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1、1九年级教学案九年级教学案九年级教学案科目： 物理 课 题：第十三章第一节 初识家用电器和电路 课时：第 一 课时 制作人：王祥 审核人： 【学习目标】：1、知道电源和用电器；能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，初步认识电流和电路；2、通过观察和联系实际来认识常用的电池和用电器，通过活动学会连接简单的电路，培养学生的操作技能3、知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害4、知道什么是电路图，电路图的意义，能画简单的电路图，并能判断电路图的正误；5、带领学生体会物理现象和知识本身具有深刻的美学特征简洁明快美【学习重点、难点】:重点：电路各组成部分及作用会画电路图；难点：理解用电器被短路的结果
2、。会画电路图；【预习展示】:1.电路是由_、_、_及_组成的电流的路径。它们的作用分别是:_；_；_；_。2. _叫做通路； _叫做开路； _叫做短路，其危害是 _。【课堂探讨】1、随着科学技术的高速发展，各种新型电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化。请同学们列举一些家中的家用电器: 。用电器是利用 进行工作的装置。它与电源连接后，可以将电能转化为我们所需要的_能。如电灯将 能转化为 能和 能；电熨斗将 能转化为 能；收音机将 能主要转化为 能。2、阅读信息快递，并能完成以下问答：A、 什么是电源? ；B、电源是把 的能转化为 能的装置；C、 电源分类： 电源和 电源。最常见的直流电
3、源是电池，它有正负两极，正极用 表示，负极用 表示。D、 电流的流向：当直流电源对用电器供电时，电流由电源的 极通过用电器流向 极。3、学生分组讨论怎样对各种各样的家用电器进行分类电源类型 电能转化成的主要能量形式名称 用途交流电 直流电 内能 机械能 光能 声能电灯 照明 收音机电饭煲整洁 等第 日期2手电筒4、 电路1学生活动 13.1 观察手电筒请学生自行分小组进行活动，观察手电筒的内部组成，通过操作了解各元件的作用，（1）按下手电筒的开关按钮，观察灯泡的发光情况。（2）打开手电筒的后盖进行观察，电池是怎样安放的？后盖与电池是怎样连接的？观察开关按钮的结构，了解它的作用。（3）旋开手电筒
4、的前部进行观察，灯泡是怎样安装的。5、学生活动 13.2 怎样使一个小灯泡亮起来做一做：现有电池，小灯泡、开关和导线，请你根据对手电筒的观察和研究，试着把它连接起来，使开关能控制小灯泡的发光与熄灭。读一读：连接电路时应注意：（1） 连接电路时，开关必须 状态。（2） 从电源的正极（或负极）出发，按一定的顺序连接各个器件，防止断路或短路。（3） 连接线应 绕在接线柱上，并旋紧螺母。（4） 电路连接好后，必须经检查确认电路连接无误后，再闭合开关。（5） 电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，造成电源 ，损坏电源。做一做：检查确认电路连接无误后，再闭合、断开开关。观察连接的电路能否控制小灯泡的发光或
5、熄灭？想一想：电路中的各个组成部分分别起什么作用？并在上图中用笔画线表示导线，画出连接各元件的图。总结得出各部分元件在电路中的作用电源:维持电路中有 ，为电路提供 能。导线：连接各电路元件的导体，是 的通道。用电器：利用 来工作的设备，在用电器工作时，将 能转化成其他形式的能。开关：控制电路的 。【学后检测】：1 电 路 接 通 时 ， 电 路 中 就 有 电 流 ， 接 通 的 电 路 叫 电 路 断 开 时 ， 线 路 中无 电 流 ， 断 开 的 电 路 叫 导 线 直 接 接 在 电 源 两 极 上 ， 电 流 不 经 过 用 电 器的 电 路 叫 2.电路是由_、_、_及_组成的电流
6、的路径。它们的作用分别是:_；_；_；_。3. _叫做通路； _叫做开路； _叫做短路，其危害是 _。2找一只手电简来看一看它的构造，了解电池、灯泡、开关是怎样连接起来的？一般手电简的外壳是用金属制作的，它起了什么作用？图 43塑料外壳的手电筒用什么办法来连接电池和灯泡？试着画出图 4 中手电筒的内部结构图来。九年级教学案九年级教学案九年级教学案科目： 物理 课 题：第十三章第一节 初识家用电器和电路 课时：第 二 课时 制作人：王祥 审核人： 班级： 姓名： 【学习目标】：1、电路各组成部分及作用。2、理解通路、开路及短路，知道电源短路的危害；理解用电器被短路的结果。3、常用电路和元件的符号
7、。会画电路图。【学习重点、难点】:重点：电路各组成部分及作用会画电路图；难点：理解用电器被短路的结果。会画电路图；【预习展示】:电路和定义及分类：电路是 连接起来组成的电流路径。电路的三种状态：处处连通的电路叫 。打开开关，或将电路中的某一部分断开，小灯泡都不会发光，说明电路中没有电流。这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫 将小灯泡取下，即用导线直接把电源的正、负极连接起来，过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫 。短路是非常危险的，可能把电源绕坏，是不允许的。如下图同学们试做：如图所示，闭合开关后，电路将_。这种电路造成的危害是_。如
8、果要两盏灯均发光，可以拆除导线_。【课堂探讨】电路图电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图。为了简便，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。定义：用 符号表示 连接的图。自学信息：画电路图注意：（1）完整地反映电路的组成，不能遗漏任一电路器件。（2）使用统一规定的器件符号。（3）描绘连接导线时，用横平、竖直的线段代表导线，转弯处一般画成直角，使电整洁 等第 日期4路图美观、简洁。画画看：将如图的实物图的电路图在方框中画出【学后检测】：1 指 出 下 列 电 路 图 的 错 误 ： 2请画出如图 3 的实物电路的电路图3
9、下 列 符 号 中 不 属 于 用 电 器 的 是 （ ）3 画 出 下 列 元 件 的 电 路 符 号 ： 电 灯 电 铃 电 池 组 交 叉 相 连 的 导 线 开 关 电 池 电 动 机 交 叉 不 相 连 的 导 线4、在图 2 四个电路图中，开关 S 闭合后，能使灯泡 L1 和 L2 都正常发光图是 （ ） 5、指出下列电路图中的错误或者不妥之处。图 3MA B C DL1 SL1 L2SL1L2SL1 L2SA B C D图 25a: b: c: 6、根据下列实物图画出相应的电路图九年级教学案九年级教学案九年级教学案科目： 物理 课 题：第十三章第二节电路连接的基本方式 课时：第一
10、 课时 制作人： 王祥 审核人： 班级： 姓名： 【学习目标】：1、知道串联电路和并联电路及其连接。2、会画简单的串、并联电路图。【重点难点】：重点：知道串联电路和并联电路及其连接难点：会画简单的串、并联电路图 、并联电路及其连接【预习展示】：在预习中你遇到了什么样的问题和困惑呢，请同学们把他写在你的学案中：【课堂探讨】：1 把 电 路 的 元 件 的 电 路 叫 串 联 电 路 ； 电 路 的 元 件 的 电 路 叫 并 联 电 路 在 并 联 电 路 中 ， 电 流 有 条 路 径 ， 串 联 电 路 中 ， 电 流 有 条 路径 。活 动 ： 怎 样 使 得 两 个 小 电 灯 亮 起
11、来 呢 ？器 材 ： 小 电 灯 、 电 池 、 开 关 、 和 导 线 若 干 、 请 你 试 着 把 它 们 连 接 起 来 ， 使 两 个 小 电灯 能 同 时 发 光 。 与 你 的 本 组 内 同 学 商 量 ， 看 看 一 共 有 几 种 不 同 的 连 接 方 式 ， 并 将 有 关 电路 图 画 在 方 框 中 。试 着 做 一 做 ： 什 么 样 的 连 接 为 串 联 ， 什 么 的 连 接 为 并 联 。2、 思 考 并 做 一 下 :串 联 的 电 路 时 ， 取 下 一 个 小 灯 泡 会 怎 么 样 ， 另 外 一 个 灯 泡 的 亮度 变 化 吗 ？并 联 的 电 路 时 ， 取 下 一 个 小 灯 泡 会 怎 么 样 ？ 另 外 一 个 灯 泡 的 发 光 会 有 所 变 化 吗 ？3、 分 析 一 下 ;各 自 的 特 点 ： 串 联 ： 整洁 等第 日期L26并 联 ： 4、 连 接 电 路 时 ， 要 按 照 一 定 进 行 例 如 ， 可 以 从 电 池 的 正 极 开 始 ， 依 次连 接 用 电 器 、 开 关 等 ， 最 后 连 到 电 池 的 负 极 连 接 过
