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龙河镇“三主五环”轻负高效课堂教学基本模式小学五年级数学课堂导学案年级： 五 备课教师： 使用老师： 审核： 学生： 课 题 分数加减法混合运算(2) 课时 1 上课时间 2011年 4月 25日 课型 新授课学习目标1、 理解整数加法的运算定律，在分 数中同样适用。2、 能够利用运算定律进行分 数简便计算。3、培 养自学能力，合作探究的能力。重难点及处理方法教学重点：使学生理解整数加法的运算定律，在分数中同样适用教学难点：能够利用运算定律进行分数简便计算。学法指导 自主探究，合作交流学习过程 导学过程一、学生独学、自我尝试学习方法：请学生们用你自己喜欢的方法把你认为学会的写下来或作上记号，把不懂的用红笔勾画出来。1.、比一比，看谁算得又 对又快？5336 6497 1.53.8 6.22、自学 109 页内容。二合作交流,互练解疑1.你能帮助他解决这个问题吗？2.你 能说说理由吗？向小组的同学说说。3.总结：整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。三、学生展示，达成共识整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。龙河镇“三主五环”轻负高效课堂教学基本模式四、学生达标，反馈测练3.计算五、紧扣目标，知识迁移教学反思
