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1、 刘家琪同学初步个性化辅导方案学生姓名：刘家琪 年级：八年级 学校：梁丰中学 任课教师：李老师 辅导科目：数学学生基本情况刘家琪同学数学基础一般，存在一部分的知识漏点，源于平时时累积的问题未能解决，累积到现在造成知识点断层，所以做题速度不快，正确率不高。加上刘家琪性格比较内敛，不善于主动向同学老师请教，造成有问题不能及时解决。鉴于刘家琪同学学习态度还算不错，在我们老师从旁密切关注和指导下，还有比较好提升的空间。教育策略学科知识本学期将要学习有关不等式、分式的初步知识，对函数的进一步认识，学习图形的证明；在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部
2、分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的；在数学学习上，学生原来的薄弱知识点主要在于应用数学知识解决实际问题，几何的证明比较差，不大会用规范的数学语言表达自己逻辑推理。学生原来的薄弱能力是逻辑思维没有真正形成，不会分析问题。对于实际问题无可奈何，尤其是方程函数等实际问题。学生的能力普遍不足，尤其是自学能力。在学习方法上，大部分学生的方法是有缺陷的，都是依赖老师的管理进行学习。大部分学生出现的学习问题，不在于智力，而在于学习品质。教学内容分 析教学遵循课程标准的理念，以“生活 数学”、“活动 思考”为主线展开课程内容，注重体现生活与数学的联系，为学生提供看得到、听得见、感受得到的基本素材；注重创
3、设问题情境，引导学生在活动中思考、探索，主动获取数学知识，促进学生学习方式的转变，力求实现课程总体目标。它注重引导学生“做”数学，通过设置数学实验室、课题学习、数学活动等栏目，为学生提供了较多的“做”数学的机会，引导学生通过“做”感受数学、激发学生学习的积极性、探索知识和结论、应用所学知识解决简单问题.本学期教学内容共计六章，具体要求如下： 第七章 一元一次不等式具体要求：根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，并探索不等式的基本性质；会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会解由两个一元一次不等式组成的不等式组并会用数轴确定解集；根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元
4、一次不等式组，解决简单的问题。第八章 分式具体要求：知道分式并会利用它的基本性质进行约分和通分，进行简单的加、减、乘、除运算；会解可化为一元一次方程的分式方程；能够根据具体问题中的数量关系，列出可化为一元一次方程的分式方程，并能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理。第九章 反比例函数具体要求：能结合具体情境体会反比例函数的意义，根据已知条件确定反比例函数表达式；能画出反比例函数的图象，根据图象和关系式 yk/x(k 为常数，k0)探索并理解其性质（k0 或 k0 时，图象的变化）；能用反比例函数解决某些实际问题。第十章 图形的相似具体要求：了解比例的基本性质及线段的比、成比例线段，通过建筑
5、、艺术上的实例了解黄金分割；通过具体实例认识图形的相似，探索相似图形的性质，知道相似多边形的对应边成比例、面积的比等于对应边的比的平方；了解图形的位似，能够利用位似的原理将一个图形放大或缩小；通过典型实例观察和认识现实生活中的物体的相似，利用图形的相似解决一些实际问题；通过实例了解中心投影和平行投影；了解视点、视角及盲区的涵义，并能在简单的平面图和立体图中表示。第十一章 图形的证明（一）具体要求：理解证明的必要性，会区分命题的条件和结论，能掌握用综合法证明的格式，体会证明的过程要步步有据；能利用知道的基本事实证明一些命题；能感受几何的演绎体系对数学发展和人类文明的价值。第十二章 认识概率具体要
6、求：能在具体情境中了解概率的意义，运用列举法计算简单随机事件发生的概率，注意在学习中培养和发展随机观念，初步形成用随机观念观察和分析问题的意识。课时安排第 1 周7.1 二次根式及其性质；7.2 二次根式的加减法第 2 周7.3 二次根式的乘除法；第七章复习及检测第 3 周8.1 全等形与相似形；8.2 全等形；8.3 怎样判定全等三角形第 4 周8.3 怎样判定全等三角形 8.4 相似三角形；8.5 怎样判定三角形相似；第 5 周8.6 相似多边形；第八章复习及检测第 6 周9.1 锐角比；9.2 ；角 的 三 角 比， 6043第 7 周9.3 用计算器求锐角比；9.4 解直角三角形第 8
7、 周9.5 解直角三角形的应用；第九章复习及检测第 9 周期中复习备考第 10 周10.1 数据的离散程度；10.2 极差；10.3 方差与标准差第 11 周10.3 方差与标准差；10.4 用计算器计算方差与标准差；第十章复习及检测第 12 周11.1 定义与命题；11.2 为什么要证明；11.3 什么是几何证明；第 13 周11.4 三角形的内角和定理第 14 周11.5 几何证明举例第 15 周11.5 几何证明举例；11.6 反证法；第十一章复习及检测第 16 周-17 周期末复习备考要完成以上的学期计划，需要 57 个课时的学习，希望通过学生和老师的积极配合，帮助学生成绩提升到一个更好的水平。教师期望希望通过一对一辅导，巩固加强刘家琪同学的数学基础，培养出好的学习习惯和阳光的心态，帮助刘家琪同学达到理想的成绩家长配合在学习过程中，家长适当地鼓励，正面地引导也非常的重要，创造出良好的家庭教育氛围对刘家琪同学的成绩提高会有良好的推动，家长同时要和任课老师保持积极的沟通。审 核签 字 教学主任： 学思堂教育中心
