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1、攸县雏鹰&国励学校班务手册（20 至 20 学年第 学期）班 级： 。班主任： 。2015 年 9 月印2目 录一、 班主任工作职责 .3二、 班主任工作的必要性和重要性 .4三、 班主任工作一日常规 .5四、 班主任工作计划 .9五、 班级周工作安排 .11六、 班级基本情况 .15七、 班级学生花名册（在册） .16八、 学生变动情况表 .19九、 任课老师一览表 .20十、 班级财产登记清单 .21十一、 周班会主题目录 .22十二、 主题班会记载 .23十三、 班级一日常规记载表 .41十四、 班主任校本培训、例会活 动记录表 .52十五、 帮扶典型材料 .60十六、 班级心理辅导记录
2、 .61十七、 家校联系情况记载 .66十八、 特殊学生情况记载 .77十九、 家长会活动记载 .79二十、 期末班级工作情况统计 .83二十一、 班主任工作总结 .85二十二、 经验交流教材、教育 论文 .87二十三、 校长寄语 .893、 班主任工作职责1、热爱班主任工作，努力学习，更新观念，讲究德育的科学性和实效性。2、根据年级特点和班级实际，设计各种集体教育活动。每学期组织两次德育主题活动。3、了解学生思想，关心每个学生的成长，主动和同学进行谈心。4、认真组织学生参加学校组织 的艺术节、运 动会等各类活 动。积极组织指导学生参加社会实践服务和军训活动。5、进行学习方法的指导和交流，培养
3、学生良好的学习习惯 ，加强与任课老师的联系，及时了解班 级的教学情况，加 强班级 的教学管理，形成良好的课堂纪律和学 习氛围。6、加强学生行为规范教育，建立班级管理制度，形成良好班风，使学生在各类活动中表现出良好风貌。7、以学生发展为本，尊重学生，做学生的良师益友。重 视学生在班级活动中的主体作用。8、选拔好班干部、并指导他们工作。每两周召开一次班干部会议，准备充分，有专题，有记录 。充分发挥团支部、班委会作用。9、加强与家长的联系，每学期召开一次家长会。主动进行家访，完成学校规定的家访任务。对 于特殊家庭(如单亲、离异、孤儿等) 和有特殊情况(偶发事件、情绪严重波动， 请假三天以上等) 的学
4、生，班主任都必须及时家访。10、处理班级中发生的各种偶 发事件，避免重大 违纪违法事故发生，有旷课、打架等突发事件应及时向学生科汇报。11、认真做好班主任常规工作。按时完成每学期的班级工作 计划和总结。填写好班主任手册。10、掌握全班学生基本情况并作好记录和分析。 认真填写好 学生成长手册。12、做好“三好学生、优秀学生干部”等评选工作。 毕业班要做好毕业鉴定和升学指导工作。13、关心学生生理和心理健康，带领学生做好课间操、眼保健操，配合体卫艺处做好体育卫生工作。14、教育学生爱护公共财产，严格执行损坏公物的赔偿制度。15、关心学生寒、暑假及其他节假日生活。16、完成学校布置的其他工作。4、
5、班主任工作的必要性和重要性班主任与学生接触较多、沟通便利，影响深刻，肩负着育人的重要职责。1、要做好学生的教育引导工作。认真落实学校德育工作的要求，积极主动地与其他任课教师一道，利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯 。2、要做好班级的管理工作。加强班级的日常管理， 维护班级良好的教学和生活秩序。坚持正面教育 为主， 对学生的点滴进步及 时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要 晓之以理、 动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。做好学生的 综合素质评价工作，科学公正
6、地评价学生的操行，向学校提出奖惩 建议。努力 营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充 满活力的班级文化。加强安全教育，增强学生的自护意识 和能力。3、要组织好班集体活动。指导班委会、 团支部开展工作，担任好少先队中队辅导员，组织开展丰富多彩的 团队活动；积极组织 开展班集体的社会实践活动、课外兴 趣小组和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的 组织纪律观念和集体荣誉感。4、要关注每一位学生的全面发展。教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力。了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每一位学生的思想
7、、学习、身体、心理的发展状况，科学、综合地看待学生的全面发展，及时发现 并妥善处理可能出现不良后果的 问题。注意倾听学生的声音，关注他 们的烦恼， 满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面 发展创造公平的 发展机会。班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。履行好班主任的 职责，必 须树立正确的教育理念，遵循中学生身心发展的规 律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。班主任老师不仅应该 努力协调好各任课教师 ，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和引 导工作， 积极支持共青 团、班委会开展班级活动，还应该成 为沟通学校、家庭、社会的纽
8、带，及时了解学生在家庭和社区的表现，引 导家长和社区配合学校共同做好5学生的教育工作。、 班主任工作一日常规一）指导思想：班主任受学校聘任，全面负责 班级学生德、智、体、美、 劳等诸方面的教育和组织管理工作。班主任是班集体的组织领导 者和教育指导者，在学生全面健康成长 中起导师的作用，并 负有协调 本班各科的教学工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用。重视素质教育、加强常规教育、形成良好班风是班主任的职责。二）工作要求：班主任的基本任务是学校政教处和团委的引领与监督下，按德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使学生成为有理想、有道德、有文化、守 纪律，
9、拥有健康体魄的合格接班人。现提出我校班主任工作一日常 规，要求我校每一位班主任在实际工作中认真贯彻执行，追求 实效，真正做到教育有方。早读：查出勤、观仪表、促卫生上课：查预备、常巡视、促效率课间：查言行、保安全、倡文明两操：查队形、看动作、严要求就餐：查文明、多巡视、纠违纪放学：查秩序、明状况、常引导晚修：查纪律、勤进班、保实效三）具体内容：（一）早读：查出勤、观仪表、促卫生 1、原则上班主任须住校，或值日当天要住校。班主任早晨到校，应及时到教室查看早读情况，做好晨 检工作。 检查学生到校情况。发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得 联系，把好
10、请假关。指导班干填写好班级日志。2、关注学生发型、衣着以及佩戴胸卡、团徽等情况， 对不符合学校规定者立即进行批评、教育，限定时间整改。3、检查班级及保洁区卫生情况，确保教室和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。64、督促学生及时上交各科作业 ，要求 课代表在早读课开始前将作业本交给任课老师，并把缺交作 业的同学名单报课任老 师和班主任；杜绝学生早上做作业、对 答案、抄作 业、打闹等不良现象；督促学生养成良好的晨读习惯，提高晨 读效率。（二）上课：查预备、常巡视、促效率1、指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，正坐等待老师 上课。2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课
11、效率，认真做好笔记；培养学生良好的自习习惯。 3、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律情况，发现问题及时处理，不留隐患。（三）课间：查言行、保安全、倡文明1、班主任在课间应当经常到班 级进行巡视，指 导学生适当放松，文明休息。要求：（1）学生不得有以下行为：要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在栏杆上；不得做任何危险行为；同学之间要团结友爱，不 讲粗言秽语 ，不 许骂人打架等。发现违纪行为要及 时处理，确保学生的安全，确保课间安静有序。（2）注
12、意课间教室的卫生、废纸篓 的清理和课桌的整齐。（3）观察并了解班级公物及其保管情况， 发现损坏应及时调查 、报修、教育和处理，坚决杜绝破坏公物的行为。2、教育学生举止文明有礼。提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好，上下楼梯靠右行、不 拥挤，安全有序。3、随时发现班级内的亮点和不良 倾向，及 时表扬鼓励和批 评教育。（四）两操：查人数、看动作、严要求1、课间操必须到场组织、督促学生排好队按指定的路线到达操场， 认真做好广播操。检查出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施，保证做操质量。2、指定专人负责眼保健操，班主任应到教室做好督促、检查工作。教育学生要懂得爱护眼睛，坚持认真做操。3、升国旗时要教育学生面向国旗列 队、 肃立、行注目礼，唱国歌时严肃认真，声音响亮。认 真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或7做小动作；教育学生（含检查人员）在经过现场时
