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1、1济 阳 县 职 业 中 等 专 业 学 校等 级 岗 位 竞 聘 工 作 方 案根据济阳县教育体育局、济阳县人力资源和社会保障局、济阳县财政局关于印发 2013 年教育系统事业单位等级岗位竞聘工作实施方案的通知（201336 号 ）及教育系 统 事业单位等级岗位竞 聘工作会议精神，结合我校工作实际，制定本方案。一、工作原则1.重能力、重业绩的原则。正确把握专业技术岗位聘用工作的政策导向，把真正有能力、有水平，具备相应任职资格的专业技术人员聘用到高一级岗位，激励专业技术人员不断提高业务能力和自身素质，鼓励优秀人才脱颖而出。2.坚持公开、平等、竞争、择优原则。坚持走群众路线，保证专业技术人员的参
2、与权、知情权和监督权。以事业单位岗位设置为基础，按照我校核准的岗位等级及数量组织实施。向教学一线教师、班主任倾斜。二、竞聘人员范围2013 年 12 月 31 日前在编在职人员。三、专业技术岗位基本情况及岗位设置截止到 2013 年 12 月 31 日，我校在编职工 179 人，专业技术人员 143人（主系列专技岗位 142 人，辅系列专技岗位 1 人），其中具备高级专业技术资格 11 人，已聘 9 人，未聘 2 人；中级专业技术资格 36 人，已聘 33 人，未聘 3 人；初级专业技术资格 89 人，已聘 79 人，未聘 10 人；工勤技能岗位11 人，其中中级工 2 人；初级工 1 人、普
3、工 8 人。经济阳县人社局核定，我校设置岗位情况如下：层级 副高级 中级 助级 员级 工勤岗岗位 11 36 89 6 11等级 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 高级工 中级工 初级工 普工岗位 0 0 11 0 27 9 26 64 6 1 1 1 8四、竞聘形式和方法1.层级内拔高竞聘：学校专技高、中、初级已聘人数已经超过人社部门核定的应设岗位数的，在已聘人员中按照新的岗位层次和竞聘条件要求，2开展高层级的拔高竞聘。2.层级内最低级的全员竞聘：在在聘人员竞聘层级内拔高竞聘落聘人员、具有相应专业技术资格但未聘用到相应专业技术岗位的人员（以下简称未聘人员），按最低级岗位数额，开展岗位
4、竞聘工作。未聘人员落聘的，参加下一层级内的拔高竞聘，已聘人员落聘的待岗。未聘人员不进行层级“拔高” 。 本次拔高竞 聘到高层级的专业技 术人员及落聘人员，保留原待遇不变。具备参加竞聘条件人数超过核定岗位数的，其中未聘人员聘任上岗的岗位数额，最多不超过现有未聘资格人数的 20%（小数点四舍五入）。具备参加竞聘条件人数不超过核定岗位数的，根据形成竞聘的要求，按照参加竞聘人员溢出 10%的办法（小数点四舍五入），确定竞聘岗位数，在具有资格人员中，结合竞聘条件要求开展竞聘。五、竞聘工作步骤（一）召开聘任动员大会，选举成立学校专技岗位聘任组织机构学校召开全体教职工大会，传达文件，解读岗位聘任工作的政策规
5、定，选举产生等级岗位聘任领导小组、聘任委员会。（二）制定竞聘工作方案和岗位说明书按照关于印发 2013 年教育系统事业单位等级岗位竞聘工作实施方案的通知 精 神 ，制定等级岗位竞聘工作方案 和岗位设置说明书 ，经全体教职工大会讨论通过后，在学校政务公开栏张贴公示 5 个工作日。公示无异议后，将竞聘方案、 岗位设置说明书 、拟参加竞聘人员花名册、拟参加竞聘人员相关材料等，报教育局审核、人社局批复。（三）组织实施竞争聘任学校按照竞聘方案组织竞聘上岗，程序是：1.公布竞聘岗位名称、相应数额、任职条件、聘期和工资待遇等事项；2.个人报名；3.进行任职资格审查，对符合岗位条件、参加竞聘的人员进行公示，讨
6、论研究下达批复；4.根据考核量化办法赋分，将考核结果和相关内容公示；5.工作小组对竞聘人员进行综合评价并提出推荐意见，领导小组在推3荐人选中集体研究确定拟聘人员；6.对岗位拟聘人员公示 5 个工作日；7.校长与受聘人员签订聘用合同，公布聘用结果。六、有关问题的说明1.未上课的教职工允许参加本次等级岗位竞聘，为保证工作的相对稳定和连续性，未上课的教职工聘到专业技术岗位后，原则上校内岗位工作不变， 到 2014 年暑假期间与其他教职工一样参加 2014-2015 年度校内岗位聘任。聘期为 2014 年 9 月 1 日-2016 年 12 月 30 日，按照岗位设置的要求，聘期内完成岗位任务的，方可
7、享受岗位待遇。2.借调人员回原单位参加竞聘。3.经组织批准已离岗且达不到法定退休年龄的人员可不参加等级岗位竞聘。凡申请不参加竞聘者，须本人写出书面申请，在本次聘期内保留现有的工资待遇；凡申请参加竞聘者，须个人提出书面申请、单位审核后可按规定参加相应专业技术职务等级岗位竞聘，不论是否竞聘成功，都由单位按专业技术人员履行岗位职责,不再实行离岗，不能履行岗位职责的，取消聘任资格及相应的工资待遇。参加本次竞聘且聘期内达到离岗条件的人员，本次聘期内不实行离岗。本次聘任中，男年满 55 岁以上（ 1959 年 1 月 8 日前出生），女年满 50 岁以上（ 1964 年 1 月 8 日前出生），申请不参加
8、竞聘的，经学校（单位）批准，县教育、人社部门备案后，不再参加竞聘，不占专业技术岗位数，直至办理退休手续。4.量化赋分排列名次相同的，工作年限长的优先。七、相关要求1.等级岗位竞聘是人事制度改革的重要内容，涉及面广、政策性强。学校将在党支部领导下，高度重视，加强领导，精心组织和实施。增强工作透明度，做到政策公开、过程公开、结果公开，保证教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。2.切实做好宣传引导和思想政治工作，及时发现和研究解决工作中出现的新情况、新问题，确保等级岗位竞聘工作平稳有序进行。3.严肃竞聘工作纪律，对违反岗位聘用政策规定，弄虚作假、营私舞弊的直接责任人员及有关责任人员，按照上级有关规
9、定严肃查处。对聘任有4意见，工作不负责任，造成工作失误和损失的；挑拨离间，煽风点火，制造矛盾，影响聘任者；视情节轻重，给予停止工作、暂缓聘任、不签聘用合同、降级聘任等处理。八、等级岗位竞聘工作组织机构及职责任务1.等级岗位竞聘工作领导小组组 长：杨金勇成 员：李继忠 张太亮 杨同贵 董玉华 安 国等级岗位竞聘工作领导小组由校委会成员组成。职责任务：全面负责等级岗位竞聘工作，负责对本次等级岗位竞聘工作的组织和指导，审核量化赋分办法，审定综合量化赋分结果，审核拟聘任人选等工作。2.等级岗位聘任委员会主 任：李继忠 成 员：杨同贵 董玉华 安 国 刘春海 艾兆岐 高继忠陈传利 窦其周 马修德 徐 波
10、 张廷杰聘任委员会由等级岗位竞聘工作领导小组推荐，有全体教职工大会选举产生。其中中高级职称的一线教职工达 75%。职责任务：在领导小组的领导下，负责制定学校竞聘方案和岗位设置说明书，审查参聘人员资格，对参聘教师所提供的学历证书、资格证书、奖励证书、论文、著作等材料进行鉴定，组织民主测评，对竞聘人员进行量化赋分， 汇总情况向领导小组汇报。九、专业技术等级岗位聘任条件（一）基本条件1.遵纪守法、严守职业道德，无违法违纪行为。2.2013 年 12 月 31 日前取得具有相应专业技术岗位所需的专业技术职务资格,且现在编在职人员。3.具备相应专业技术岗位所需的学历、从业资格、专业技术能力、水平、业绩和
11、任职年限。4.任现职以来专业技术年度考核称职（合格）以上。5.适应岗位要求的身体条件。56.根据学校工作需要的其他条件。（二）专业技术六级岗位（1）具备基本条件（2）聘任七级专业技术职务满三年且在编在岗。（三）专业技术七级岗位（1）具备基本条件（2）具备七级专业技术任职资格（四）专业技术九级岗位（1）具备基本条件（2）聘任十级专业技术职务满三年且在编在岗。（五）专业技术十级岗位（1）具备基本条件（2）具备十级专业技术任职资格（六）专业技术十一级岗位（1）具备基本条件（2）聘任十二级专业技术职务满三年且在编在岗。（七）专业技术十二级岗位（1）具备基本条件（2）具备十二级专业技术任职资格。（八）专
12、业技术十三级岗位三级教师及未取得专业技术资格的教师直接聘为专业技术十三级岗位。（九）辅助系列按学校实际工作岗位需要设置。（十）工勤系列参照专业技术人员主系列竞聘办法进行三、四、五级岗位设置和竞聘，普工按学校实际工作岗位需要设置。十、等级岗位竞聘量化赋分标准量化赋分从工作及业绩、民主测评、领导小组测评三方面进行综合评价。可赋分材料的时间自任现职以来至 2013 年 12 月 31 日（各种证书以证6书上的时间为准）。（一）工作及业绩量化赋分、学历赋分 1 后学历不满 3 年不赋分；2 党校、干函大学历、结业证、 课程班毕业证不赋分；3 学历以毕业证书为准，双学历以上者，按最高学历赋分。、年限赋分
13、（包括从教年限、任现职年限，两项赋分总计不超过 30 分）年限计算截止到 2013 年 12 月 31 日，9 月 30 日前任职者本年减去当年再加 1 年。1 从教年限：从事教育教学工作年限，每满一年且考核称职赋 1 分；2 任现职年限：聘任现专业技术职务的年限，每满一年且考核合格赋 1 分；3 年度考核：任现职以来年度考核优秀等次，一年优秀赋 1 分，累计不超过 5分；4 班主任年限（据实填报并公示）：任现职以来的班主任年限，以半年为单位（不足半年按半年）计算，一年赋 1 分，累计不超过 10 分；5 兼职年限：任现职以来的中层以上干部每年赋 1 分，累计不超过 10 分；中层副职及相当中
14、层副职的人员、学科组长、备课组长每年赋 0.5 分，累计不超过 5 分。以上各兼职包括班主任，同年度按最高赋分，不累计赋分。、综合表彰奖励赋分（限报 2 项）1 综合奖励名称学历分数 档次学历博士研究生硕士研究生 本科 大专 中专正规院校 40 30 20 12 5后学历 33 23 15 10 37优秀教师、十佳教师、百佳教师、 优秀教育工作者、拔尖人才、五一劳动奖章获得者、记三等功、师德标兵、先 进工作者等。 （同一荣誉称号计最高项）2 按表彰奖励等级赋分省政府表彰或省人事厅与省教育厅联合表彰赋 10 分；省教育 厅、市政府表彰或市人事局与市教育局联合表彰赋 8 分；市拔尖人才、市 级五一
15、劳动奖章赋 6 分，记二等功赋 6 分、三等功赋 4 分；市教育局、 县政府赋 4 分（含县教育体育局、人事局联合表彰）；县教育体育局赋 2 分；学校 赋 0.5 分。、教学工作奖励赋分（限报 2 项）1 奖励名称教学能手、优质课（精品课）、说课、 课件、业务素质大赛、教师十项全能大赛、职业学校教师技能大赛及信息化教学大赛等个人业务能力及辅导学生获得奖项等。 （同一荣誉称号计最高项）2 按奖励等级赋分 教学能手：省级 8 分、市级 6 分、县级 4 分；省教育厅 6 分、市教育局 4 分、县教体局 2 分、学校 0.5 分； 优质课：省教研室一等奖 5 分、二等奖 4 分、三等奖 3 分；市教
16、研室一等奖 3 分、二等奖 2 分、三等奖 1 分；县教研室一等奖 1 分、二等奖 0.5 分；学校一等奖 0.5 分。注：在全国、省、市级公开课分别按 2 分、 1 分、 0.5 分赋分，相应等级的课题组课题研究中的优质课，分别按 1 分、0.5 分赋分。 说课、课件、 录像课、 优质教案、优质教育教学案例：国家级（教育部）一等奖 3 分、二等奖 2 分、三等奖 1 分；省级（教研室）一等奖 2 分、二等奖 1 分；市级（教研室）一等奖 1 分、二等奖 0.5 分；8县级（教研室）一等奖 0.5 分；各级电教优质课、课件按同级教研室标准折半赋分。 教师素质大赛：国家级一等奖 5 分、二等奖 4 分、三等奖 3 分；省级一等奖 4 分、二等奖 3 分、三等奖 2 分；
