斥学生，总是能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。“服务”是一个很宽泛的概念。它涵
7、盖了教育也是一种服务，只不过在服务的对象、内容、形式、方法等方面与其它服务行业不同。服务行业把顾客视为上帝，教育把学生作为祖国的未来，这足以说明我们把服务对象都放到了一个举足轻重的地位。教师的服务意识要求我们冲破传统观念的束缚，用先进的教育理念来武装我们的头脑。长期以来，我们的学校形成一股潜流，使多数教师以教“重点班”为荣，以教“普通班”为辱。究其原因，是因为在大多数教师的心中把学校教育看成了“淘汰”教育， “精英”教育。学生的学习成绩就成了老师衡量学生的重要标准；高考出成绩，成为学校衡量教师的重要标准。在这种意识里学生考上的名校越多，就是学校教育的成功，班级上了重点的越多就是教师的业绩大。这
8、其实是急功近利的思想在作怪，是社会、学校对教育的评价误入歧途。也容易导致学校钻进由“名生效应” 、到“名师效应” 、 “名校效应”的怪圈。当今国际社会提倡教育的公平，主张“全纳教育” ，我精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 17国也推行“全民教育” “终身教育” 。因此教育的目标不是要大浪淘沙，沙里淘金；而是要人尽其才，材尽其用。不是要让少数学生成为精英，而是让所有的学生成就梦想，成人成才。这才是真正的大教育观，其正的服务意识。尽管高考的指挥棒仍在挥斥，社会各界对学校教育的评价仍未定位，学校教育的诸多措施仍实与愿违， “全纳教育”的理念想要深入人心实
9、在是举步唯艰。但作为教育的工作者，的确需要这种服务意识，这种着眼于所有学生未来发展的服务意识。有人说治病救人是医生的职业道德，这种道德也就是“人道主义” 。其实教育的服务意识也包含有“人道精神” 。神圣地爱护自己的荣誉，决不轻易地浇灭学生的“希望之火” ，就是教育的“人道精神” 。而且我们的人道主义精神，决不亚于医生将一位濒临死亡的患者抢求过来。因为教育的意义在于对人的思想和灵魂的救治。 “活着的行尸，不如死了的灵魂” 。就这个意义上说，教育者的“人道主义”并非危言耸听。这种人道精神还在于，使一个在绝大多数儿童来说能够胜任而偏偏在他来说却不能胜任的儿童，不感到自己是一个不够格的人，要使他体验到
10、一种人类最崇高的乐趣认识的乐趣，智力劳动的乐趣，创造的乐趣。这种人道主义精神要求我们的教育应对自然力有着更深刻的认识，去克服那些被自然所命定的不可克服的困难，怀精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 17着一颗“悦纳”的心，去探究学生的心理现象、精神世界，破解学生头脑中对于周围环境的依赖性，尽全力去挽救心灵，拯救人生。这需要一种默默无闻的服务意识，一种甘愿付出，悦纳所有学生的服务意识。教师的服务意识还包括，克服自我的“征服欲” ，能勇于解剖，促进学生的自我教育，自我完善。长期以来，我们习惯于指导学生该这样，不该那样；纠正行为，指出过错，教师权威发言，学生
11、只管服从。甚至取代学生构想蓝图。力求按自己的理想去改造学生，塑造未来。其实，学生不是艺术品，他们有思想，有个性。即使他们的现状与教师的培养意愿相差甚远，我们都得拥有宽容的心态，服务的意识，尊重他们的选择。不必总是力图改变他们，征服他们，而应让他们自我发现、自我创新、自我进步，逐渐完美。遇到矛盾，多疏，少堵；多导，少灌。决不刻意去扮演“征服者”的角色，而应退出权威与尊严，以一个服务者的身份，用宽容的心态去化解矛盾，用豁达的胸襟去接受现实，用慈爱之心去感化教育。但我们在思维上总是形成一种定势，那就是习惯于做“减法” ，不习惯于做“加法” 。总想竭力帮助学生减去某个错误或缺点，于是老盯着学生的差错不
12、放，以为可以消除某个缺点。但事实上这仅是教师单方面的愿望，其效果精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 17往往不佳，缺点非但没减去，反而增加了不自信的心理，达到了负强化。如果我们善于做“加法” ，经常肯定学生的某个成绩，或许激发了更多的动力，成就了多个梦想。因此，教师的服务意识还体现在时时解剖自己，学会从多角度去欣赏学生，不能将目光停留在掌握知识的多少上，停留在纠正不良行为的成效上，应注重个性，尊重特长发展，重视人格的教育，让学生学会自我解剖，认识自己的内心世界，懂得责任，拥有道德，知恩图报。教会学生去关心别人，用善意的欣赏的眼光去看待周围的人，学会从
13、别人的身上看到自己的闪光点，这样的教育才有生命力，才是可持续发展的教育。面对二十一世纪一日千里的时代浪潮，除了及时、主动地变革，我们别无选择！当今社会日益呈现出价格多元化，生存个性化，观念民主化的发展取向，教育的内涵，正发生着深刻的变化，学习方式也随之发生着革命性的变化，教师和学校已经不再是知识的垄断者和信息的中心源。因此教师的“神圣”地位受到冲击，迎来了许多挑战。学生的需求愈来愈个性化，特色化的学校也不断涌现，学生对学校对教师的选择权也越来越大，学校对生源的争夺也愈演愈烈。基于这样的背景， “教育是一种服务” 、 “教师需要服务意识”成为必然的趋势，它需要我们的校长和教师转换角色，反省教育、
14、胸怀善意、心藏珍重，与学生心灵精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 17沟通。对学生科学地引导，为学生提供和谐的成长环境，给他们公平的教育机会，让“今天学校以我为荣” ， “明天我以学校为荣”成为现实。学校行风建设心得体会自开展作风建设年活动以来，按照学校作风建设年活动的实施意见的具体安排，我通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，又一次受到了深刻的教育，提高了思想认识，再次敲响了警钟，增强了更自觉地贯彻执行有关规定的信心和决心。使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风
15、，时刻保持干部的好形象。本人就此次作风建设活动有以下心得体会：一、善学精思，学以致用。我们要从书本知识中学习，从人民群众的生动实践中学习，只有勤奋好学、学以致用，把学习的体会和成果转化为谋划教育工作的思路、促进工作的措施，改进工作方式，做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，才能坚持与时俱进，不断真正创造性地开展工作。记得优秀教师的九堂必修课中第一条指出：读书修身读书是教育之母。朱熹的读书有感：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 17头活水来。 ”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动，如今知
