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1、深圳市石岩公学小学部管理手册二 0 一三年九月制职责篇学生发展处主任职责一、负责贯彻落实上级教育行政部门和学校、学部工作计划中有关学生思想、品德行为的教育工作。二、根据党的教育方针和小学生守则 、 小学生日常行为规范的要求以及各时期形势教育的需要，制定工作计划。协助校长做好年级组长、班主任人事安排。三、负责组织班主任学习党的方针、政策、教育理论和有关教育的先进经验，关心指导班主任开展工作，主动做好年轻班主任培训工作。四、负责指导班主任制定工作计划，检查工作计划的实施情况，总结推广先进经验，协助主管校长做好班主任的考核评价工作。五、指导班主任对学生实施德育考核评定工作，审阅考核意见和学期评语。六
2、、组织主持班主任会议，检查指导班主任的班会课，负责拟定班会课内容提纲。七、协助校长做好学生及校园安全工作。八、组织进行各项教师、学生先进分子和先进年组、先进班集体的评选工作，对教师、学生奖惩提出意见，经学部行政会议讨批准后，公布执行。九、协同有关部门组织开展各项社会公益活动。十、定期通过问卷、追踪调查、召开学生座谈会等方式，了解学生思想情况，分析情况、研究问题。十一、负责加强社会、学校和家庭三者的联系，落实家校共育工作。指导班主任开好家长会，协同家长搞好学校家长委员会工作，充分发挥家长委员会在办好学校中的积极作用。十二、组织协调各部门做好后进生的转化工作。对于犯错误的学生，要热情耐心地进行帮助
3、和教育。十三、经常深入生活区指导工作发现问题及时处理，检查督促有关人员加强对住宿生的管理和教育。十四、负责组织有关人员进行良好校风、校纪、校容、学风等的评比检查工作。十五、协同少先队开展各项教育活动，指导学生会开展工作，做好学生干部的培训工作。十六、协助校长做好教师的思想教育工作。学生发展处副主任职责一、协助主任根据上级主管和学校工作要求，结合小学部特点，制定工作计划。二、协助主任定期主持召开年级组长工作会议，及时传送上级部门的会议精神，研究布置工作。三、指导帮助班主任开展班级管理，讲究工作方法艺术，关注年级后进生的转化工作。四、协助主任定期召开家长会和组织教师家访，争取家长对学校工作的支持。
4、五、协助主任抓好学生及校园安全工作。六、支持、协助少先队策划富有创造性的德育活动。七、协助主任认真做好学期末教师考核总结和各项评比工作。八、协助主任组织教师经常开展德育研究工作和教师的培训工作。九、协助主任做好教师的思想教育工作。十、协助主任做好学部走读班学生管理工作。学生发展处生活主管职责一、恪守职责，以身作则，自觉遵守学校规章制度，认真执行并落实上级工作指示，按时按质按量完成上级下达的工作任务。二、负责生活区栋长安排、生活老师工作安排、学生宿舍安排、食堂安排等工作。负责生活区常规工作，对生活教师的上岗情况、宿舍纪律、卫生及学生的管理工作等有检查、组织、领导的职责。三、负责生活区的安全工作。
5、每月组织人员定期检查学生宿舍、楼道及水、电设施和消防设备、消防通道等，排查安全隐患，抓好学生的安全工作。四、负责生活老师的岗位培训工作，以提高老师的管理、教育和服务水平。五、负责生活老师的月工作考核和期末工作考核，及时向上级领导汇报生活区工作情况，遇事不推卸责任，不欺下瞒上。六、负责安排生活老师看班、托管、接送学生、留校补课、假期值班等工作。七、负责上报考勤、加班等有关材料，并负责生活区日常用品的计划、保管、发放和回收工作。八、负责生活区跟学校其他部门的协调、配合工作。九、负责学部接送工作和招生工作。小学部段长（年级组长）职责一、协助校长对本学段进行全面管理。负责队伍建设，负责教育教学常规及质
6、量管理。坚持对班主任常规工作、教学常规工作的检查、评价、指导。负责学段安全工作。二、根据学校、学部工作计划和学生发展处、教学处工作计划，结合本年段具体情况，制定年段工作计划，指导和协助班主任制定班级工作计划，并经常检查和督促计划的实施情况。全面负责本年级学生思想教育工作和协调组织本年级常规教学工作。三、关心年级组教师的思想、工作、学习、生活，做好年级组教师的思想工作，加强年级组的团结协作，并及时向学校有关部门反馈有关情况。四、主持每周一次的年段教师或班主任例会，定期组织教师和班主任学习教育理论，交流分析年段和班级情况，提出年段阶段工作重点，有针对性地开展年段、班集体建设，不断提高年段教师和班主
7、任的工作水平。五、抓好本年段学生的常规管理，全面负责本年段各班的学习、纪律、文体活动、环境卫生等学校量化考核项目，并经常巡视，深入调查，发现问题及时解决。协助班主任处理偶发、重大事件，并及时向学校汇报。六、组织本年段班主任和学生积极参与学校的重大活动，统一安排，指导和帮助班主任设计系列教育活动、主题班会，帮助班主任总结教育工作经验，撰写教育科研论文和班主任工作总结、个案分析。七、经常了解本年段的教育教学情况，做好各学科间的协调工作，随时与有关教师研讨教育教学改进工作，不断提高本年段的教育、教学质量。八、组织本年段积极开展学校、家庭、社会三结合教育，指导班主任召开家长会议和督促班主任做好家校联系
8、工作，共同研讨、互相配合，形成教育合力。九、积极配合学校做好有关资料的分发、积累、保管、统计和档案归档的管理工作。十、做好本年段的学生评优工作，督促指导班主任写好学生评语，提出表扬和奖励、批评和处分学生的意见。有权对班主任工作考核，对本年级的先进班集体和放心班级的评定提出建议。十一、完成学部两处安排的其他相关工作。十二、配合学校做好本年段教师的平时考核与年度考核工作。小学部生活区栋长职责一、恪守职责，严以律己、以身作则，自觉遵守学校的各项规章制度，认真执行上级工作指示。二、负责本栋的日常工作。对本栋的卫生、纪律、生活教师上岗情况和学生的管理工作有组织、指导、督促、检查的职责。三、负责本栋的安全
9、工作。定期检查学生宿舍、楼道及水、电设施和消防设备，排查安全隐患。四、负责住宿学生的管理工作。定期组织召开楼层长、宿舍长会议，评定各楼层的学生管理工作，对楼层长有任、免权。五、负责召开本栋例会，每月要对本栋工作进行总结，并对生活教师进行考核，不定期检查本栋教师工作，按时上报考勤、加班等有关材料。六、每天要在学生两休、冲凉时间段检查老师的上岗情况，定期向主管领导汇报本栋生活教师的工作情况和住宿学生的安全、生活、纪律等情况。七、负责安排本栋的生活教师值班、托管、接送学生、留校补课、假期值班等工作。八、负责本栋日常用品的计划、保管、发放、回收工作。小学部班主任职责一、班主任是一个班学生学习、生活的组
10、织者和领导者，担负着把少年儿童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代的光荣任务。二、班主任必须拥护中国共产党，拥护社会主义，热爱祖国，忠诚党的教育事业；努力学习，积极工作；全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体几方面都得到发展；热爱学生，以身作则，在思想品德、作风等方面能作学生的表率。三、班主任的职责是：1 、负责做好本班学生的思想品德教育工作，教育学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物，遵守小学生守则 ，培养学生良好的道德行为习惯，努力使本班形成一个遵守纪律，团结一致，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。2 、教育学生脚踏实地，努力学习文化科学知识，完成学习任务。3 、
11、关心学生的生活和身体健康，指导学生参加文体、科技活动，搞好环境卫生，培养良好的生活习惯和卫生习惯。4 、组织和指导学生进行自我服务性劳动，参加力所能及的生产劳动和公益劳动。5 、组织领导班委会工作，辅导本班少先队中队开展活动。6 、经常与科任教师联系，互相配合，教育学生明确学习目的，端正学习态度，学好各门功课。7 、与学生家长和社会有关方面密切联系，做好家访工作。8 、积极承担并努力完成学校分配的教育活动。9 、评定学生的操行，写出恰如其分的评语。10 、学期初订好班工作计划，学期末写好工作总结。四、班主任对学生进行思想，要注意少年儿童的年龄特征和心理特征，从实际出发，针对不同的对象，提出不同
12、的要求，采取不同的方法，深入浅出，生动活泼，讲求实效。应以正面教育为主，坚持疏导的方针，循循善诱，以理服人。不要用对待成年人的办法来对待少年儿童，严格防止简单粗暴的做法，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。少先队辅导员职责一、负责做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队“寓教于活动之中”的作用。积极辅导开展形式多样，生动活泼，适合少年儿童特点的队活动。要求每月一次大队专题活动，督促落实每月一次的中队活动和两次小队活动。每年“六一”前评选优秀辅导员和优秀队员。二、抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在队的活动中，让队员当家作主，做队的小主人，每学年组织全校队员民主选举大、中、小队
13、干部。定期培训队的各级小干部。三、健全队的基本建设，队部室的小家当要齐全（包括队徽、口号、队旗、队章、队干轮值表、队员登记表、队书报刊、英雄角和鼓号架）要建立红领巾服务队，协助学校搞好校风、校容工作。四、发挥少先队宣传作用，设有大队墙报、红领巾广播站、自编报刊。通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为，开设队员论坛，交流队活动信息。五、辅导、培训学部鼓号队和学生礼仪队。六、组织、管理好学生交通安全队。定期聘请交通民警到学校进行培训。组织交通安全队，队员利用假日上岗协助民警叔叔维持交通秩序。七、协助文体，科技教师积极开展课外娱乐、体育、科技活动。八、辅导员除了加强自己的政治思想和队的业务
14、知识学习，还要担任某一学科的教学工作。要按照教学大纲要求努力完成教学任务。九、配合主管少先队的行政领导定期组织中队辅导员学习，内容包括布置工作，学习少先队有关理论和业务知识，交流活动经验，每学年做好新队员入队工作。德育干事职责一、按制度服从德育主任领导。二、处理德育办公室日常事务，考核教师集合出勤情况。三、协助组织学生发展处开展的会议和一切活动。四、负责对违纪学生的特殊教育。经常深入年级了解学生表现情况。建立经常严重违纪和人头档案。五、负责与各部门、各年级、各班的联系，落实学生发展处负责的会场布置。六、收存各项活动的过程资料，活动完毕，及时整理存档。七、参与班级、班主任、年级常规管理。八、协同
15、少先队举办学生小记者培训班，抓好学生通讯员、学生文学社培训工作，指导学生广播站、小记者团开展各项宣传活动。学籍管理员职责一、认真学习学籍管理方面的有关文件，贯彻并完成上级主管部门布置的各项任务。增强依法治教的意识；依据规章妥善处理各种有关学籍的问题。二、对接收的新生，按上级的有关规定给予注册，编班建立各种表册，新生建立个人档案，购买学生成绩册。三、准确无误的掌握全校各年级的学生流动情况，在必要时对各年级的学生流动情况进行公布，对正常的转入转出学生，必须经主管领导批准，方可办理手续。四、做好毕业年级学生档案的整理工作，毕业升学考试的相关工作，以及毕业证书的登记和发放。五、认真填好各种报表，做到数
16、字准确无误，按时上报。六、贯彻并执行九年义务教育，深入到各年级并配合年级组做好学生的思想工作，定期向主管领导汇报全校各年级学生数，把学生的流失率控制在规定的指标。七、按时整理各种学籍方面的档案材料及时进行归档存放。八、定期向学校主管领导汇报学籍管理中的学生变动情况。九、完成好领导交办的临时性工作。制度篇班主任工作常规要求为了规范班主任的工作，使班主任工作有章可循，特制定以下要求：一、学期初工作要求1、班主任必须在开学初，根据学校及有关部门的工作计划，结合本班实际制定出推动班级工作，切实可行的班级工作计划。2、班主任在接新班或新生后必须在两周内熟悉本班学生以下情况：家长姓名、职业、住址、联系电话等。3、班主任在接新班或新生一个月内必须初步了解以下情况：学生学业、个性、优缺点、身体现状、家庭环境、交友情况等。4、学期初两周内组建或调整班委会。班委会成员分工、职责明确。每两周召开一次班委会成员会议，倾听同学们对各项工作的意见，指导他们如何开展工作，总结
