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1、幼儿文学的服务对象是( )O3 岁的儿幼36 岁的学前儿童6、7 岁11、12 岁的儿童 11、12 岁15 岁的少年幼儿接受文学的主要方式是( )读 看 听 触摸真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌是在( )16 世纪末 19 世纪中叶 20 世纪初期 20 世纪 50 年代儿歌最鲜明的艺术特色是（ ）内容浅近，单纯活泼 节奏明朗，音韵和谐构思精巧，简洁工整 篇幅短小，易记易诵童话黑黑在诚实岛的作者是著名儿童文学作家（ ）郑渊洁 樊发稼 陈万鹏 葛翠琳幼儿文学结构的基本要求是( )采用顺叙方法 按时间安排事件 避免平铺直叙 条理清楚13童话 圆圆和方方的作者是著名作家（ B ）A刘心武 B
2、叶永烈 C叶圣陶 D叶君健17幼儿具有丰富的想象力，但这种想象主要是（ C ）A有意想象 B不随意想象 C无意想象 D艺术想象16认为儿童文学家的“基本品格应该首先是热爱儿童”的是著名文学家（ C ）A列夫? 托尔斯泰 B阿? 托尔斯泰 C高尔基 D肖霍洛夫34、人类最早接触的文学样式是（ ）A游戏歌 B数数歌 C摇篮歌 D绕口令26、儿歌在我国一般被称作（ ）A “童儿歌” B.“童谣”C “儿童歌” D “孺歌” 7幼儿文学中最古老的两种文体形式是（ C ）A神话、儿歌 B神话、故事 C儿歌、童话 D儿歌、寓言6专属于儿童文学领域的文学体裁是（ B ）A儿歌和寓言 B儿歌和童话 C童话和寓
3、言 D童话和故事12下列作品中哪一篇（首）出自柯岩之手（ C ）A 春天的雪花 B 野葡萄C 小熊拔牙 D 小猴吃瓜果23幼儿所掌握的词汇主要是（ A ）A实词 B虚词 C名词 D动词二、多项选择题 1儿童文学可划分为哪几个层次？（ CDE ）A胎儿文学 B婴儿文学 C幼儿文学 D儿童文学 E少年文学20、儿歌的功能有（ ACE ）A陶冶情性 B易记易诵 C启迪心智 D传播思想 E训练语言19、儿歌的主要特点有（ ABE ）A内容浅近，单纯活泼 B篇幅短小，易记易诵 C语言简洁，错落有致D抒发情感，开发智力 E节奏明朗，音韵和谐11幼儿文学创作在结构上要尽力避免（ BCDE ）A顺叙的方法 B
4、插叙的方法 C倒叙的方法 D补叙的方法 E多条线索同时进行8下列作品中，属于童话的有（ ABC ）A刘心武的小猴吃瓜果 B郑渊洁的黑黑在诚实岛 C叶永烈的圆圆和方方 D陈万鹏的春天的雪花 E葛翠琳的野葡萄幼儿文学的美学特征是稚拙、美纯真、美荒诞美。正确 错误 幼儿口语最主要的特征是形象性。 正确 错误 幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中拟人手法使用的前提。正确 错误 （ 2 分） 童话小鲤鱼跳龙门的作者是张继楼。主题是歌颂小鲤鱼们不屈不挠，团结互助，勇往直前的精神正确 错误 小蝌蚪找妈妈、啄木鸟医生是兼顾知识性和文学性的幼儿文学作品。正确 错误 “四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。
5、谁要把十 四说成四十就罚谁十四，谁要把四十说成十四就罚谁四十。”这首传统儿歌是一首典型的绕口令。正确 错误 11、配合跳绳的儿歌跳绳歌属于游戏歌。正 确12、 “睡吧，我可爱的小宝宝，睡吧，睡吧，月儿静悄悄，把你摇篮儿照。我给你讲故事，我给你唱歌谣。你闭上小眼快睡觉”这首摇篮歌的作者是印尼人 。错 误13、小耗子，上灯台。偷油吃，下不来。吱儿吱儿叫奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来。 ”这首传统儿歌是一首典型的连锁调。错 误14、儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是绕口令。错 误15、童话名篇大萝卜的作者是阿托尔斯泰。正 确16、幼儿审美意识有哪些特点?答：(1)审美意识中的“自我中心”状态
6、。儿童意识中的世界是一个主客体不分的混沌世界。儿童物我未分，认为大自然的万事万物都有生命，和人一样有感觉、有意识。(2)审美意识仍处于较低层次。对幼儿身心状态的大量研究表明，幼儿的审美意识是处在一种动物快感、生理快感的初级精神的愉悦阶段。17、请从儿歌的类型及其艺术性方面分析这首南阳儿歌。猜猜看(南阳儿歌) 红公鸡，绿尾巴，一头扎进地底答：这首南阳儿歌是首谜语歌。所谓谜语歌，即是用儿歌形式表述谜面的谜语。谜语歌对于开发幼儿智力，提高他们的辨别和联想能力很有益处。这首谜语歌采用比拟的修辞手法，生动形象、浅近明了地表述了谜面，明确的描述中包含着谜底“红萝卜” 。这首谜语歌篇幅短小，易记易诵；内容浅
7、近，单纯活泼；节奏明朗，音韵和谐。采用“三、三、七”句式，明快、工整、流畅。 “红” 、 “绿”二字的运用，使得全歌语言色彩浓烈、鲜明。动词“扎”准确、生动、形象，把事物刻画得栩栩如生。所有这些，都符合幼儿文学的特征和要求，具备儿歌的众多优点。因此说，这是一首成功的谜语歌，一首优秀的儿歌。18、请将乌龟和兔子改写成 300-500 字、适合幼儿听赏的新故事。要求：1扩展情节，故事有趣2添加细节，丰富原有形象 3语言浅显，符合幼儿听赏水平原文：乌龟和兔子（选自伊索寓言）乌龟和兔子争论谁跑得快。他们约定了比赛的时间和地点，就出发了。兔子仗恃天生跑得快，对比赛毫不在意，竟躺在路边睡觉去了。乌龟知道自
8、己走得慢，便一直往前，毫不停歇。这样乌龟从睡着的兔子身边爬过去，夺得了胜利的奖品。兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？”乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳 朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他： 乌龟，乌龟，爬爬，一早出们采花； 乌龟，乌龟，走走， 傍晚还在们口。乌龟生气了，说：“兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑。 ” “什么，什么？乌龟，你说什么？” “咱们这就来赛跑。 ”兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱
9、们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备！一，二，三，” 兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿，不，让他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。“啦啦啦，啦啦啦，胜利准是我的 嘛！”兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡着了。再说乌龟，爬得也真慢，可是他一个劲儿地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身边，已经累坏了。兔子还再睡觉，乌龟也想休息一会儿，可他知道兔子跑得比他快，只有坚持爬下去才有可能赢。于是，他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越近了，只差几十步了，十 几步了，几步了终于到了。兔子呢？他还在睡觉呢！兔子醒来后往后一看，唉，乌龟怎么不见了？再往前一看，哎呀，不得了了！乌龟已经爬到大树底下了。兔子一看可急了，急忙赶上去可已经晚了，乌龟 已经赢了。乌龟胜利了。兔子跑得快，乌龟跑得慢，为什么这次比赛乌龟反而赢了呢？
