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1、武汉工程科技学院综合素质教育学生使用手册姓 名 学 号 专业班级 所在学院 学生工作处 制二一五年三月说 明1、本手册主要用于大学期间的综合素质教育课程的实践记录与评价，主要是引导大学生合理制定各个时段的学习、生活、时间、目标规划并努力实践，贯穿大学生活全过程。2、本手册是毕业时获得综合素质教育学分的重要依据，请务必认真填写。3、本手册还是大学生综合素质测评、 “五四”评优、优秀毕业生评选以及各类奖学金、助学金评选的重要依据。4、填写人须根据手册中所列项目使用规范语言，真实、客观、认真、规范填写，凡有虚假填写的不诚信者，一经查实，将扣除该门综合素质教育课程的学分以及取消其该年度各类评先评优的评
2、选资格。5、表中所填写各项内容需符合个人综合素质发展实际的条件、环境。6、本记录册由学生本人保存，辅导员、班主任、相关考核单位及学生家长定期给予指导。7、本手册中各课程使用的表格均为样表，学生使用时可在学生工作处网站上下载。8、本手册适用于我校 2014 级全日制普通本专科学生，使用过程中如发现疑问或遗失，请及时向学生工作处反馈、咨询。联系电话：81820282。目 录一、我的小档案.1二、综合素质教育实施方案（试行）.三、必修课程一：感恩教育指导与实践.四、必修课程二：自我行为管理指导与实践.五、必修课程三：公益劳动指导与实践.六、必修课程四：课外阅读指导与实践.七、必修课程五：思政课自主学
3、习指导与实践.八、必修课程六：志愿者服务指导与实践.九、选修课程一：自主创业.十、选修课程二：海外课堂学习.十一、选修课程三：文体活动及学生组织建设.十二、选修课程四：学科竞赛.十三、选修课程五：科研成果.我的小档案姓名 性别 出生年月日 民族 QQ号 电子邮箱 家庭地址 邮政编码 个人电话 家长电话 家庭电话 业余兴趣爱好 希望提升哪些能力： 我的格言： 综合素质教育实施方案（试行）为了适应学校转型，全面推进素质教育，提高学生的综合素质，学校决定自 2014级全日制本专科学生开始，要求本科学生必须修满综合素质课程的 18 个学分（含 12个必修学分和 6 个选修学分），专科学生必须修满综合素
4、质课程的 17 个学分（含 11个必修学分和 6 个选修学分）方可毕业。课程（项目）设置与学分认定时间安排类别 课程（项目）名称 学分研究组牵头部门实施启动时间学分认定时间感恩教育指导与实践 2心理健康教育中心2015年1月 2015年9月自我行为管理指导与实践4（本科）3（专科）经济与管理学院2015年3月 2015年9月公益劳动指导与实践 1地质科学与工程学院2015年3月 2015年6月课外阅读指导与实践 2 图书馆 2015年3月 2015年6月思政课自主学习指导与实践2 思政课部 2015年3月2016年6月（本科）2016年1月（专科）必修志愿者服务指导与实践 1珠宝与设计学院20
5、15年9月 2016年6月自主创业 6 楚商学院 2014年9月 2015年6月海外课堂学习 6国际教育学院2014年9月 2015年6月文体活动及学生组织建设3 校团委 2014年9月 2015年9月学科竞赛 3机械与电子信息学院2014年9月 2015年6月 选修科研成果 3 外国语学院 2014年9月 2015年6月武汉工程科技学院综合素质教育选修学分对照表类别 具体项目 认定说明 学分 备注 认定部 门1、参加创业活动（选修课程）每次活动 0.5 分 0.5 学分 以提交活动报告为准通过报名 1 学分提交创业计划书为准2、参加创业大赛通过决赛 3 学分完成创业心法培训为准3、入驻创业基
6、地 通过审核服从管理队员 5 学分队长 6 学分4、校外自主创业1、注册工商营业执照2、提交经营策划方案、项目经营报告、团队人员表等。6 学分自主创业5、SYB 创业培训1、全勤2、获得结业证书 6 学分武汉户籍毕业学年在校生楚商学院、各学院1、加拿大（含北美） 顺利完成全过程学习并通过考核6 学分2、美国 顺利完成全过程学习并通过考核 4 学分海外短期学习3、韩国 顺利完成全过程学习并通过考核 3 学分国际教育学院、各学院获奖 3 学分国家级及以上参加 1 学分获奖 2 学分省部级参加 0.5 学分获奖 1 学分厅局级校级参加 0.2 学分获奖 0.8 学分文体活动学院级 参加 0.1 学分
7、校团委、各学院1、 校团委副书记校学生会主席团成员 3 学分文体活动及学生组织建设学生组织建 设 2、校团委学生会各部门部长、副部长 2 学分校团委、各学院分团委学生会主席团成员学校其它有关学生组织主席团成员3、校团委学生会各部门部员学校其它有关学生组织部长级干部分团委学生会部长级干部班级团支书、班长学生社团负责人1.5 学分4、学校其它有关学生组织成员分团委学生会各部门部员各班班委成员、团支部委员1.0 学分1、国家级 获奖 3 学分2、省级 获奖 2 学分3、校级 获奖 1 学分学科竞赛4、参与上述各类比赛 参加 0.5 学分各学院独立完成或主编 3 学分出版著作其他作者 2.5 学分第一
8、作者 3 学分核心期刊发表学术论文、译文或作品 其他作者 2 学分第一作者 2 学分非核心期刊发表学术论文、译文或作品 其他作者 1 学分1、论文及著作教师科研项目 参与 1 学分第一作者 3 学分第二作者 2.5 学分科研成果2、专利（获国家专利局专利授权） 第三作者 2 学分各学院备注：1、各类创业活动，如创业讲座、创业大赛、创业主题沙龙等。要求：以学院上报的签到名单为依据，遵守活动纪律并按要求每学期完成活动心得报告。创业讲座活动每次算 8 个创业活动课时，计 0.5 个学分，每人每学期不超过 1 个学分。2、海外课堂学分互换：可替换公共选修课程学分；可替换部分英语类课程学分；可替换部分社
9、会实践类学分。学生填写海外课堂学分互换申请表 ，经由学生所在学院、国际教育学院审核后，由教务处审批，并由教务处按照海外课堂的成绩登录相关学分互换课程的成绩。3、学生参与学分认定的校内外文体活动必须是经学工处校团委组织（或认定）的活动。学生参加校内外各项文体活动（含文体竞赛）的，可按照“社团文体活动”标准提出对应的学分申请。同一项目获得不同等级奖项的，只计最高分，不累加；团体竞赛获奖项，对其中起主要作用者，按相应项计满分，其他按相应项减半计分。仅报名未实际参加的不加分。4、学生担任班级或学生组织干部的，任期届满且考核合格后，可按照“学生组织建设”标准提出对应的学分申请。同一学年内同时兼任多项职务
10、的，以最高项计分，不累加。5、学科竞赛是指学生参加国际、国家、省部、学校和学会（协会、行业）组织的各类基础或专业课程竞赛和实验竞赛等。同一学生参加多项学科竞赛所获得的学分可以累加，同一学生参加不同级别的同一学科竞赛所获得的学分，只计获取最高级别奖项的学分，不累加计分。集体项目和个人项目的分值同等。参加学科竞赛培训和竞赛，未获得竞赛奖励的，可获得该竞赛项目的最低认定学分。学生工作处2015 年 3 月必修课程一：感恩教育指导与实践附件一：亲情账单，算算父母亲情账我们每个人从出生、进入学校学习、到步入社会，父母对我们倾注了所有的爱心和关怀，回想着这二十几年来，我们的父母到底为了培养我付出多少？从物
11、质方面来讲，我和我的父母这二十几年来的亲情帐单又会是个什么数目呢？为此我们将从出生到即将大学毕业所需要的物质费用统统加了一遍。一、亲情账单一览表怀孕阶段 生产阶段 0 至 3 岁 幼儿园阶段 小学阶段 初中阶段 高中阶段 大学阶段产前检查生产费（一周计算）保姆费（有或无） 学费择校费（有或无）择校费（有或无）择校费（有或无） 学费营养品 交通费 生活用品费 生活费 生活费 生活费 生活费 生活费购置婴儿用品 护理费奶粉（母乳喂养折合） 儿童图书 交通费 交通费 交通费 交通费孕妇培训 其它 营养品 玩具、动画片DVD 辅导费 辅导费 辅导费 培训其它 图书、玩具等社会实践（游玩、看电影等）社会
12、实践（游、玩看电影、等）社会实践（游玩、看电影等）社会实践（游玩、看电影等）社会实践（游玩、看电影等）服装 服装 校服 校服 校服 服装体检、疫苗、看病 娱乐 零用钱 零用钱 零用钱 学习用品其它费用 早教 学习用品 学习用品 学习用品 通讯费其它费用 服装 服装 服装 娱乐娱乐 娱乐 娱乐 其它费用其它费用 其它费用 其它费用合计 合计 合计 合计 合计 合计 合计 合计平均每年投资总计：父母寄语：二、同学们，当你做完亲情账单后有何感受？感恩对你们来说绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。在你目前力所能及的范围内，想想为父母做些什么来回报父母的
13、养育之恩呢？附件二：感恩父母，回报亲情导语：我们的生命是谁给予的？是父母。是谁把我们带到这个美丽的世界上？是父母。当我们哭泣时，伤心时，是谁默默地安慰着我们？是父母。对，就是父母，是他们养育着我们，教育着我们，教我们呀呀学语，告诉我们做人的道理。孝敬父母，懂得感恩，是中华民族的传统美德。感恩为了我们一生忙碌操劳的父母，感恩为了我们一生精疲力竭的父母，感恩为了我们一生费尽心血的父母孝敬父母是我们理所当然、义不容辞的责任和义务。那么我们应该用什么实际行动来感恩父母，回报父母呢？一、物质回报想想看，我们可以在哪些方面以物质形式回报父母？（至少填写五项）回报项目（折合金额） 时间（年/月） 备注二、精神回报想想看，我们可以在哪些方面以精神形式回报父母？（至少填写五项）回报项目 时间（年/月） 备注三、其它想想看，我们还可以用哪些形式来回报父母？（至少填写三项）回报项目 时间（年/月） 备注四、算算看对照前面亲情账单 ，算算看，我们需要多少年才能回报父母？在大学期间如何提高自己的感恩能力？附件三：感恩教育指导与实践教学安排（适用对象：14 级本专科学生
