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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 14高三数学一轮复习计划一指导思想适应新课程改革要求，努力提高课堂复习效率是高中数学复习的重要内容。通过数学复习，让学生在数学学习过程中，更好地学好数学基本知识和基本技能，以及其中的数学思想方法，从而培养学生的思维能力，激发学生学习数学的兴趣，使学生树立学好数学的信心，争取在今后的考试中能考出满意的成绩。二复习建议：1.以教材和资料世纪金榜为主用好课本例题、习题复习时，考生要“回归”课本，从新研究一遍课本，搞懂每个考点 ，注意知识点的融会，熟练掌握解题的通性、通法，提高解题能力和速度。考生复习课本时，既要注意内容、
2、符号表达上的统一，也要注意定义、定理、公式等叙述上的规范。同时，许多高考试题在教材中都有原型，即由教材中的例题、习题引申变化而来。因此，考生必须利用好课本，夯实基础知识；教师更要注重课本的基础作用，重视知识的交汇点，培养学生逻辑思维能力。用好资料世纪金榜熟练掌握课本、夯实基础知识后 ，通过世纪金榜再加强基础知识的应用，训练解题能力、 解题速度。根据精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 14考试说明的变化, 应加强这方面的训练,尤其是要训练如何灵活选择较简运算途径解决繁杂计算的能力。2.研读考试大纲 、 考试说明把握复习方向全体高三数学教师要进一步深入研
3、究考试大纲 ，认真学习考试说明把握复习方向，给复习定位。 考试大纲是普通高考的纲领，明确规定了高考的性质、内容、形式及试卷结构和试题题型，是高考命题的依据，指导整个高考工作，也是教师备课的依据，因此，深入研究当年的考试大纲 ，制订科学的复习备考方案，规范复习内容和能力要求，避免盲目复习，有着十分重要的导向作用。在备课中要注意把研究教材与研究学生结合起来，把研究教师教法与研究学生学法结合起来，把研究课堂教学过程与研究师生互动结合起来，把研究考试大纲与研究高中数学教学大纲结合起来，特别是要把研究考试大纲与研究高考试题结合起来，因为高考试卷客观地体现着考试大纲的精神。高考试题体现了命题专家对考试大纲
4、的理解，可以说高考试题是考试大纲的升化，认真研读高考试题，对比分析，对科学预测试题变化，及时调整复习方案，有着十分重要的意义。因此教师更要注重考试大纲 、 考试说明的导向作用。通过研究考试大纲 ，把握好复习的范围重点、难点、热点。各位任课教师再根据自己所任教班级实精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 14际情况制订周密的复习计划，正确控制知识的难度，复习内容的深度和广度。防止一切依赖复习资料，脱离学生实际，教材实际和高考实际的现象发生。3.解决好课内课外关系课内： 例题讲解前，留给学生思考时间，最好是提前要学生预习例题，这样学生多一点思考时间；讲解中，
5、尽可能地让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正；讲解后，对解法进行总结。对题目尽量做到一题多解，一题多用。一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣，一题多用的题目让学生领会知识间的联系。学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出错误的真正原因。 课外：除了正常每天布置适量作业外，可以提前告知下次讲解内容；另外布置一两道中档偏上的题目，判作业时面批面改，指出知识的疏漏。4、测试每次考试结束后，让学生自己总结：试题考查了哪些知识点；怎样审题，怎样打开解题思路；试题主要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里；答题中有哪些典型错误，哪些是
6、知识、逻辑心理因素造成，哪些是属于思路上的。三、复习内容、计划 、时间安排精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 14根据学校总体部署以及本学科的教学进度，我们备课组拟定以下复习备考计划：注：在实施中会根据教学情况适当2014 届高三数学第一轮复习计划安排一、背景分析近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用
7、，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能。在前三年命题工作的基础上做到了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想能力，充分体现新课标的特色：1、试题题型平稳、突出对主干知识的考查、重视对新精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 14增内容的考查；2、充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性；3、重视对数学思想方法的考查；4、深化能力立意，考查考生的学习
8、潜能；5、重视基础，以教材为本；6、重视应用题设计，考查考生数学应用意识；二. 教学指导原则1、高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。“基础知识，基本技能和基本方法”是高考复习的重点。在复习课中要认真落实 双基，并注意蕴涵在基础知识中的能力因素，注意基本问题中的能力培养. 特别是要学会把基础知识放在新情景中去分析，应用。2、高中的“重点知识”复习中要保持较大的比重和必要的深度。原来的重点内容函数、不等式、数列、立体几何，平面三角及解析几何中的综合问题等。 在教学中，要避免重复及简单的操练。新增的内容：向量、概率等内容在复习时也应引起我们的足够重视 。总之高三的数学复习课要以培养逻辑思维能
9、力为核心，加强运算能力为主体进行复习。3、重视“通性、通法”的落实。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 14要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。4、渗透数学思想方法, 培养数学学科能力。考试说明明确指出要考查数学思想方法, 要加强学科能力的考查。 我们在复习中要加强数学思想方法的复习, 如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想. 以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意
10、识地根据学生学习实际予以复习及落实。5、复习课中注意新的目标定位。 培养学生搜集和处理信息的能力； 激发学生的创新精神； 培养学生在学习过程中的的合作精神； 激活显示各科知识的储存,尝试相关知识的灵活应用及综合应用。6、结合实际，了解学生，分类指导。第一轮复习从 7 月初开始，基础知识复习阶段。在这一阶段,老师将带领同学科重温高中阶段所学的课程,但这绝不只是对以前所学知识的简单重复,而是站在更高的角度,对旧知识产生全新认识的重要过程。主线索是知精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 14识的纵向联系与横向联系相结合,以章节为单位,将那些零碎的、散乱的知识
11、点串联起来,并将它们系统化、综合化,侧重点在各个知识点之间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到:1、立足课本,迅速激活已学过的各个知识点, “回归”课本,夯实基础,熟练掌握解题的通性、通法,提高解题速度；2、注意所做题目知识点覆盖范围的变化,有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系；3、明确课本从前到后的知识结构,将整个知识体系框架化、网络化；4、经常将使用最多的知识点总结起来,研究重点知识所在章节,并了解各章节在课本中的地位和作用；5、适当选取高考题以周侧形式出现；6、资料选取以核按钮和课本为主，结合近几年高考试题为辅；高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要
12、了解学生的全面情况，实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析，建立档案；了解学生，才有利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高；精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 14对于差的学生，重在补缺。五、教学参考进度：第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主，为以后的调研考试做好准备。数学 2016 届高考总复习第一轮复习计划书长江中学高三数学备课组一、背景分析最近 3 年高考数学命题很平稳，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又
13、注意考查进入高校继续学习的潜能。做到了总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应用、运算和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想能力，充分体现新课标的特色。二. 教学指导原则1、高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。“基础知识，基本技能和基本方法”是高考复习的重点。在复习课中要认真落实 双基，并注意蕴涵在基础知识中的能力因素，注意基本问题中的能力培养. 特别是要学精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 14会把基础知识放在新情景中去分析，应用。2
14、、高中的“重点知识”复习中要保持较大的比重和必要的深度。重点内容函数、三角、不等式、数列、立体几何，向量、概率及解析几何中的综合问题等。 在教学中，要避免重复及简单的操练。总之高三的数学复习课要以培养逻辑思维能力为核心，加强运算能力为主体进行复习。3、重视“通性、通法”的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。4、渗透数学思想方法, 培养数学学科能力。考试说明明确指出要考查数学思想方法, 要加强学科能力的考查。我们在复习中要加强数学思想方法的复习, 如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想. 以及换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法等数学基本方法都要有意识地根据学生学习实际予以复习及落实。5、结合实际，了解学生，分类指导。重点打造尖子生同时全力进行辅弱工作，对临界生进精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 14行辅导，根据学校的具体安排，作出全面的落实，三、教学参考进度：第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主，为以后的
