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1、 Class :Pomegranate Litchi Class 班级： 石榴班大班Theme: Our city主题名称：有趣的水 Dates : weeks ( five )持续时间： 五周（2012 年 6 月 4 日-6 月 29 日）Sub-Themes:次主题：1、在水边2、好玩的水3、护水小卫士4、离园倒计时主题网络图：Thematic Teaching Sample Theme Webs有趣的水在水边 好玩的水 护水小卫士 离园倒计时活动目标：观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。活动目标：乐于动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性，获得有关经验。活动目标：体会人们生
2、活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。活动目标：体 会 我 们 已 经 长大 ， 并 以 愉 快 的 心情 迎 接 毕 业 。集体教学活动好玩的螃蟹（艺术为主）看图列式（数为主）毕业歌（一）（艺术为主）池塘音乐会（语言为主）我们的生活离不开水（综合活动）区域活动对称剪印染其他相关活动活动集体教学活动甜甜的回忆（艺术为主）离园倒计时（数为主）毕业歌（二）（艺术为主）毕业诗（语言为主）倒计时（综合活动）区域活动小课堂毕业留念册其他相关活动集体教学活动跳舞的露珠（语言为主）美丽的鱼（艺术为主）水一样多（数为主）乌鸦喝水（二）（艺术为主）好喝的饮料（综合活动）区域活动七彩音乐杯会变魔
3、术的水其他相关活动集体教学活动水中倒影（艺术为主）数字大树（数为主）乌鸦喝水（一）（艺术为主）浣熊和小溪（语言为主）水娃娃漫游记（综合活动）区域活动小水滴旅行棋故事表演其他相关活动主 题 计 划 Theme Plan一、主题背景 Theme Motivation and Concept：水是万物之源，任何生物的起源与发展都离不开水，同时水也以各种形态存在与我们的身边，无时无刻不与幼儿生活发生着密切联系。水无处不在，幼儿都喜欢玩水，对水有着浓厚的兴趣，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。但但他们对水的认识仅是一些感性的经验，关于水的性质、水的用途等知识并不
4、真正了解。为了帮助幼儿积累有关水的经验，发现水的用途和有趣的变化，使幼儿对已有经验进行梳理和重组，并获得新的信息和经验，我们将开展有趣的水这一主题活动。让孩子们通过观察大自然的水，探究和发现水的不同来源和特性。并乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经验。从而体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。我们将继续开展“走进小学”的活动，让孩子向往小学生活，愉快地走进小学。二、幼儿发展目标：Literacy Goals 1、懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，增强自我保护意识和适应能力。2、在运动中自学遵守规则，具有合作、公平竞争
5、和创造精神。3、能理解并自觉遵守与自己有关的社会行为规则。能采取轮流、适当等待，协商等方法协调与同伴的关系。4、掌握并学习运用作品中描述场景、人物和情节的优美词句。会有表情地背诵诗歌和复述故事。学习根据作品提供的线索进行仿编和创编活动。5、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致的观察，展开回忆和想像，并用不同的词语进行描述。6、能集中注意力、耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成良好的倾听习惯。7、观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。8、乐于动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性，获得有关经验。9、体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。10、
6、有争做节水小卫士的愿望，并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。11、运用添画背景、表现前后物体、变化色彩的方法，学会均衡、对称、有层次地安排画面，使画面更丰富。12、学习 10 经内的加减，认识加号、减号、等号的实际含义。13、能根据乐曲的内容、性质、创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。三、环境创设方面：Environments Support 主题板块：有用的水 游戏：（区域、角色）建构区：城市一景（高楼、高架路、汽车）益智区：故事拼图美工区：毕业留念册、印染语言区：小水滴旅行记、小课堂探索区：七彩音乐杯、会变魔术的水 心理环境：通过一系列的活动，让幼儿体会人们生活离不开水，乐意关心
7、周围的水环境，爱护水资源，节约用水。四、多元文化融合的特色课程提示：稚语心声：围绕一个主题让幼儿展开讨论，发表见解。绘画日记：为孩子提供笔和纸，让孩子自由涂抹、尽情宣泄情绪，表达思想感情，发展基本的绘画能力。亲子脑力激荡：家长参与的启智性活动，以满足幼儿的好奇心和求知欲。睡前故事：使幼儿感受一种家庭般的温馨，在睡前排除无关干扰、静下心来，在优美的童话和遐想中入睡。 三十六计之瞒天过海、借刀杀人、以 逸 待 劳 、 趁 火 打 劫 等 周末活动：使幼儿在轻松愉快地氛围中结束一周幼儿园生活。五、家长配合 Support from Parents：1、为孩子提供更多与水接触的机会（如游泳、划船等），
8、引导幼儿观察水的特性。2、在生活中提醒幼儿节约用水，引导幼儿积累一些日常生活中护水的金点子，争做护水小卫士。3、和孩子一起做倒影的小实验，记录过程和结果，带来和大家一起分享。六、目标达成 goal attainment：通过这个主题活动，幼儿对于水的认识有了不少的了解。跟着小水滴的旅行，小朋友们了解了从一滴小水滴随着河流慢慢地流向大海的过程，也了解了小水滴在大自然中的三态变化及原因，掌握了水的不少特性。在水的倒影这一活动中，通过一首儿歌和自己动手操作，初步了解了“倒影”，小朋友们发现这一现象，极为感兴趣，增加了他们的探索意识。在这个主题中，小朋友们也从曹冲称象、乌鸦喝水等一些故事中了解到水的用处，知道水的重要性。通过开展有趣的水这一主题，使孩子了解了中国是个缺水的国家，懂得了人、动物、植物都需要水，水能为人类服务的道理，激发了孩子爱水、惜水的情感。同时，还倡导孩子从我做起，从身边的每一件事情做起，节约用水。幼儿对节约用水这一意识有所增强，懂得要保护水资源。七、调整目标 Adjusted target: 八、活动照片
