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1、1西充县金源小学教师绩效考核实施方案（试行）第一章 总 则第一条 为了顺利实施学校教师绩效工资分配制度，根据西充县学校教师绩效考核指导意见（试行），结合我校实际，制定本 实施方案。第二条 绩效考核的范围及对象是按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的我校正式教师。第二章 指导思想和基本原则第三条 以邓小平理 论、 “三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进健康发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以激励教师提高工作效率为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导 向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意教育
2、贡献力量。第四条 绩效考核的基本原则：尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、复杂性、长期性特点。 以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，以岗位绩效为核心，注重教师履行岗位职责的实际表现。 激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学水平。 客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是，民主公开，科学合理、程序规范，讲求 实效、力戒繁琐。2尊重历史，化解疑难的原则。对历史遗留问题和发展过程中产生的新问题，采取平等对话，多方沟通、民主协商等方式，排 查化解，确保绩效考核工作
3、顺利开展。 第三章 绩效考核的主要内容第五条 教师绩效考核的主要内容是教师履行教育法、 教师法等法律法规规定的教师职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩 等方面。 (1)“德 ”主要包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行中小学教师职业道德规范，遵守四川省教师职业行为“八不准” 、南充市人民教师师德师风建设十条规定、 西充县中小学校长“八不准” 、西充县中小学教师“八条禁令 ”和学校规章制度， 维护学校及社会 稳定，履行学校安全“一岗双责 ”的情况。 (2)“能 ”主要包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面。教育能力主要考核教师组织
4、管理学生、做学生思想工作和结合所教学科内容在教学活动中实施德育的能力；教学能力主要考核教师钻研课程标准和教材、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术等方面的能力；教育科研能力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写教育科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力；教师专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养等方面的能力。 (3)“勤 ”主要包括教育教学工作量、教学常规、出勤和校内兼职等方面。教育教学工作量主要考核教师任课和担任班主任工作情况；教学常规主要考核教师执行“ 教学六 认真” 情况；出勤主要考核教 师遵守学校作息制度情况；3校内兼职主要考核教师担任学校中层以上干部以及其他工作履行职责
5、情况。(4)“绩 ”主要包括教育效果、教学效果、教研业绩和自身专业发展等方面。教育效果主要考核教师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的情况；教学效果主要考核教师完成教学任务，所教学生知识能力提升程度、所教学生的学科素质、创新能力发展，学科班级优生率、合格率、巩固率，开启学生成才潜能，帮助学困生等方面的情况；教研业绩主要考核教师教育教学研究与改革、教学竞赛、论文撰写等方面的情况；专业发展成果主要考核教师专业水平提高、学历提升等继续教育方面的情况。 第六条 班主任是学校教育教学工作中的重要岗位。做好班主任工作是教师完成教育教学任务的重要内容。学校强化对班主任工作的考核，重点考核班主任班级
6、管理、关爱学生、教育学生、 转化学生、学生评价、学生安全卫生教育、 组织班集体和团队活动、家校联系、班 额巩固率等方面的情况。 第七条 学校中层及以上干部是学校管理层级。学校制定专门考核办法，从履行管理职责情况、教育教学情况、分管工作目标达标情况等方面进行考核。考核时邀请教办主任等相关领导参加。第八条 教辅人员是指兼任为教育教学服务工作的人员，包括后勤、会计、出纳、团支部书记 、少先 队大队辅导员、教研 组长、实验管理员、 远教管理员等人员。学校对教辅人员主要从履行服务职责情况、教育教学情况、完成任务情况等方面进行考核。第四章 绩效考核的方法与程序第九条 学校对教师绩效考核采取“三结合” 的方
7、法，即实行平时考核4与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、学校考核组评议相结合。 第十条 教师平时考核由学校绩效考核小组依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核，并定期公布考核情况。定期考核分学期进行考核，由学校绩效考核小组依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。 第十一条 考核结果 为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，其中优秀等次不超过教师总数的 15%。教师师德考核不合格者，其绩效考核直接确定为不合格等次；教师“绩” 的考核居学校同类岗位末位或不合格者，不能评为优秀等次。第十二条 学校教师具备下列条件之一的，在绩效考核中应当实行量化加分。
8、(1)所教学科或所带班级学生成绩优异的。 (2)所指 导 的学生参加县级以上学科竞赛、科技发明与制作及其他竞赛活动中成绩优胜的。(3)担任 县级 以上优质课、公开课和参加教学竞赛活动并获奖的。 (4)在县级 以上教育教学论文评选中获奖或在市级以上刊物发表教研论文的；在县级以上课题研究中担任主研人员的。(5)获得 “优 秀教师”、 “优秀班主任”、 “先进教育工作者”、 “师德标兵”、 “优秀共产党员”等荣誉，受到 县级（含县教育局）以上表彰 奖励的。 (6)在维护 学校安全、稳定，参与地方经济建设和社会事业发展成绩显著的。(7)在学校教育教学管理等方面有突出贡献的。5第十三条 学校教师迟到、早
9、退、旷课、病事假超时和不按规定备课、批改作业、 评价学生、指导学生实验实习等情况，以及受党纪、政纪处分情况作为绩效考核和分配奖励性绩效工资的基本因素。学校在考核教师绩效时，按教师绩 效考核办法扣分。学校教师存在下列行为之一的，应当实行“一票否决” ，其绩效考核结果为不合格。 (1)拒不接受学校工作安排，无故不完成教育教学或其他工作任务的。 (2)旷课 或请 假超过国家规定时数的。 (3)违反四川省教师职业行为“ 八不准”的。 (4)违反南充市师德师风建设十条规定及其他师德规范情节较为严重的。 (5)违反西充县教师“ 八条禁令”，造成不良影响或严重后果的。 (6)采取串 联 、罢教等方式干扰正常
10、教育教学秩序，导致群体性不稳定事件发生的。 (7)重大安全责任事故负有直接责任的。 (8)受记过 及以上 处分和国家法律制裁的。 (9)有其他 严 重损害学校声誉和教师形象行为的。 第十四条 教师定期考核的基本程序：(1)教师填写绩效考核评价表，进行个人总结和述职；(2) 组织民主测评或民主评议 ；(3)学校绩效考核小组对教师进行考核，并根据考核情况，参考民主测评和平时考核的结果提出考核等次建议意见；(4) 学校绩效考核委员会根据 绩效考核小组的考核结果，集体研究确定教师考核等次；(5)在校内公示考核 结果(公示期为 5 个工作6日)，并同时受理对考核结果有异议教师的复核申 请；(6) 学校将
11、考核工作总结和考核结果报教育局备案。 第十五条 绩效考核争议的处理。教 师对考核结果如有异议，在公示期内首先需要书面向学校绩效考核委员会提出复核申请，学校绩效考核委员会受理后进行复核和考核结果的再次确认；如果教师对学校绩效考核委员会复核和再次确认的考核结果仍有异议，在公示期后的 2 个工作日内，可以向教育局提出再次复核的书面申请，教育局受理后进行复核和考核结果的最后确认。 第五章 绩效考核的组织管理第十六条 学校设立绩效考核委员会和考核小组。绩效考核委员会由学校党支部、行政、工会、教师等方面的代表 组成，其中教师代表初中部和小学部各 2 人，由教师民主推荐、党政工联席会议确定。绩效考核委员会主
12、任由校长担任，考核小组组长由副校长担任，成 员初中部和小学部各 2人，由教师 民主推荐、绩效考核委员会确定。学校绩效考核委员会主任由校长郭明东担任，成员为帅国龙、赵雄、范洪飞、张 来平（初中）、何伟（初中）、 毕仕龙 （小学）、 杨如炳（小学）。考核小组组长由副校长帅国龙和赵雄担任，成员为范洪飞、王权梦（初中）、冯光霞（初中）、毕仕龙（小学）、 杨如炳（小学）。 第十七条 学校绩效考核委员会的职责是依据上级有关规定制定本校教师绩效考核实施细则，领导和组织本校绩效考核工作，确定教师绩效考核等次，对有异议的考核结果进行复核和确认。考核小组在绩效考核委员会的领导下，具体负责实施对教职工的考核工作，并
13、根据考核情况提出7绩效考核的等次建议意见。第十八条 学校在广泛征求教师意见和建议的基础上，由绩效考核委员会拟定出学校教师绩效考核实施细则（草案）、 奖励性绩效工资分配方案（草案），并再次征求全体教师的意见和建议，修改完善后提交教职工代表大会审议， 审议通过后报教育局人事股审批备案。 第十九条 绩效考核委员会和绩效考核小组必须按照教师绩效考核实施细则，客 观公正、实事求是、 认真负责地 进行考核， 对绩效考核过程中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假的，必须严肃处 理。 第六章 绩效考核结果的运用第二十条 绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。 第二十一条 学校在绩效工资分配时遵循“多劳多得、优绩优酬
14、” 的原则， 坚持向工作量重、绩效优秀的教师倾斜，合理确定绩效工资分配等次，合理拉开分配差距。第二十二条 学校奖励性绩效工资分为班主任津贴、管理工作津贴、教辅工作补助、超工作量奖、合格奖、 积分奖 等六部分。班主任津贴体现“关注起始年 级，重视毕业年级” 的思想，标准每学期为一年级 550 元，二、三年级各 500 元，四、五年 级各 550 元，六年级 600元、七、八年级各 750 元，九年 级 1000 元。学校按照 班主任绩效考核办法进行考核，根据考核结果发放班主任津贴。管理津贴参照班主任津贴确定，标准为每人每学期中层干部 800 元。副校级干部 1000 元。兼任多职的每兼任一个职位
15、每学期增加 100 元。教辅人员补助标准为每人每学期会计 750 元，出纳（含校产管理工作）8650 元，团支部书记、少先队大队辅导员各 150 元，教研组长 200 元。实验管理员 300 元，远教管理员 300 元。超工作量是指超出全校平均工作量的部分。本年度特指多承担一个班语文、数学、初中英语学科的工作。多承担一个初中班语文、数学、英语超工作量奖每人每期 1000 元，多承担一个小学班语文 800 元，数学 600 元，小学跨语文、数学学科 700 元。工作量根据学校原来制定的工作量量化办法进行计算。合格奖指教师绩效综合考核结果为合格等次所获得的奖励。标准为人平奖励性绩效工资的 70%。
16、由考核小组根据学校各管理部门所提供教师工作情况，严 格按照教师绩效考核办法逐项进行考核，然后根据考核结果确定等次，并报经绩效考核委员会确认后有效。积分奖是根据教师绩效综合考核积分所发放的奖励。考核小组根据教师绩效考核办法考核结果，得出教师个人综合积分，然后根据积分发放积分奖。 积分奖计算公式为：教师个人积分奖=学校绩效工资总量-（班主任津贴总量+ 管理津贴总量+ 教辅工作补助 总量+超工作量奖+ 合格奖）+班主任津贴余额 总积分 个人积分。第二十三条 对绩效考核为不合格等次的，不发放相应的奖励性绩效工资。离岗 待退人员，退居二线不接受学校工作安排且不在岗人员，身体残疾无法坚持正常工作的人员和癌症及其他现代医学不能治愈
