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1、- 1 -四年级英语期中考试质量分析报告（2013-2014 学年度第一学期）本次的四年级英语试卷从整体上看，试卷难易程度适中，知识面的覆盖较全，题目的呈现形式多样，试题有一定的弹性和开放性。一、考试情况数据：考试人数 0 至 59 60 至7980 至100平均分 及格率 优良率14 1 8 5 74.57 92.86% 35.71%二、卷面得分数据：题号 一 二 三 四 五 六 七总分值 15 20 20 10 10 20 5最高得分 15 20 20 10 10 15 5最低得分 5 15 10 5 5 5 0三、考试结果分析：从总体来看，由于本张试卷难度适中，较全面地考查了这半学期以来
2、所学的内容。从考试成绩来看，还算理想。四、反映出的问题：（一） 、学生对“选出不同类单词”和“改错”题目的考法较为陌生。由于平时没有进行过类似考题的专项训练，加之教师经验少，对诸如此类题目的考查要求也是第一次接触，更没有给学生们讲解过，导致失分严重。- 2 -（二） 、个别学生对常用单词的掌握程度不好，体现在第一题“英汉互译”中，有两个学生都是五分。（三） 、个别学生存在粗心大意的坏毛病。体现在第七题“阅读短文判断句子正误”中，由于审题不认真，导致很简单的题目做错了。（四） 、在平时的课堂上个别学生注意力不够集中。体现在第三题“单项选择”和第六题“给单词排排队”中，出现的十五个句子，都是课本上的原话，是老师平时上课时反复强调的东西，但仍有两个学生得分较低。（五） 、个别学生书写潦草。五、今后改进措施：（一） 、认真备课，认真上课。将知识点讲解得再细致一些。（二） 、 “温故而知新” ，及时、反复地进行复习与巩固。（三） 、严格要求学生规范书写。（四） 、适量地做一些练习题，让学生熟悉题型。（五） 、培养学生“知之为知之，不知为不知” ，踏踏实实，勤奋刻苦的良好学习习惯。教师 陈强元- 3 -二 0 一三年十月三十一日
